语文苏教版三年级上册《小露珠》

小露珠第二课时教学设计课时目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，明白动物和植物都喜欢小露珠的原因，感受小露珠的外表美和心灵美。3、会用“越来越越来越”造句。4、体会运用比喻、拟人等修辞手法的好处，并学习仿写相应的句子。教学重难点：1、会用“越来越越来越”造句。2、理解课文内容，明白动物和植物都喜欢小露珠的原因，感受小露珠的外在美和心灵美。3、体会运用比喻、拟人等修辞手法的好处，并学习仿写相应的句子。教学准备：课件教学过程：一、复习导入1、师板书课题，生书空，齐读课题2、复习词语草秆 珍珠 俊俏 吹奏 水蒸气 笑盈盈 夜幕降临钻石 钻山洞 乐曲 快乐二、感受小露珠的形成（学习第一自然段） 师：通过上节课的学习，我们对可爱的小露珠已经有了初步的印象，想好好认识它吗？学完第一自然段，小露珠就会出现了。 1、师示范读第一自然段，学生思考:从第一自然段中，你知道了什么？ 2、学生交流：（出现的时间 、形成的过程） 3、指导朗读 提示：把它调皮可爱的样子读出来呢,读的时候“越来越大”读轻点，“越来越亮”读重一点。 指名读，齐读 4、试背（出示图片或视频 帮助背诵）三、小动物们喜欢小露珠（学习2-5自然段） 1、天渐渐亮了，小露珠会遇见谁呢？默读2-5自然段，思考这个问题，并在书上做好标记，读读它们说的话。（提示：默读就是不出声，不动唇，在心里读） 2、学生交流 小露珠遇到了小青蛙、小蟋蟀、小蝴蝶。 3、引读对话 师：它们之间会说些什么呢？早哇，小青蛙（谢谢你这么夸赞我。）早哇，小蟋蟀 （你这样夸赞我，我真高兴）早哇，小蝴蝶（谢谢你，小蝴蝶）这里说到了小露珠的三个特点：闪亮 透明 圆润（板书）4、比较句子，感受比喻句的好处（1）出示：“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。 “早哇，小露珠。”小蜻蜓对小露珠说。你更谁说的话？为什么呢？ 第一句是一个比喻句，把小露珠比喻成了钻石。出示钻石和小露珠的对比图片，感受小露珠的闪亮。（2）指导读青蛙说的话（带着喜欢的感情，面带微笑地读）5、自由读你喜欢的句子，指名读，出示相应的对比图片（水晶 珍珠）6、试着说一个相同句式的比喻句：像 那样 的 。7、了解“中心句”课文的2-5自然段就是围绕这一句话来写的，这句话就叫做这个部分的“中心句”。8、练背这一部分出示图片提示：早哇，像（ ）那么（ ）的小露珠，（ ）的（ ）对小露珠说。四、植物们感谢小露珠（学习第6自然段） 过渡：看，天慢慢变亮了，太阳公公出现了，阳光下小露珠又是什么样的呢？1、自由读第6自然段，看阳光下的小露珠是什么样的？2、学生交流：光彩熠熠（板书）（光泽色彩闪耀的意思）3、光彩熠熠的小露珠又让植物们产生了什么样的景象？谁在文中找到了？ （霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有植物都装点得格外精神金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。） 板书：美丽 精神 生机勃勃4、理解句子：霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都装点得格外精神金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。（1）出示动态图片，引读（2）理解比喻句：金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。 俊俏的小姑娘向日葵、白杨树、喇叭花和所有鲜花嫩草 美丽的珠宝小露珠（3）出示句子，指名读理解：格外精神（同学们已经很精神了，那格外精神是什么样的？谁最精神？）提示：读出植物们的生机勃勃。（4）齐读，拿出最饱满的精神来，读出植物们的生机勃勃。五、小露珠的消失（学习第7自然段） 1、过渡：太阳公公越升越高，小露珠又变成了什么？ 教师师范读：小露珠爬着，滚着，笑着向空中飘去 2、用“越来越越来越”说一个句子 填空：小露珠离大家越来越（ ）小动物们和植物们越来越（ ）3、引读大家都很舍不得小露珠，都想把它留下，齐读：向日葵向她点头，白杨树向她招手，喇叭花动情地吹奏着乐曲，大家多么想把小露珠留住呀！4、练习说话：假如你是这些植物，你会对小露珠说些什么呢？（引导，指名说） 向日葵，我要走了 白杨树，再见了 喇叭花，我走了5、这就叫一一告别，（用一个词来形容此时的情景：依依不舍、离情别绪、挥泪惜别）齐读：小露珠向大伙儿一一告别，她笑盈盈地说：“我明天还会来的”。六、小结升华 1、根据板书小结当夜幕再次降临的时候，小露珠又会再次出现在荷叶上，草秆上，花朵上，太阳的出现让闪亮、透明、圆润的小露珠更加光彩熠熠，而光彩熠熠的小露珠又会让植物们显得更加美丽、精神、生机勃勃。小露珠不仅外表美，更是有着无私奉献的精神，它的心灵也无比的美丽。 想想大家为什么都喜欢小露珠？（外表美 心灵美，突出心灵美，它的无私奉献）2、观看视频，感受生活中无私奉献的人，我们都要做一个无私奉献的人，把社会建设得更加美好。七、布置作业 清晨，花草树