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教学资料范本幼儿园幼儿独立性培养方案编 辑：_时 间：_独立风向标父母都希望孩子在幼儿园里能独立.懂事。那么在幼儿园老师眼中.独立性强的孩子都有什么特点？相反.独立性稍差的孩子又会作何表现？独立之路从兴趣起步大概每一位幼儿教师都有体会.白天工作忙得像陀螺.下班时已是筋疲力尽.再要做家务、带孩子.很是劳累。同时.身为老师的我.也知道培养孩子独立性的重要所在。所以.从儿子两岁半起.我就决定让他参与家务.最起码也要自己的事情自己做。儿子的独立之路从刷鞋开始。准备好一大盆水、鞋刷、肥皂.我把儿子的一双小鞋子放进了水里。“快来看呀.两只小船漂起来了。谁是船长？”“我是船长.我是船长!”非常喜欢玩水的儿子飞快地答应着。“哎哟.船长.你的船可真脏.快把它洗干净吧!”“是!”儿子难得的没有异议.还抬起小手敬了个礼。不一会儿.大块的肥皂用没了.小手泡得起了皱.水也从卫生间流到了客厅。“小船”却干净了。从此.在我的不断提醒下.刷自己的鞋子.对儿子来说.已经是一件习以为常的事了。宋老师建议：其实.不止是刷鞋.让学龄前的孩子做些力所能及的家务、自我服务.是非常有必要的。这其中.尤为重要的是.父母应该了解自己孩子的性格特点、兴趣爱好.将这些和独立性培养结合起来.让孩子逐渐体会到独立做事的乐趣。儿子学吃饭儿子2岁时.我就给他准备了1个木碗和1把匙子.告诉他：“从今天开始.你要学着自己吃饭!”开始时.儿子老舀不到饭.一着急.就用勺子在碗里乱捣.弄得桌上.地上.满是米粒。婆婆看不下去.夺过木碗就喂起来。看到她这样.我想起很多孩子入园时都不会自己吃饭.大概他们的父母都和我婆婆的心态一样.认为孩子太小.还不到学习吃饭的时候吧。我和婆婆进行了一次长谈。那天以后在儿子吃饭的问题上.我们全家达成了共识。张老师建议：回顾儿子学吃饭的过程.我的体会是.年轻的父母一定要了解孩子各个年龄阶段的特点。2岁的孩子有能力自己吃饭.这种生活自理能力对孩子的独立、自信以及今后的入园.都非常有好处
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