2019-2020年二年级美术下册 茂密的花3教案 人美版.doc

2019-2020年二年级美术下册 茂密的花3教案 人美版一、教学目标：1、用遮挡的形式表现高矮不同茂密生长着的花。2、通过观察、记忆，发现花的美丽，学习用遮挡的形式描绘形象。3、通过表现茂密的花，受到美的薰陶，从而懂得珍惜自然和爱护自然。二、教学重点、难点：重点：用遮挡的形式组织画面，探究作画方法。难点： 茂密的花有疏有密，有高有矮，形态自然。三、教学创新点、实践点：给学生创设自主探究的空间。四、教学准备：教师准备塑料花，绢花，作业纸，图片学生准备水彩笔，油画棒五、教学过程：教学步骤及设计意图（含教学内容）：（一）、组织教学（二）、欣赏、感受1、放录音：师：这节课我们来听一段音乐，谁来说说你有什么感受？生：好象看到春天来了，小鸟在歌唱。师：同学们说的非常好，春天，大地复苏，春暖花开，燕子从南方飞回来了，各种鲜花竞相开放。（出示图片）2、这些花美吗？为什么？3、你们想把它们画下来吗？（生：想）设计意图：通过欣赏感受在自然的美丽景色，激发学生表现创作的欲望。（三）、启发、思考、探究学习1、看作业要求：用前后遮挡的方法画出茂密的花。2、提问、思考、小组讨论。（分7个组）你知道茂密是什么意思吗？花由几部分组成的？什么是前后遮挡的方法？怎样才能表现出茂密的花？为什么用前后遮挡的方法？3、汇报。师小结：（1）茂密；（2）出示花的分解图；（3）请一排学生演示；（4）出示两幅画，请学生上前添加，表现出遮挡关系。设计意图：通过教师启发引导学生主动探究，掌握作画的方法，学会用遮挡关系表现茂密的花。（四）、制定评价标准问：怎样画才能更好看呢？（1）色彩鲜艳；（2）花形状各异；（3）有遮挡现象；（4）画面饱满（五）、学生作画，教师指导作业要求：用前后遮挡的方法画出茂密的花。（六）、展示，小结附送：2019-2020年二年级美术下册 蔬果变变教案 人教新课标版目标1、利用当地各种蔬菜、瓜果，制作各种动物。2、 展学生的塑造能力及想象力。3、 培养学生装的合作能力。 重难点、重点：利用各种蔬果进行造型。难点：利用蔬果的形状和色彩进行设计。教具:范例、刀、垫板、各种蔬菜、瓜果、牙签。教学流程一、出示范例，引出课题：师：小朋友，你们看，这些小动作可爱吗？你能看出它们是些什么动物吗？分别是用什么材料制作的？小结：这些小动物都是教师用各种蔬菜、瓜果经过想象加工制作成的。今天，你们大家也一起来把自己带来的蔬菜变成小动物，好吗？ 学生观赏范例，积极回答提问。思维性合作学习 二、示范讲解制作方法：1、 对自己带来的蔬果先进想象，想想看适合制作什么动物。2、 师示范制作小金鱼：（1） 用梨做身子。（2） 将小西红柿用牙签插入做眼睛。（3） 胡萝卜切块做嘴。（4） 芹菜叶做尾巴。三、组织讨论，激发思维：1、 以同桌为单位，对准备的蔬果进行想象，讨论，尽可能不改变或少改变本来的形状充分利用它的形状和色彩来设计小动物。2、提问：有哪几组愿意告诉大家，你们准备用什么蔬果制作什么小动物呢？ 学生以同桌为小组展开热烈的讨论。请一些学生谈谈他们的讨论结果。四、学生制作：1、 要求切蔬果时要放在垫板上切，注意用刀安全。2、 团结合作，共同完成。3、 师巡回指导，帮助有困难的学生。五、赏析：1、 将学生作品放在“动物园”里，组织学生参观。2、讨论：“你最喜欢哪个小动物，为什么？” 同桌两人相互合作，共同完成作品。学生观赏作品。学生热烈地讨