【同步练习】《那只松鼠》（西南师大）.docx

那只松鼠同步练习 基础知识达标1按要求答题。1、近义词隐没（ ） 伶俐（ ） 依旧（ ） 惦记（ ）绝望（ ） 逃之夭夭（ ）2、反义词活泼（ ） 伶俐（ ） 绝望（ ） 兴奋（ ） 惦记（ ） 乞求（ ）2理解课文内容填空。本文通过讲述（ ），却又放掉松鼠的故事，教育我们应该（ ）。3下列说法，对的在括号里画“”，错的画“”。1、“我说不出为什么要这样做，但我觉得非这样做不可。我决定回家后不对女儿说这件事。”这句话是说父亲做了错事，回家不敢对女儿说。（ ）2、“我心里的一块石头落地了。看来，女儿和我一样也惦记着它那只松鼠！”这句话说明女儿也一样热爱大自然、关爱小动物。（ ）4阅读短文，回答问题。你知道松鼠对森林有什么贡献吗秋天，森林里的松子成熟了。这是松鼠最快活的季节，它天天从这棵松树溜到那棵松树，不停地品尝着美味可口的松子，直到肚子吃得圆鼓鼓的。秋天一过就是寒冷的冬天，严冬里不仅没有松子，连别的食物都难找到，松鼠该不会饿死吧？其实用不着担心，聪明的松鼠早就在食物丰富的秋天把过冬所需要的粮食贮藏好了。它天生就有“冬天食物危机”的意识。它不断地挖坑，不停地把采集到的松子放在坑里并埋起来，到冬天来临时，它已埋下了不少松子，完成了一项伟大的“紧急储备食物工程”。寒冷的冬天来了，躲在洞中的松鼠感到肚子饿时便溜出洞挖出自己埋藏的松子，尽情地享用自己储备的粮食，饱餐之后它又跑回洞中悠闲地睡大觉。冬天过去了，温暖的春天来临。“健忘”的松鼠把自己埋藏的不少松子遗忘在地里，不久松子就发芽了，森林里冒出一棵棵幼小的松树苗。松鼠喜欢吃松子，以前可能有人担心它会使森林里的松树绝种，现在大家不用顾虑了吧？松鼠不仅不会使松树绝种，反而对松树的繁殖做了不少贡献，它还有“播种能手”的美称呢。1、请用“ ”画出描写松鼠对森林作出贡献的句子。2、松鼠专爱吃森林里的松子，为什么松树反而不会绝种呢？ 课后能力提升 1选一选，填一填。 失望 绝望（1）你这样做令我很（ ）。（2）当他得知自己的病情，陷入了深深的（ ）之中。想念 惦记（3）离家好久了，甚是（ ）远方的家人。（4）母亲十分（ ）在外地工作的女儿。2在括号内填上合适的词语。（ ）的松鼠 （ ）的圆球（ ）的网袋 （ ）的女儿3阅读小木屋我先是看到路对面树干上有个灰褐色、毛茸茸的圆球在跳动，于是便蹑手蹑脚地过去。可是没等我接近，那个圆球就“嗖”地一下窜上了树梢。哦，原来是一只活泼伶俐的小松鼠。我忽然又发现周围的一棵棵树上，几乎都有松鼠在跳动觅食。我兴奋无比，东奔西跑地去抓。那些小精灵呢，似乎是在故意逗我玩，“嗖嗖嗖”地直朝树梢蹿，然后又从这棵树梢跳到那棵树梢。当我累得只喘粗气，瘫坐在地上时，那些小精灵又神不知鬼不觉地出现在我面前的几棵树干上。待我再去抓时，它们又灵巧地逃之夭夭后来，我用随身携带的网袋，总算网住了一只。看着这只一动不动地躺在网袋里的“小俘虏”，我很开心，想伸手去摸摸它。突然，我看到了它的目光：像是绝望，像是抗拒，像是乞求我的手触电般地缩回原处。我望着它，尽力体验着它的心情；它也直盯盯地望着我，猜不透在动什么样的脑筋最后，我咬咬牙，把它放了我说不出为什么要这么做，但我觉得非这样做不可。我决定回家后不对女儿说这件事。（1）请用“ ”画出我扑捉松鼠的词，用“ ”画出松鼠逃窜的句子。（2）在捕捉的过程中，“我”把松鼠比喻成（ ），捕捉之后“我”比喻松鼠为（ ）。但不管怎样都表现出作者对松鼠的（ ）之情。（3）句子加工厂突然，我看到了它的目光：像是绝望，像是抗拒，像是乞求（造句） 原来是一只活泼伶俐的小松鼠。（缩句） （4） 你怎样理解“我说不出为什么要这么做，但我觉得非这样做不可”这句话？ （5） “我”最后是怎么做的？这样做对吗？为什么？ 参考答案基础知识达标：11、近义词隐没（隐蔽） 伶俐（聪明） 惦记（惦念） 依旧（依然）绝望（失望） 逃之夭夭（溜之大吉） 2、反义词活泼（呆板） 伶俐（笨拙） 绝望（希望） 乞求（恩赐）兴奋（平静） 惦记（遗忘）2理解课文填空本文通过讲述作者给女儿抓松鼠，却又放掉松鼠的故事，教育我们应该关爱动物、爱护自然。31、 2、41、“健忘”的松鼠把自己埋藏的不少松子遗忘在地里，不久松子就发芽了，森林里冒出一棵棵幼小的松树苗。2、因为它们虽然吃了松子，但又种下了松子，长出了小松树。课后能力提升：1（1）失望 （2）绝望 （3）想念 （4）惦记2活泼伶俐 毛茸茸3（1）蹑手蹑脚 东奔西跑 喘粗气 瘫坐 网住那个圆球就“嗖”地一下窜上了树梢；“嗖嗖嗖”地直朝树梢蹿，然后又从这棵树梢跳到那棵树梢；待我再去抓时，它们又灵巧地逃之夭夭。 （2）小精灵 小俘虏 喜爱 （3）我喜欢变化的月牙，弯弯时像漂亮的唇，细些像一叶轻舟，再细些又像人的眉毛，总是那么的动人。 原来是小松鼠。 （4）“说不出”：因为