人美版三年级下册美术教案全册表格式17、第9课 大嘴怪（1）_第1页
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文档简介

课题第9课 大嘴怪（一）授课时间4/13三（4）三(3)三(1) 4/14三(2)教学目标1、充分发挥想象，运用夸张的方法创造形象，并学习吹塑纸版画的方法。 2、集体想象，思维碰撞，构思新形象。 3、激活思维，感受乐趣 教学重点教学难点了解吹塑纸版画艺术，掌握基本制作方法，并运用这些方法塑造自己喜欢的形象。创作思维的发散性和磨印的均匀力度。教学准备各种动物图片、吹塑纸、油墨、拓片、范作等。教学过程教师活动学生活动教学意图一、组织教学检查课堂准备情况二、激发思维，设想大嘴怪。、板画一个嘴巴的大致“形状”：猜猜是什么？、继续添画完成一个动物形象，“形状”变成动物的大嘴巴：（提问）这是个什么动物？长得有什么特点？为什么会长这么大一个嘴巴？它的大嘴巴有什么用？编一个有它的大嘴巴的故事？、这个大嘴巴如果长在别的动物脸上，会怎么样？还会发生怎样的故事？、欣赏教材学生作品：看看别人表现的大嘴怪，你能读懂这些大嘴巴怪的本领吗？说一说？二、抓住特征，学习夸张表现。 、你能简单的把这个大嘴巴动物画下来吗？比一比？、讲评：谁画的嘴巴最大？怎样能画出大的效果？嘴巴在脸上所占的比例要大、可以运用对比的方法，把嘴巴画大，其余画小画挤，以比例和线条的疏密来增加效果。示范修改部分学生的作业增强感觉、修改自己的草图，比较效果 。三、课堂小结互相展示自己的草图，准备下一节课的吹塑纸刻印。稳定情绪，准备上课看老师示范画，猜出是什么东西。思考老师的问题，并交流问题的答案。踊跃思考，试着编个小故事小组讨论并在全班交流欣赏评述每人一张白纸，试着画出大嘴巴，展评交流一下听老师讲授，画“大”嘴巴的关键。对比自己的画面有没有做到参考老师的修改意见重新调整画面新课标第一网交流作品听好老师布置的下节课准备观看老师示范，提高绘画技能，同时吸引学生的注意力。通过对比法，解决如何表现大和小的关系，
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