院校研究十年总结与展望(刘献君) PPT课件

1 院校研究的回顾与十年展望 刘献君2011年7月12日 2 一 十年简要回顾 3 我国院校研究开展已经十年 这十年属院校研究的 起步 形成 阶段 其主要标志 1 开展对院校研究的研究 出版发表了一批著作 论文 初步明确了中国院校研究的特征 职能和内容 4 2 通过以专题研究为突破口 有力地推动高校开始重视对自身的研究 3 通过院校研究国际和国内学术研讨会 出版教材 进入课堂 着手培养院校研究人员 5 4 建立全国性 省级院校研究学会 创建院校研究案例库 搭建研究和交流平台 5 通过重视院校自身问题的研究 在推进高等教育研究方法论的转变中 发挥了重要作用 6 近一年来的工作集中在总结前十年院校研究的情况 着手探索后十年院校研究发展的背景 目标和措施 为此 组织了对全国院校研究数据系统状况的调查 对美国院校研究信息系统的考察 召开了两次小型研讨会 形成了一些初步设想 以提供大会讨论 出版了中国院校研究案例 第三集 专题研究进一步普及 深化 翻译并发表了 2010美国院校研究白皮书 7 今后十年 我们将进入院校研究 发展阶段 一年可能干不成任何事 十年可能干成任何事 我们需要对未来十年进行规划 8 前十年院校研究之所能起步 是因为高校有了办学自主权 有了研究的需求 这十年起步比较艰难 主要原因在于需求还不旺 后十年 由于社会 教育的发展 高校领导对研究的需求将逐步旺盛起来 9 二 背景分析 10 1 信息技术对院校研究的推动 未来十年 将是信息技术迅猛发展 加速普及 渗透到方方面面的十年 信息技术对教育发展具有革命性影响 必须予在高度重视 教育规划纲要 11 信息技术对高等教育的影响 1 挑战大学的基本功能 2 影响教学 学习方式 从时间 地点的限制中解放出来 3 模糊 边界 国家 院校 学科 教学与科研 4 重组队伍 技术人员增长 流动性增加 兼职扩大 5 形成 学习社会 12 信息技术发展中信息的特点对高等教育管理的影响 信息的易变性导致规划的困难 信息的局限性导致决策的困难 信息的多维度导致管理中科学化 民主化 信息的广泛性导制决策模式的改变 数据 信息 知识 智慧 13 信息是管理的基础 在信息社会 面对信息技术的发展 高等教育管理者如果没有院校研究 就如开汽车没有表盘 将寸步难行 14 2 建设高等教育强国对院校研究的推动 建设高等教育强国是崇高的历史使命 教育规划纲要 明确提出建设教育强国 建设高等教育强国 15 高等教育强国是指一个国家的高等教育培养的人才 提供的科技成果和社会服务 能够基本独立自主地解决本国在经济 社会及科学技术发展中所出现的重大理论和实践问题 基本 主要是指对外国技术的依存度在20 以下 关键是人才培养的数量和质量 16 建设高等教育强国中高等学校面临的主要挑战 1 合理定位 办学特色 在本层次上达到一流 其中建设若干所世界一流大学 2 如何凝炼自己的核心教育理念 17 3 如何培养一批拨尖创新人才和大批各级各类优秀人才 4 如何产生原创性及解决社会经济文化实际问题的科研成果 提供一类的服务 5 如何培养一批具有国际领先水平的学科带头人和具有国际竞争力的教学科研队伍 6 如何形成一流的科学管理 创建民主 宽松 开放 和谐的学术氛围 18 3 教育规划纲要 对院校研究的指导和促进 教育规划纲要 明确了今后十年我国教育发展的指导思想 工作方针 战略目标 战略主题 发展任务 保障措施等 对高等学校的改革 发展提出了明确要求 研究任务十分繁重 19 教育规划纲要 为院校研究的开展创造了十分有利的条件 1 进一步强调要落实和扩大高校办学自主权 2 要推进政校分开 管办分离 3 要完善督导机制和建立社会问责机制 4 要构建国家教育管理信息系统 5 倡导教育家办学 20 未来十年高校领导面对信息社会 肩负着建设高等教育强国的崇高历史使命 承担落实 教育规划纲要 提出的任务 责任重大 需要智慧 迫切需要院校研究 21 三 发展目标 22 未来十年是院校研究 发展 的十年 总的目标是 以院校研究信息系统建设为重点 大力发展院校研究 使之取得实质性进展 具体目标如下 1 促进建立院校研究信息系统 23 院校研究是基于以下环节的研究活动 收集一所高校的内部状况资料 收集该校的环境资料 分析整理这些资料便于转换为有用信息 根据这些信息对学校的计划 政策 决策进行论证 Maassen P A M 24 信息是客观事物属性的反映 是经过加工处理并对人类客观行为产生影响的数据表现形式 任何事物的属性都是通过数据来表示的 数据经过加工处理之后 成为信息 信息 数据 处理 信息必须通过数据才能传播 才能对人类产生影响 数据 信息是开展院校研究的前提和基础 25 院校研究信息系统主要包括 从国家高等教育综合数据系统中取得的信息 从各类专题数据库中取得的信息 从学校业务数据库中取得的信息 从专题调查中取得的信息 为院校管理和研究建立的分析数据库 26 我国院校研究信息系统建设现状 国家级高等教育数据库系统正在建立 如 全国高等学校教学基本状态数据库系统 建立了几个专业性数据库 如高校招生管理系统等 各校分散独立的业务数据库已运行多年 部分学校已开始系统统一建立业务数据库 个别学校着手建立自己的分析数据库 27 与发达国家相比 有极大的差距 主要问题是 1 由于国家级有关信息系统正在建设之中 而且数据保密 不公开 院校研究中不能取得比较性数据 2 校内处于 信息孤岛 状态 信息分散 院校研究不能取得应有的数据 3 没有建立分析数据库 难以对数据进行有效分析 4 信息技术落后 数据汇报 在线分析处理 数据挖掘等在我国院校研究中几乎处理空白 28 数据 信息的缺乏 信息技术落后已经成为制约我国院校研究发展的瓶颈 因此 推进建立院校研究信息系统 是未来十年院校研究十分重要而又艰难的任务 这个问题解决了 将一通百通 29 2 培训院校研究人员 院校研究能否发挥应有的作用 在未来十年取得 实质性 进展 还取决于院校研究人员的素质和水平 30 院校研究人员队伍的特征 1 多学科性 教育学 管理学 经济学 信息技术等 2 综合性专业素质 理论分析 实践问题分析 背景能力等 3 社会责任感和奉献精神 31 通过专业学位 正规培训 在职学习 在实践中成长等多种方式 形成一支高素质的院校研究专业人员队伍 32 3 探索院校研究理论 作为一种研究范式 同任何一个理论流派一样 在积累了大量的实证研究或案例研究以后若长时期没有新的突破 就会面临危机和衰落 方法 思想 社会科学研究 33 借鉴制度理论 围绕组织的变革与发展 在大量案例研究的基础上 寻求突破 探索中程理论 以指导院校研究的实践 34 四 主要措施 35 围绕发展目标 通过采取以下主要措施 逐年推进 1 就建设与开放高等学校综合数据系统给教育部提出建议 通过从上到下 推进院校研究信息系统的建设 建议 初稿 已印发大家 请讨论 修改 2 与国家综合数据系统相结合 按照统一的指标体系 着手建立本校系统统一的业务数据库 分析数据库 36 3 根据院校研究实际 确立若干研究方向 领域 每个方向 领域建立各自的课程模块 并编写教材 在此基础上 有针对性的举办院校研究培训班 这需要学会成员共同努力 并