学习经验交流征文.doc

千里之行，始于足下 学习习惯从现在养成“骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍”。荀子在这篇劝学中劝导人们要把握好一朝一夕，珍惜每分每秒，使知识沉淀。而这句话在当代应赋予新的内涵，即不仅要积累知识，更要积累能力和阅历。那么，该如何做到有效的积累呢？有道是“工欲善其事，必先利其器”，关键在于“器”，而“器”的锋利与迟钝，深厚与浅薄，高效与低效，一定程度上，与学习习惯是分不开的。一：树立正确的学习观 正确的学习观是养成良好学习习惯的重要保证，它决定的是方向问题。正所谓“术业专攻”，即使身处特定的学院，今后从事的工作也不尽相同，所要采用的具体方法也有差别。但是，“三百六十行，行行出状元”，必定有一些普适的学习观念，值得我们借鉴。我先举个例子，现在有一些同学认为，学校举办的活动没意思，即使去参加，也是很浮躁，很功利。有人可能会说，我这举的例子又不是学习上的，没什么可比性。但是，我记得有句话叫：“很多事情不是因为有意义才去做，而是因为有你的参与才变得有意义。”这恰好反映了学习观念上的差异，我一直坚信这样一句话：“生活是最好的学习。”如果我们真的想学，在任何活动中，我们都能够为自己创造机会，使得看似无聊的活动，因为我们而变得丰富多彩，又何必为一些枝节而畏缩不前呢？许多励志专家都强调过：观念决定命运。中国近代的落后，新中国的崛起，改革开放的腾飞，哪一次不是观念革命所导致的呢？对国家亦然，对个人，亦是如此。所以我要重申，这里的学习是一个广义上的，一个人的学习观，不仅反映学习知识，还反映了对学校活动甚至社会生活的总观念。二：养成良好的学习习惯学习，犹如往容器里注水，而最终能盛多少，取决于两方面：注水的流量大小和容器的大小。水的流量，有一部分是由天份决定的，个人在接受新知识，理解新知识，掌握新技能的快慢是不一样的。还有一部分是由传授者与被传授者的，信息传递效率和良性互动决定的。简单的例子就是，上课是否认真听讲，不懂就问，让老师充分了解你，给你一些较好的建议等等。而容器的大小，完全是由个人的习惯决定的。我们都懂得在与人交往要遵循“海纳百川，有容乃大”的原则，如果能把这种观念内化成一种习惯，我认为也是一种非常不错的学习习惯。比如学习知识方面，一些同学只是认真去学自己喜欢的课程，或者只是为了考试而去学一些东西。这些都是不可取的，而良好的习惯是可以从每门课程中都得到收获，都去认真听讲，提高自己。这样我们所获得的知识才不会溢出我们的容器，才不会为了一张文凭而苦逼地去学。以上是笼统的学习习惯，旨在希望大家学会接受和包容所学的每门课程。以下，我将就各科浅谈一下具体的学习习惯。微积分：不要去硬背公式，要将强概念的理解，比如微积分的学习，是从极限开始的，而且无论是微积分（上）还是微积分（下）很多公式定理的证明都是以此为基础。所以，首先要理解公式，每天上课后，最好能把公式自己推导一遍。比如：偏导连续是怎么推出可微的，奥-高公式为什么能把一个面积分变成一个体积分。注意每个公式的适用条件。这样会省出很多时间，大可不必搞题海战术。大学物理：大学物理的解题关键在于建立合适的坐标系，全面的受力分析和正确列出微分方程。这些解题习惯的养成，在于认真领会每个定理的来源，理解科学家的实验方法以及适用条件。对于不懂的地方，一定要问老师。有时间的，去听听讲座，但讲座的内容不一定都要记。尤其是公式，我特别不建议在讲座时狂记公式，要记的是分析方法，解题步骤也可以记，但不一定要记全。期末复习时，把上课的题目，作业题，讲座题，翻出来再做做，基本就可以。英语：首先，英语的提高与理工科不同，它在于长期的积累。四六级备考时，阅读是我们的强项，因为我们在高中就在做。但听力是我们的短板，要多练听力。不建议漫无目的，当成是听流行歌一样，从早到晚带着耳机这样听。可以采取用真题材料听写的方法。刚开始，听一句，写一句。一次没听出来，没关系，卡带精听，反复听，不要轻易放弃。网上也有些BBC,VOA的专门听写网站，可以去尝试。要充分利用英语课堂资源，上课尽量做前排，多参与课堂互动。多向英语老师请教，平时四六级作文写过之后，可以给英语老师看看，点评一下，因为这样的机会可不多哦。对于考研和打算出国的同学，英语的学习就不该局限于四六级。平时找些外文书籍阅读，建议与本专业相关的书籍。一是有利于专业知识的学习。二是提高英语的阅读能力，便于应付考研英语及出国语言考试的阅读部分。三是利于毕业设计外文参考文献的引用。三，从小事做起，从现在养成任何良好习惯的养成都不是一蹴而就的，难免出现反复和意志不坚定的时候。但一定要静下心，审视自己的努力过程，吸取经验教训。从小事做起，要主动和老师们沟通，而内容可以涵盖课程答疑，科创方向，以及学