部编版小学语文一年级下册课文4 13荷叶圆圆 同步测试.doc

部编版小学语文一年级下册课文4 13荷叶圆圆 同步测试姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 看拼音写词语。 (共1题；共6分)1. （6分）看拼音，写词语lingtiy dujfng xixio y_晶晶歌_停_坪_二、 在括号里填上恰当的词语。 (共1题；共3分)2. （3分）比较下面每组里的两个句子，选择意思相同的句子_ A . 一棵树和一只鸟儿是好朋友。一只鸟儿和一棵树是好朋友。B . 树对鸟儿说：“再见了，小鸟！”鸟儿对树说：“再见了，树！”C . 鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。鸟儿天天站在树枝上，给树唱歌。三、 根据课文连一连，再读一读。 (共1题；共10分)3. （10分）读课文一去二三里填空。一去二三里_去_ _里，烟村_ _家。亭台_ _座，_ _ _枝花。四、 荷叶可以用来做什么？想一想，填一填。 (共3题；共11分)4. （6分）课文中有意思的词语特别多，你能照着样子写一写吗？并选择你喜欢的一个词来造句。 轻轻地 扇哪扇哪 飘哇飘哇 舒舒服服 油亮亮_、_、_、_、_造句：_。5. （4分）不同句子在不同场合会表达出不同的含义，请选出“你怎么还没走”这句话在不同场合中的含义。A不友好，让对方赶快走开 B表疑问，怀疑 C表关心D表催促，提醒天很晚了，李老师见小明仍在教室里学习，于是李老师对小明说“你怎么还没走”。_老张去某部门办事，被工作人员拒之门外。过了许久，那工作人员见老张还在门口，于是说“你怎么还没走”。_马上要上课了，妈妈对还在磨蹭的儿子说“你怎么还没走”。_某单位大院中的人都上班去了，只有一个青年仍鬼鬼祟祟地走来走去。于是值班人员对他说“你怎么还没走”。_6. （1分）看拼音写句子。xio xu de shng hu xng f r nn wng_五、 课后巩固提高。 (共1题；共16分)7. （16分）阅读课文片段，思考并回答下面的问题。 1752年7月的一天，天空乌云密布，雷电交加。富兰克林在儿子的帮助下，把一只风筝（zhn zhng）放在高高的天空。风筝上拴（shun shn）了一根细铁丝，用来吸收云中的“天电”。放风筝的线是用麻绳做的，绳子下端结上一段丝带，在麻绳和丝带的接头处，系（j x）着一把铜钥匙，富兰克林站在房子里攥（cun zun）住丝带。风筝越飞越高，远远望去，犹如云海里的一叶小舟，颠簸着，摇晃着。一片乌云掠过风筝上方，富兰克林发现麻绳上的纤（xin qin）维“怒发冲冠”般地竖了起来。这是麻绳带电的信号！突然，一道闪电劈开云层，在天空划了一个“之”字，接着一个炸雷，大雨倾盆而下。麻绳淋湿后 就成了能使电流通过导体。这时，富兰克林用手指靠近铜钥匙（shi sh）“啪”的一声，聚然闪现一道蓝色的火花，他的手臂一阵发麻。富兰克林欣喜若狂地喊道：“成功了！成功了！我抓住天电了！”（1）填空。 富兰克林用来做实验的工具是一只拴了_的风筝，线是用_做的，下端结上了一段_，在它们的接头处还有一把_。（2）请用自己的话来概括这一段的大意。 （3）读完本段内容，你最大的感受是：_。 （4）选择合适的读音。 风筝_（zhn zhng） 栓_（shun shn）了 系_（j x）着攥_（cun zun）住 纤_（xin qin）维 钥匙_（shi sh）第 5 页 共 5 页参考答案一、 看拼音写词语。 (共1题；共6分)1-1、二、 在括号里填上恰当的词语。 (共1题；共3分)2-1、三、 根据课文连一连，再读一读。 (共1题；共10分)3-1、四、