语文苏教版三年级下册剪枝的学问（第二课时）

剪枝的学问（第二课时）一、复习导入1.这节课我们继续学习剪枝的学问，课前我们先来听写五个词语，老师还要请一位同学在黑板上写，谁来试一试： 满怀好奇 一脸疑惑 将信将疑 急切盼望 又惊又喜2.好，对照屏幕，自己批阅。 谁来读一读这些词？我们在读的时候要想着词的意思读。词语也有情感色彩呢。我们学着他的样子一起来读一读。二、讲读课文1.现在，就让我们一起跟随小作者走进王大伯的桃园来探究剪枝的学问。（指板书课题，引读课题。）（1）（指板书：满怀好奇）去年冬天的一天，“我”满怀好奇（指板书）地来到了王大伯的桃园。“我”好奇什么呢？打开书，读一读课文的第一自然段。出示：“王大伯是那么甜。”谁来读？（2）这句话中，哪些词语可以看出王大伯种桃本领特别高？（桃子大、甜、远近闻名、种桃能手） 板书：种桃能手（3）什么样的人才能称为“能手”？指熟练掌握某种技能或特别擅长某项工作的人。日常生活中，有哪些能手？举例：教学能手（自说）、织布能手、劳动能手、绘画能手、手工能手、写作能手等。（4）他家树上结的桃子为什么总是那么大，那么甜呢？“我”满怀好奇，让我们体会着他的心情一起来读读第一自然段。2.可是进入桃园后，“我”却一脸疑惑（指板书），这又是为什么呢？读一读第二自然段，找一找答案。出示：“去年冬季的一天剪掉呢？”（1）从哪些地方可以看出“我”的疑惑？大家想一想，当一个人很着急的时候会怎么样？（表情、动作如何？）（2）带着这种体验请你读一读，你瞧，这里连续出现了两个问号，可以看出小作者真的是非常着急。能不能把这种又着急又疑惑的心情读出来？带着情感体验读课文，我们一定能读得更好。齐读相关句子。（3）“我”满怀好奇地走进桃园，只见引读“剪刀挥舞、一根根枝条被剪了下来”，从王大伯剪枝的动作你能看出什么？（动作熟练、剪的多）难怪王大伯是远近闻名的指板书：种桃能手。（4）你看，小作者的疑惑从心底一下子写到了脸上，这就叫（指板书）一脸疑惑。（5）让我们体会着小作者此刻的心情一起来读第二自然段。3.面对小作者的疑惑，王大伯是怎样解释的呢？用横线划出来，默读一遍。谁来读？出示：“你别看养分夺走。”指名读（1）老师这儿有几组关联词，你能用它们来说一说王大伯剪枝的原因。（2）剪枝的目的是什么？（对呀，他剪掉的是只吸收营养，不结果实的无用枝，留下的是能结桃子的有用枝。板书：剪掉 留下王大伯“慧眼识枝”一眼就能分辨出“无用枝”和 “有用枝”，不愧是远近闻名的指板书：种桃能手。）（3）难怪王大伯在向我解释的时候充满了信心，你能体会王大伯的这份自信吗？试着读一读。（出示：第三自然段）4.王大伯这样自信， “我”相信吗？哪个词看出来？（将信将疑）（指板书）（1）“我”在相信什么，又怀疑什么呢？（2）总结：“我”相信的是王大伯作为种桃能手的经验，不相信的是王大伯的做法。5.带着这些疑惑，我们送走了冬天，迎来了春天。大家看！（1）（出示图）这就是春天的桃园，红云片片，花香浓郁，“我”和小伙伴在桃树林玩得多开心呀！能通过你的朗读，让大家感受到桃园的美好和孩子们的快乐吗？出示：“春天到了又大又甜的桃子。”（2）指名读（想象着美丽的画面，体会着他们欢快愉悦的心情，边读边想象，一定能读好。）（3） 春天的桃园真是太美了，看着满树的桃花，“我”盼望（指板书）着（这朵朵桃花能早日变成又大又甜的桃子）6.于是，暑假里，“我”又一次走进了王大伯的桃园？这时，他看到的又是一番怎样的景象呢？能用自己的话描绘一下这样的景象吗？（1）你看，这些光鲜红润的桃子挂满了枝头，多么诱人哪！书上是怎么写的？谁来读？（2）胖娃娃的脸蛋什么样儿？（光鲜红润、娇嫩透亮）（3）这么多光鲜红润的桃子，就像是胖娃娃可爱的脸蛋，真是太让人惊喜啦！难怪“我”要又惊又喜（指板书）（4）能通过你的朗读表达“我”的这种惊喜之情吗？指名读、齐读7.这时，王大伯的那番话如同在我的耳边回响，一起读（课文第三自然段中）。（1）小作者感慨王大伯的这番话真有道理呢。什么道理？“剪枝的学问”到底指的是什么？(引导学生发散思考：“减少”是为了“增加”；去“伪”存“真”，去“杂”存“精”；有“舍”才会有“得”)总结：王大伯正是舍去了这些只吸收营养，不结果实的枝条，才能得到这些光鲜红润的桃子。（在“剪掉”“留下”旁板书：舍 得）这就是引读（指板书）“剪枝的学问”。三揭示哲理1.有句古话说得好“鱼与熊掌，不可兼得。舍鱼而取熊掌者也。”“舍得舍得，有舍才有得。”在我们日常生活或所看过的故事中还有不少这样的例子，你能列举一二吗？有失必有得，有得必有失。舍非常之舍，得非常之得。自己说：舍弃上网，得到多看书的时间，提升自我，净化心灵。舍弃咖啡的诱惑，得到健康的身体。大禹治水三过家门而不入塞翁失马焉知非福革命先烈舍生取义古代许多学而优则仕的人，后来因讨厌官场上的黑暗与险恶，不愿同流合污、随波逐流，便舍高官得清闲。美国作家海伦凯勒又聋又哑且双目失明，她能成为一名作家，是因为她舍弃了与伙伴们玩耍的机会，休闲娱乐的时间才得今日之辉