数学华东师大版八年级上册三角形全等的判定小结导学案_第1页
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文档简介

华东师大版八年级数学上册导学案设计：朱清连 设计时间：2016年11月27日 执行时间： 12 月 21 日班次： 小组名称： 姓名：课型：综合课课题：全等三角形的判定学习目标：（1）会根据题目的已知条件用边角边，角边角，角角边和边边边来证明两个三角形全等学习重点：灵活运用边角边，角边角，角角边和边边边来证明两个三角形全等学习难点：灵活运用边角边，角边角，角角边和边边边来证明两个三角形全等一、复习归纳（我会做）（6）填好下表对应相等的元素两边一角两角一边三角三边两边及其夹角两边及其中一边的对角两角及其夹边两角及其中一角的对边三角形是否全等归纳：判定三角形全等至少要有_二、基础演练（我能行）：（10）1.已知:如图.AB = AD ,BC = DC.求证:B= D2、如图，D在AB上，E在AC上，AB=AC ,B=C, 试问AD=AE吗？为什么？3已知:如图AC = DB，OA = OD求证:A = D求证:A = D求证:A = D4、已知:如图.AB = DC , AC = DB，OA = OD求证:A = DC三、交流展示（我参与）（20）1.根据条件分别判定下面的三角形是否全等，并说出依据。（1）线段AD与BC相交于点O，AODO， BOCO. ABO与DCO；（2） ACAD， BCBD. ABC与ABD；（3） AC， BD. ABO与CDO；（4） 线段AD与BC相交于点E，AEBE， CEDE， ACBD. ABC与BAD？2.判断：下列条件能判定ABC和DEF全等的，写出判定方法，不能判定全等的说明原因。1）AB=EF，A=E，B=F 2）AB=DE，AC=DF，B=E 3）A=D，C=F，AC=DF 4）A=F，B=E，AC=DF 四、梳理小结（我完成）（2）我们学过的判定两个三角形全等的方法有：五、检测达标（我最棒）（6）已知：如图，ABC是一个钢架，AB=AC，AD是连结A与BC中点D的支架.求证：ADBC六、课后反思（我坚持）1、这节课我学到了什么？2、这节课我的表现（ ）
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