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文档简介

凌云县第一小学导学案（第二课时）科目语文章节第八单元课题29呼风唤雨的世纪教学内容主撰人赵笛含授课年级四年级课时安排共2课时用案人授课班级四（5）授课时间20161114教学目标1. 自由读课文，要求读准字音，读通课文，思考：谁呼风唤雨？靠什么呼风唤雨呢？2.区别“发明”和“发现”不同含义，了解人类获得了哪些奇迹般的出乎意料的发现和发明？3.感受20世纪科学技术给人类生活带来了巨大变化，激发热爱科学的情感以及学习科学、探索科学奥秘的兴趣。学习重点难点重点：了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。 难点：理解课文中一些含义深刻的词语和句子。 学具使用PPT课件,图片，视频。导学流程过程导案学案个性化备课出示目标1. 自由读课文，要求读准字音，读通课文，思考：谁呼风唤雨？靠什么呼风唤雨呢？2.区别“发明”和“发现”不同含义，了解人类获得了哪些奇迹般的出乎意料的发现和发明？3.感受20世纪科学技术给人类生活带来了巨大变化，激发热爱科学的情感以及学习科学、探索科学奥秘的兴趣。明确学习任务自主学习自读课文，完成填空。20世纪 利用 获得那么多奇迹般的、出乎意料的 和 。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，所以说 _是一个_的世纪。1.带着学习目标走进课文，自读课文完成填空。2.区别“发现”与“发明”不同含义。3.认识设问句。合作探究分组合作学习1.第一、二小组合作学习第三自然段，了解农耕社会人们的生活状态。2.第三、四小组合作学习第四自然段，了解20世纪科学技术带来了哪些成就？展示交流1. 展示学生合作学习成果。2. 引导探究。3. 指导朗读。指名学生汇报学习成果.达标测评随堂检测：1区别“发现”与“发明”（选词填空）。2按课文内填空。一、 选词填空 发现 发明1.爱迪生（ ）金属丝通电后会发出强烈的白光，于是他（）了电灯。 2.人们登上月球前（ ）了宇宙飞船，登上月球后，（ ）月球上没有生命。二、按课文内容填空：1._是一个_的世纪。2.农耕社会依赖 ，20世纪依靠 改变了人们的生活。3.20世纪的成就，真可以用
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