《我校学生心理健康教育与德育整合的实践研究》上半年阶段总结.doc

我校学生心理健康教育与德育整合的实践研究上半年阶段总结 关于学生心理健康方面的课题我校学生心理健康教育与德育整合的实践研究从2014年7月开始实施截至今已有两年，这期间我们课题组成员结合实际不断地进行研究探索，收集整理资料，开展与完善课题内容，现将2016年上半年课题组进展工作作如下总结： 一、课题组进行组内分工，各成员任务更加明晰化 本学期课题组成员从多个角度开展学习，从网上或杂志上或学校阅览室上搜索有关学生心理健康教育的相关资料，并及时组织大家交流学习其中好的方法、措施，对课题研究中存在的问题进行梳理。本学期我校课题组成员在刘超然书记的指导下对本阶段的课题研究进行明确分工：低年级重点研究：如何在学科教学中关注学生心理健康；（苏琴 陈慧芬）中年级重点研究：怎样利用德育主题活动进行心理健康教育 ；（马金刚 马建林）高年级重点研究：如何利用网络资源进行心理健康教育。 （范永恒 王晓花）在此基础上，陈慧芬老师对低、中、高年段学生存在的心理问题通题进行收集、整理；范永恒老师负责会议记录的整理和资料的收集。过调查问卷的方式进行收集、整理；马金刚校长针对高年级学生存在的常见问题确定心理健康教育授课内容，并进行授课；韩 寒老师针对低年级学生所存在的常见问 二、将学生心理健康教育落实到日常生活和学习中。 1、为了提高学生学习的积极性，增强自信心，更加健康成长，开学初，灵武三小2016年春季开学典礼暨表彰大会隆重举行。灵武市朔方路社区郭辉书记、赵主任及全体工作人员、社区老党员曾铨老爷爷、芳草幼儿园何晓芳园长等全程参与了此次大会。在激昂的国歌声中，五星红旗冉冉升起，校园上空响起了师生们嘹亮的国歌声。在老党员曾铨的资助下典礼表彰了2015-2016学年第一学期品德优良、学业优秀的205名学生，并由校方和社会爱心人士进行了颁奖。颁奖结束后爱心人士何晓芳园长对我校品学兼优的困难学生赵佳婷、史欣茹、蒋伟娇进行了资助。学生代表张建瑞做了表态发言心并提出了倡议。典礼邀请了老共产党员曾铨发言，曾爷爷今年八十多岁了，是一名老党员，近几年一直对社区贫困生进行资助，他呼吁学生们要懂得珍惜时间，向优秀学生学习。随后朔方路社区党支部书记郭辉向大家介绍了曾爷爷捐资助学的事迹，并希望同学们好好学习、天天向上，快乐成长。 2、结合我校政教活动对学生进行心理健康教育。利用周一晨会对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、感恩教育，文明礼貌教育等一系列教育，对每周值周组通过综合考核评出的优秀班集体和文明宿舍进行宣读，对获得周考核和月考核的优秀班集体的班级颁发流动红旗，要求学生注重自己的一言一行，对仪容仪表进行督查，培养学生良好的行为、学习习惯。 （1）寒冬送温暖，爱心洒人间灵武三小慰问困难学生活动 为了让我校的贫困学生过上快乐吉祥的新年元旦，充分感受学校集体这个大家庭的温暖，我校手拉手献爱心“12345工程”的第四小组教师在分别走访慰问了我校三3班学生周小澜和李少华等50多名贫困生，送去学校老师们的新年祝贺以及书包、书本等学习用品。 学校领导首先到四年级4班郭浩天同学家，与其家长亲切交谈，询问孩子平时在家的生活情况和学习情况，并鼓励孩子珍惜学习机会，勤奋学习，立志成才，要家长给学校提出好的意见和建议，最后，为孩子送上学习用品及书包。孩子及家长感受到了学校及领导对自己的关爱。 （2）开展“学雷锋，做全面发展的一代新人”活动 为进一步践行“雷锋精神”，树立奉献意识，我校在近期开展了学雷锋系列活动，把雷锋精神播撒在校园的每一个角落，播种在全校师生的心里。 1、组织全体师生开展“学雷锋，做全面发展的一代新人”主题升旗仪式活动，以班为单位召开主题班队会，号召全体师生学习雷锋精神，争做时代先锋。 2、组织开展“向雷锋同志学习”主题黑板报评比活动，通过本次评比活动进一步加强学生思想道德建设，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。 3、组织开展向“马祥睿同学捐款治病”捐助活动，活动在寒风中悄然而温馨地进行着，参与捐赠的队伍排成了一条长龙。一张张零用钱，一份份心意，一个个牵挂，三小全体师生用爱心谱写着一曲动人的爱之歌。本次活动充分展现了灵武三小全体师生团结互助的高尚情操和良好的思想素质，也给三小的全体学生上了一次生动的爱心教育课。 小爱无限，让我们从身边的点滴做起，做当代的小雷锋。我们坚信，雷锋精神这朵中华民族靓丽的道德奇葩，必将在我们的精心呵护下，结出精神文明的累累硕果，传承中华数千载美德。 （3）开展“班级文化建设”评比活动 班级文化是校园文化建设的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。为进一步加强我校的校园文化建设，逐步营造具有我校特点的校园文化精神和校园文化氛围，给学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境，灵武市第三小学近日开展了“让墙壁说话，展班级风采”班级文化建设评选活动。通过活动，启迪了学生思想，陶冶了学生情操，展示了我校和谐、优美的班级文化建设成果，展现师生充满智慧的创造。 我们相信这些彰显班级特色、展示团队风采、弘德明智、励学敦行的班级特色文化，将在我们灵武三小的育人路上发挥润物无声的功效，让孩子更好地陶冶情操、净化心灵、勤奋学习、快乐生活、全面发展。 （4）举办“感恩励志“报告会 感恩是一种处世哲学，也是生活中的大智慧。2016 年4月11日下午，一场“爱心中国 感恩励志”报告会在灵武三小举行，全校师生及家长2380多人聆听了报告。本次主题报告会邀请中国关心下一代工作委员会教育发展中心支学助教办公室的黄一老师，为大家上了一堂生动的感恩励志教育课。 活动现场，黄老师以一个个真实鲜明、生动感人的事例进行了爱的教育，教育大家要爱祖国、爱父母、爱老师。近两个小时的演讲触及到了每位学生及家长的心灵，黄老师声情并茂的讲演以情理交融、催人奋进，使全校师生、学生、家长大受感染，在讲演过程中通过互动，把报告会推向了一个个高潮，震撼人心。同学们发自内心深处的大声喊出“爸爸妈妈，我爱您！”，“老师，您辛苦了！”。 一个个热泪盈眶、泣不成声，学生用自己真切的语言感谢爷爷奶奶、爸爸妈妈的养育之恩。家长也饱含深情地将孩子拥入杯中，台上台下泪水和情感交织在一起，将感恩励志教育活动推向高潮。 活动中，同学们表示要“以一颗感恩的心，孝敬父母、努力学习，用优异的表现回报父母和老师”。 本次感恩励志报告会，让同学们懂得了生命的意义，懂得了爱的真谛，学会了要做一个感恩的人，感恩党，感恩祖国，感恩师长，感恩身边的人。同时，加深了父母和孩子之间的交流，让孩子们在感恩的氛围中快乐地学习，找回自信，为人生树立更远大的目标。唤醒了同学们感恩、知恩、报恩的意识，使同学们懂得了生命的意义，懂得了爱的真谛，懂得了应该拥有充实而快乐的人生；也为父母和孩子、老师和学生之间搭建了沟通的桥梁。 （5）开展“热爱劳动 净化环境”主题活动 在第四个“全国卫生日“到来之际，市三小以“五.一劳动节”为契机，开展了“热爱劳动 净化环境”卫生大整治活动，进一步培养学生保护环境，美化环境意识，全校1300多名师生参加了这次活动。 2016年4月29日下午两点半，全校师生聚集在操场上，孩子们身着校服、头戴志愿者帽、佩戴红领巾，手拿劳动工具，高举队旗，整装待发。学校校长做了“热爱劳动 净化环境”活动动员并向师生们讲解了活动的意义、要求。本次活动分为两个大组进行。一是组织一至六年级师生负责校园内卫生清扫，师生们有的拿起手中的抹布，擦洗围栏和垃圾桶上的灰尘、有的拿着笤帚清扫地面上的垃圾、有的拿着小铲子清理地面上的口香糖大家你追我赶，用自己的努力让我们的环境更洁净。看着焕然一新的校园，师生们露出开心的笑颜！ 二是组织五年级部分学生开展志愿服务进小区活动，此次活动，志愿者们逐一对小区的牛皮癣、垃圾、杂草进行清理。活动中，志愿者们手拿铲子、刷子、笤帚、摸布等工具齐心协力地铲除小广告，清理卫生死角、擦洗健身器材，清除杂草通过大家一下午的辛勤劳动，小区环境焕然一新，孩子们的举动得到广大居民一致好评。 美丽家园需要你我共同维护，市三小全体师生将积极响应全市“城乡环境大整治”活动号召！通过自己的模范表率作用，带领城乡居民自觉加入到环境整治队伍中来，养成不乱扔垃圾的好习惯。 （6）组织党员教师和学生参观灵武博物馆 4月26日上午，学校党支部组织部分党员教师及优秀学生代表开展了以“了解灵武，热爱家乡” 为主题的“两学一做”学习教育活动参观灵武博物馆。 在博物馆讲解员的引领下，老师和同学们井然有序地进入博物馆。在博物馆内，大家分别参观了灵武遗珍、大唐雄风、灵武印象三层展厅。同学们看到了由灵武恐龙馆采集的侏罗纪时期的恐龙化石、临河镇汉墓出土的汉代口含玉、宁东镇征集的白釉剔刻花牡丹纹罐等镇馆之宝。也看到了具有国际领先技术的硅胶人像、突出“唐韵”别具特色的建筑楼阁，还有反映改革开放前后家乡社会生活巨大变迁的照片、实物等资料。 本次学习体验活动，让同学们看到了恐龙时代一直到近现代时期家乡的变化，全方位了解了家乡历史。同学们深深明白：是祖辈们用艰辛和血泪创造了灵武博大的文化、孕育了家乡悠久的文明。他们应该感恩先辈、珍惜现在、居安思危、努力进取，为灵武的未来发展打下坚实的基础。孩子们激动地说：要积极行动起来，争做爱祖国爱家乡的四好少年，用自己的勤奋、努力让家乡更美，让祖国更强盛。 （7）开展“爱灵武 爱家乡”环境教育主题活动 为了增强广大师生的环保意识，激发广大师生参与环境保护的自觉性和积极性，从小养成爱护环境，保护环境的习惯，在6月5日世界环境日到来之际，我校积极开展“爱灵武.爱家乡”主题教育活动。 一是以庆六一为契机，举行主题升旗仪式，向全体队员发出了保护环境倡议书。 二是各中队组织开展了主题班会课，同学们以讲节能小故事、节约小窍门和自己怎样节约等形式广泛宣传限制使用塑料购物袋，珍惜自然资源等知识，树立大家的节能环保意识。 三是成立红领巾环保小社团并请市委领导为小社团授旗。通过小手拉大手活动为环境综合治理尽绵薄之力。 四是开展社会公益活动，带领队员们从身边事做起，深入到社区清理垃圾，为家乡的美化尽心尽力。 五是利用校园广播进行环保知识宣传，提高同学们的环保意识，共同保护我们的家园。 六是组织全体学生开展“爱我家乡.美化环境”征文及手抄报评比活动，通过此次活动树立环保意识，从身边的一点一滴小事做起，真正把环保理念落实到行动中。 （8）开展青春护苗“庆六一暖童心”活动 2016年6月1日下午，灵武农村商业银行、市建设局的爱心人士以及志愿者们来到我校开展庆“六一暨青春护苗暖童心”活动，他们陪我校19名留守儿童一起过“六一国际儿童节”并为孩子们送上了节日的问候。让留守儿童充分感受到了来自社会大家庭春天般的温暖。 来自黄河农村商业银行党团支部、市建设局的2位爱心人士以及志愿灵州的几位志愿者朋友为我校19位小朋友带来了衣物、书包、作业本、水彩笔等一系列生活学习用品。询问学生的学习、生活情况，鼓励学生在艰苦的环境下要努力学习，自立自强，积极进取，以优异的成绩和表现回报社会。 他们陪同孩子们一起过节，互动游戏高高迭起，在欢声笑语中让孩子们度过了美好快乐的一天，温暖了孩子们的内心世界，孩子们物质上和精神上都得到满足。 三、落实本阶段课题任务并面向全体学生进行心理辅导。本学期针对不同年级学生，学校有计划、合理地安排心理教育内容，就心理健康的知识及学生中可能出现的带有普遍性的问题进行指导，这样既能帮助学生形成良好的心理素质，又能有效地有针对性地解决一些现实问题，维护学生的健康心理。由于心理健康教育活动课具有上述优势，所以它成了学校实施心理健康教育的一个主要途径。如： 一二年级：笑脸相迎-礼仪教育。（王晓花） 三四年级：勇于面对-挫折教育。（范永恒） 五六年级：我长大了-青春期教育。（苏琴） 通过心理教育活动课的实施，极大的缓解了各个年级学生普遍存在的心理问题，为学生拥有健康的心理素质奠定基础。 四、加强家校间的联系，及时了解学生心理情况，创设更有利的学习生活环境。借助家长委员会和家长会，加强学校与家庭之间的沟通、交流，共同参与对学生的教育和管理，本学期先后召开了两次家长委员会和两次家长会。通过家长会的召开，增进了家长对学校的了解，促进家长与学校的沟通，家长能更好地配合学校工作，及时了解学生心理情况，在孩子的教育问题上达成共识。学校也能更好、更广泛地征求家长对学校的建议和意见，从而推动学校的各方面工作的开展，最终提高学校的教育教学水平，家长会上就学生的学习情况、生活情况、思想道德情况等，使家长对学生有了更多更细致的了解。并对家长进行教育方式的培养培训，如：如何培养学生的良好习惯.提出一些建议：如应注意学生的养成教育、要求家校配合共同加强校园安保工作、注意孩子的卫生、营养、心理健康等等。家长会上，还就学生学习中的问题、成绩以及学校的各种表现与家长交流，专题组成员孙军和马金刚校长专门针对家庭教育的一次讲座： 低年级：习惯决定命运; 中年级：挫折教育、让你的孩子成为学习的高手; 高年级：做个知心家长; 通过沟通交流，培养孩子自我管理与自我监督的意识，养成自觉、自愿的学习态度，培养他们愿学、乐学的良好学习习惯。 五、创设有利于学生心理健康发展的良好环境。