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文档简介
番禺区加拿达外国语学校研学案CLS-A教案设计：李亚 审核：语文组 执教：李亚 时间：2017-05-25学 科 语文教 材部编版一年级下册教学内容 动物王国开大会第一课时研学目标1、 认识本课13个生字和一个新偏旁牛字旁，会写4个生字；2、 正确、流利地朗读课文,读通、读懂长课文。 研学重点1、读通、读懂长课文；2、正确识记和书写4个会写生字。 研学难点1、正确认读本课13个生字，会写4个生字。2、正确、流利地朗读课文，读通、读懂长课文。学具准备 PPT课件、动物头套、字卡研学过程1、 谈话交流，导入新课1. 以动物王国为背景，导入新课。2. 检查预习第一关：与猫头鹰博士pk生字词识记。3教师引问：这次大会是谁通知的呢？动物们会在什么时候，在哪里开大会？2、 第二关：我是生字魔法师1.多种形式学习：百、虎、通、连、遍、还、物2.开火车检测三研学问题1.狗熊第一次通知都说了什么？2.大会能开的了吗？3.狐狸发现狗熊忘记说什么了？四、自主、合作、探究：1学生自主学习，教师出示自学要求。1) 指读课文1遍。2) 给每一自然段标上序号。3) 思考：故事里出现了几种小动物。2合作学习 小组分角色朗读第一到五自然段，并讨论研学问题。3学生展示。1 以小组为单位进行分角色朗读课文1-5自然段。2 小组派代表展示讨论结果。五、我是小小书法家1指导书写生字、新词。(1)教师范写生字，巡视并指导学生书写。(2)引导学生对所写生字进行评价。六、课堂检测1、认读词语：动物、老虎、狗熊、通知、注意、一遍、舌头、鬼脸、准时、第二天。 以闯关赢得邀请函和开火车的形式检测以上词语。2给加点的字注音。1.我们还（ ）是赶快把铅笔还（ ）给老师吧！ 2.你要（ ）把开会的要（ ）求讲清楚啊！七、作业并拓展 和爸爸妈妈分享通读课文。设计意图： 将同学们带入情景引起学生学习兴趣，吸引学生注意力。 多种识字方法加强学生对生字的理解与认识。 自学与合作相结合，让学生掌握第一次通知的内容，反复多次多形式的朗读，体会不同角色的说话语气，进而把握感情。 让学生自己
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