复习第一章机械运动预案 (1).doc

复习第一章机械运动预案课题：复习第一章机械运动 主备人 李晓英 审核人： 时间 2014- 课标解读（2011修订版）1.知道机械运动，举例说明机械运动的相对性2.根据生活经验估测长度和时间会选用适当的工具测量长度和时间.3.用速度描述物体运动的快慢通过实验测量物体运动的速度用速度公式进行简单计算.重点 用速度公式进行简单计算.难点 会选用适当的工具测量长度和时间.教学过程一、学生自己复习课本10到25页第六章质量与密度（用5分钟时间）二、复习反馈 考点一长度和时间的测量1.长度的单位（）基本单位： ，在国际单位制中，符号 常用单位还有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（m）、纳米（nm）等（）单位换算：1 km= m，1 dm= m，1 cm= m，1 mm= m，1 m=10-6 m，1 nm=10-9 m.常考的物理长度估测 课桌的高度约0.75 m,物理课本的宽度约18 cm,物理课本的长度大约为2030 cm,一支铅笔的长度约20 cm, 成年人走两步的距离约1.5 m,教室每层楼高约3 m,一张纸的厚度约0.1 mm.2.长度的测量（1）常用测量工具：、三角尺、卷尺（2）刻度尺的量程：刻度尺的（3）刻度尺的分度值：相邻两刻度线之间的长度，它决定测量的精确程度（4）用刻度尺测量长度：三看：看、看 、看 会放： 对准被测物体的一端，有刻度线的一边要 被测物体且与被测边保持平行，不能歪斜，如图甲、乙所示会读：如图丙，视线要 刻度线，要注意区分大格及小格的数目测量值要估读到分度值的下一位会记：记录结果应包括 和 特殊的测量方法：长度的测量还有一些特殊的方法，如用积累法测微小长度，比如细铜丝的直径、纸张的厚度；用尺规配合法测硬币直径、乒乓球直径、圆锥体高度；用化曲为直（棉线）法测量地图上铁路长度、圆的周长；用滚轮法测量操场的周长、从家到学校的距离。3.时间的测量（1）基本单位： ，符号是 常用单位还有小时（h）、分（min）等（2）单位换算：1 h= min，1 min= s.（3）测量工具：在现代生活中，我们通常使用钟、表来测量时间；在运动场和实验室，经常用停表来测量时间；在古代，人们用日晷、沙漏等计时仪器来测量时间；随着科学技术的发展，人们还制造出了更精确的计时仪器，如铯原子钟等.常考的时间估测 橡皮从课桌掉到地上的时间约0.4 s；演奏中华人民共和国国歌用时约50 s；普通中学生跑完100 m用时约15 s；脉搏1 min内跳动的次数约75次.4.误差（1）在测量长度、时间以及其他物理量时，受所用仪器和测量方法的限制， 与 之间总会有差别，这就是误差我们不能消除误差，但应尽量减小误差.（2）减小误差的方法： 、选用精密的测量工具、改进测量方法.（3）测量错误：误差不是错误测量错误是由于不遵守仪器的使用规则、读数时粗心造成的，是不该发生的，是能够避免的.考点二运动的描述1.机械运动：在物理学中，我们把物体 的变化叫做机械运动2.参照物（1）判断物体的运动和静止，总要选取某一物体作为如果一个物体的位置相对于这个标准发生了变化，就说它是的；如果没有变化，就说它是的，这个作为标准的物体叫做参照物.（2）运动的相对性：参照物可以根据需要来选择如果选择的参照物不同，描述同一物体的运动情况时，结论一般也不一样考点三运动的快慢1.速度（1）比较物体运动的快慢有两种方法：一种是在相同的时间内，比较物体经过的路程，经过路程长的物体运动得快；另一种是在物体运动相同路程的情况下，比较它们所花的时间，所花时间短的物体运动得快（2）之比叫做速度.（3）公式：变形公式：s=vt， 其中v表示速度，s表示路程，t表示时间.（4）意义：速度是表示物体运动快慢的物理量，在数值上等于物体在单位时间内通过的路程，这个数值越大，表明物体运动得越快（5）单位及单位换算：速度的单位由长度单位和时间单位组合而成在国际单位制中，速度的基本单位是 ，符号是或ms-1在交通运输中速度的单位也常用千米小时，符号是或kmh-1单位换算：m/s km/h.常考的物体运动的速度的估测 人正常步行的速度约为1.1 m/s，15 时声音在空气中的传播速度约为340 m/s，自行车的行驶速度约为5 m/s.2.匀速直线运动（1）物体沿着且速度的运动，叫匀做速直线运动（2）变速直线运动：物体做直线运动时，其速度的大小常常是变化的，即在相等的时间内通过的路程 ，这种运动叫做变速直线运动（3）平均速度：在变速运动中，常用平均速度来粗略地描述运动的快慢平均速度表示的是运动物体在某一段路程内（或某一段时间内）运动的快慢程度.考点四测量平均速度从公式 可知，如果我们测出了物体运动的路程和通过这段路程所用的时间，就可以算出物体在这段时间内运动的平均速度.常考类型剖析类型一 刻度尺的使用和读数例1 （13贵港）如图1所示，刻度尺的分度值是 ，所测物体的长度是 cm.变式题1 （13黄冈改编）如图所示，用刻度尺测量圆柱体的直径， 所用刻度尺的分度值为 ，从图中知圆柱体的直径为 cm.类型二 参照物的选取及运动状态的判断例2 （13钦州）如图3所示为动车组正在运行的情景.我们说:司机是静止的.“静止”所选择的参照物是（ ）A.路面 B.树木 C.车厢 D.房屋变式题2 2013年6月11日，我国实施了“神舟十号”飞船与“天宫一号”飞行器载人交会对接，对接后若说“神舟十号”是静止的，所选取的参照物是 .“神舟十号”相对于地球是 的.（选填“运动”或“静止”） 类型三 与 相关的计算例3 （13钦州）小芳骑自行车上学的速度是18 km/h，她在50 m短跑的体育测试中成绩是8 s， 跑完50 m的平均速度是 m/s，这个速度比她骑自行车上学的速度 . 变式题3（13曲靖）如图4所示的是甲、乙两个物体做直线运动的s-t图像，则v甲= m/s，甲物体以此速度运动20 s通过的路程是 m.实验突破命题点：1.测量原理（ ）.2.停表的读数.3.刻度尺读数（读数时要注意找准位置）.4.实验设计中斜面的放置（应使斜面倾角小些，车从斜面顶到底的运行时间长，便于测量时间）.5.斜面作用及金属片作用（获得动力是靠斜面来实现，金属片是确定终点在同一位置）.6.计算平均速度.7.对不同路程段的平均速度进行对比并分析.针对训练 在探究斜面上下滑的小车的速度变化的实验中： （1）除了需要长木板、小木块、小车、挡板、粉笔外还需要的测量工具是 、 .（2）斜面的坡度应该 些（选填“大”或“小”），这是为了便于测量 . （3）下表是一同学按如图所示测量后的记