2019年五年级语文下册《老人与海鸥》学案1语文S版.doc

2019年五年级语文下册老人与海鸥学案1语文S版学习目标：1认识6个生字，学会10个生字，积累“海鸥、褪色、瞻仰”等词语。2理解课文内容，抓住描写老人神态、动作和语言及描写海鸥动作的重点语句，体会蕴含其中的深厚感情。3在感受人与动物之间真挚感情的同时，学习如何把这种感情真实、具体地表达出来，并进行语言积累。4有感情地朗读课文，背诵最后四个自然段。课前预习：1读通课文，整体感知，学习并掌握本课的生字新词，积累词语。2理清文章的条理，了解故事的大概内容。3初步有感情地朗读课文。预习检查：1、读拼音，写字词：s xi y cu j p( ) 料 ( )息 （ ）扬顿（ ) （ ） 祥 乐（ ）2、给黑体的字选择正确的读音：亲昵（n n） 扇（shn shn）动翅膀 撮（cu zu）起嘴巴 变调（dio tio） 应（yn yn）声而来 滇（din tin）池3、在括号里填上表示“看”的词语：（ ）遗容 （ ）病人 （ ）蓝天（ ）远方 （ ）敌情 （ ）风景合作学习：1、“我们”为什么要把老人喂海鸥的照片放大，带到翠湖边？2、这是一个怎样的老人？ 老人与海鸥之间到底发生了怎样动人的故事？1、 为什么海鸥们在老人遗像前翻飞盘旋，连声鸣叫，不忍离去？4、读下面的句子，注意带点的词，联系课文内容填空：他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。从这三个“褪色”中，我体会到_5、（1）“瞻仰”一词写出了海鸥对老人_（2）“白翼天使”写出了海鸥对老人_（3）两个“扑”字，我体会到了_迁移训练：1、学了这篇课文，你有什么收获。2、透过老人的遗像，你能看到什么？拓展探究：读下列句子，说说句中省略号的作用。 它去年没有来，今年也没有来 （ ） 侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主” （ ） 它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来 （ ） 你看它们那小模样！啧啧 （ ）附送：2019年五年级语文下册老人与海鸥学案2语文S版学习目标1、掌握本课生字词，并学会运用。2、了解老人与海鸥之间有着怎样的感情。抓住重点语句，体会句子的意思，揣摩作者是如何把老人与海鸥间的感情写具体的。知识巩固：1、 看拼音，写词语，看谁写得最漂亮。 hi u qn n f shn zh z zhn yn xun w ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、 给下面的字换偏旁组成新字并组词。 饼 （ ） 挫 （ ） 歇 （ ） 腿 （ ） 妮 （ ） 欧 （ ）3、 在括号里填上表示“看”的词。1. 照片上的老人默默地（ ）着周围盘旋翻飞的海鸥。2. 海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来（ ）遗容的亲属。3. 人们乘舟荡漾在西湖上，（ ）着如画的美景，心旷神怡。4. 这本书太厚了，稍微（ ）一下，就得几个小时。4、 给下列句子加标点。 在海鸥的鸣叫声里 老人抑扬顿挫地唱着什么 侧耳倾听 原来是亲昵得变了调的地方话 独脚 灰头红嘴 老沙 公主 您给海鸥取了名儿 我忍不住问 老人回头看了我一眼 依然俯身向着海鸥 当然 哪个都有个名儿5、 按要求写句子。1. 老人给独脚喂食。老人对独脚亲昵地说着话。（用关联词合成一句话） 2. 当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们朝遗像扑过来。（改为比喻句） 六、我会品析句子。 海鸥依填上的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。 “有声有色”是 的意思，这句话写出了老人喂海鸥的动作 ，与海鸥之间的配合 ，体现了老人对海鸥的 。七、根据课文内容填空。 老人与海鸥这篇课文分为两部分。前半部分通过老人 、 、 等事例表现老人对海鸥无私的爱；后一部分则通过老人死后，海鸥在老人遗像前 、 、 等悲壮画面，展现了海鸥对老人的那份令人震撼的感情。八、课外阅读。 跑进家来的松鼠（节选） 秋天，当阳光还温暖地照耀着大地的时候，森林里的松鼠总是把蘑菇高高地挂在树枝上（晾 谅）干。我们家的松鼠也这样做了。 过了些日子，天气真的冷了起来。松鼠尽量钻到暖和一些的地方躲起来。有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。也许它跑到花园或森林里去了吧？我们心里空落落的。 天太冷，我们得生炉子了。我们关上通风口，放上柴，点着了火。忽然听到炉子里有什么东西沙沙直响。我们急忙把通风口打开，只见松鼠像粒子弹似的从里头蹿（cun）了出来，跳到了大柜顶上。 炉子里的烟直往屋子里（昌 冒），而烟囱口却不见一丝烟。这是怎么回事？哥哥用粗铁丝做了个大（钓 钩）子，从通风口伸进烟囱里去。 结果，哥哥从烟囱里掏出一只手套，还有奶奶过节时才舍得（带 戴）的头巾。 原来，松鼠把这些东西叼到烟囱里给自己垫窝了。唉，它是从森林里来的，住在我们家里，还保留着老习惯。它天性这样，跟它说住在我们的房子里不会冷，是没有用的。1. 用“”划掉括号里不正确的读音。2. 画横线的句子中，“空落落”是 的意思，从这个句子中我们可以感受到 3. 画波浪线的句子运用了 的修辞手法，生动地写出了松鼠 、 的特点。保护动物公益