小班体育游戏：玩椅子.doc

幼儿教育：_小班体育游戏：玩椅子教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 7 页小班体育游戏：玩椅子【设计思路】椅子是生活中常见的，容易获取的教育资源。我用椅子作为活动材料，设计了“玩椅子”活动，鼓励幼儿探索椅子的多种玩法，让幼儿充分去体验、探索。在强调幼儿自身探究的同时，让幼儿小组合作用椅子搭建不同的小桥，并尝试通过小桥。培养幼儿合作能力，体验互相协作的快乐。发展幼儿的平衡能力。【活动目标】1、尝试在自己搭建的桥上持物行走，提高身体平衡能力。2、培养幼儿合作的精神，发展幼儿的想象力和创造力。【环境创设】场地、椅子（人手一把）、背篓、皮球、沙袋、圈、放衣筐、毛巾、抹布。【观察与指导】一、我和椅子玩游戏师：今天我们来玩椅子，先来活动活动身体。幼儿和老师一起坐在椅子上抬踢腿、趴在椅子上做游泳状，从椅子上跳下二、探索活动1、幼儿自由探索椅子的多种玩法1）师：刚才，我们在椅子上可以做各种姿势，椅子还可以怎么玩，现在每人找个空地方，想出椅子更多的玩法。2）师观察了解幼儿的各种玩法，帮助个别幼儿体验成功的快乐。3）交流分享：你是怎么玩的，把你的玩法介绍给大家。4）尝试同伴的玩法：可以试试他们的玩法，也可以合作一起玩。这一次玩的人多了，要注意安全。5）师观察：你们是几个人一起玩的？玩了几种方法？6）交流分享：把你们的新玩法告诉小朋友。2、师小结幼儿的玩法。三、学习与挑战1、小组合作搭建小桥1）师：你们真棒，现在要交给你们一个任务，有没有信心完成。请弟弟妹妹分别合作用椅子来搭建小桥，桥要搭得又快又稳，搭好了去试一试。2）师观察幼儿合作搭建小桥的方法，给予幼儿适当的帮助。2、挑战过小桥1）幼儿尝试平稳地过小桥，师观察幼儿，活动中是否有困难，鼓励幼儿大胆勇敢地尝试，到每座桥上去试一试，走一走。3、变一变师：我们一起动脑筋，再来搭建有间隔的小桥，倒计时，看哪一队搭得快。搭好后可以带上不同的物品又快又稳地走过小桥。1）幼儿继续合作搭建，师观察指导幼儿。2）幼儿尝试走小桥，提醒幼儿注意安全，不推不挤走过桥。4、游戏“合力运西瓜”幼儿分两组接力合作运西瓜，两位幼儿身背背篓手牵手走过小桥，互相帮助将一只西瓜（皮球）放进同伴的背篓里，再手牵手原路返回取出西瓜。依次进行，最先运完的小组为胜。四、放松整理师和幼儿一起整理器械。第 4 页 共 7 页小班体育游戏：秋风和树叶【活动目标】1、学习用身体动作，表现秋叶飞舞飘落的情景，培养幼儿的想象力。2、能根据不同的信号，走跑交替做动作。【重点与难点】1、了解风和树叶之间的关系。2、能根据信号的变化，做出相应的身体动作。【材料与环境创设】1、风姐姐头饰一个、铃鼓1个，道具扫帚1把。2、幼儿事先观察过风吹小树和树叶的情景。3、录音机、音乐磁带若干【设计思路】1、小班上学期的幼儿走和跑的动作还分辨不清，在控制身体动作变化方向尚有一定的困难。通过此游戏的玩耍，既丰富了幼儿对于秋天季节的感受；对节奏变化的体验，又促进了幼儿运动素质特别是平衡能力的提高。2、老师在组织游戏时，应适当控制幼儿的活动量，小班幼儿不适宜跑得太多。【活动流程】扮演角色、活动身体根据信号变化、调整身体动作游戏结束、放松身体1、扮演角色，活动身体。（1）教师和幼儿共同回忆：秋天的树和树叶给风吹了以后的情景：树会摇晃，叶子会飘落下来（2）念儿歌，模仿小树长大。小孩：我是一棵小树苗，风一吹，雨一洒，慢慢慢慢长大了，变成一棵大树来。秋风吹来啰，秋风吹来啰。2、根据信号变化，调整身体动作。（1）根据教师的语言信号，变换身体动作。教师扮风姐姐，说：“大风来了，幼儿边跑边做树叶飞舞样子，说：“刮小风了”，幼儿就慢慢地走说：“龙卷风来了”，幼儿就转动着跑；说：“风停下来了”，幼儿就下蹲想象做树叶飘落在地的各种动作。（2）根据教师手中铃鼓的节奏变化，变换身体动作。教师手中的铃鼓摇得快，树叶就在大风中跑。铃鼓摇得慢，树叶就在小风中走，铃鼓啪得响，就代表风停了，小树叶不动了。（3）根据教师手中扫帚方向的变化，幼儿变化身体的活动方向教师用扫帚把幼儿扮成的小树叶扫成一堆。教师不断变换扫的方向，幼儿须跟着扫帚的变换方向奔跑。3、游戏结束，放松身体。教师和幼儿一起做捡落叶的游戏。师：“呀，大风一来，扫好的是把地上的树叶捡回家吧！”教师拍一下幼儿的头，扮“落叶