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文档简介

教师用导学案主备人余文授课教师授课时间课题14.1.4整式的乘法第 1 课时课型预习提升展示课教学辅助用具多媒体教材分析 / 学情分析（导学案设计的依据-学情、课标重、难点）1、经历探索单项式乘以单项式的过程，进一步体会乘法结合律的作用和转化的思想；2、掌握单项式乘以单项式的乘法法则，并能运用单项式乘以单项式的乘法法则进行计算。课堂流程设计（课堂引入、各环节承接、学习活动组织等）一、预习导学（认真阅读课本98页的内容，回答下列问题）1、计算：（1） （2）2、将第1题中的数字改为字母，如何计算呢？（1） （2）3、总结单项式乘以单项式的乘法法则：_二、跟踪训练口答：（1）=_ （2）=_（3）=_ （4）=_三、合作探究例1计算：（1） （2）（3） （4）四、反馈测评1、判断正误，如果是错的，应当怎样改正？（1） （2）（3） （3）2、计算（1） （2）（3） （4）3、若，求的值。教学后记学生用导学案姓名课题14.1.4整式的乘法第1课时 课型预习提升展示课学习目标重点难点1、经历探索单项式乘以单项式的过程，进一步体会乘法结合律的作用和转化的思想；2、掌握单项式乘以单项式的乘法法则，并能运用单项式乘以单项式的乘法法则进行计算。学 习 过 程一、预习导学（认真阅读课本98页的内容，回答下列问题）1、计算：（1） （2）2、将第1题中的数字改为字母，如何计算呢？（1） （2）3、总结单项式乘以单项式的乘法法则：_二、跟踪训练口答：（1）=_ （2）=_（3）=_ （4）=_三、合作探究例1计算：（1） （2）（3） （4）四、反馈测评1、判断正误，如果是错的，应当怎样改正？（1）
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