晏子使楚2课时

晏子使楚 第二课时 学习目标 1 体会本文个性化的语言 类比手法的作用 2 理解晏子出使楚国时表现出的聪明 才智和维护齐国尊严的思想品质 预习自测 1 楚王为什么要侮辱晏子 你能从课文中找出根据吗 2 楚王和臣下谋划 打算怎样侮辱晏子 请用课文内容作答 晏婴 齐之习辞者也 为其来也 臣请缚一人 过王而行 王曰何为者也 对曰齐人也 王曰何坐 曰 坐盗 探究案 1 楚王问晏子 齐人固善盗乎 面对楚王的挑衅 晏子又是如何回击的 请用文章中的话回答 婴闻之 橘生淮南则为橘 生于淮北则为枳 叶徒相似 其实味不同 所以然者何 水土异也 今民生长于齐不盗 入楚则盗 得无楚之水土使民善盗耶 2 结合文中关于晏子面对楚王的挑衅 晏子回击的语句进行分析 晏子是一个怎样的人 他的外交特点是什么 1有礼有节 如 避席对曰 2 运用类比手法进行反驳 3 语气委婉 既维护国家尊严 又不至于使对方难堪 损伤两国关系 如 婴闻之 得无 耶 机智勇敢 能言善辩 不辱使命 维护国家尊严 橘 生于淮南 生于淮北 橘 枳 水土异也 人 生长于齐 入楚 不盗 盗贼 楚之水土使民善盗 类比 类比 机智勇敢 善于辞令 不辱使命 爱国 自作聪明 仗势欺人狂妄愚蠢 晏子 楚王 对比 对比 3 结尾处写到 王笑曰 你觉得楚王当时是什么样的心理活动 你能描述一下他当时的心理活动吗 1 楚王当时自我解嘲 低头认输的心理活动 2 楚王想 这个晏子可真是善于辞令的人 果然不好惹 我的国家如果有这样的人才该多好呀 这则故事通过晏子出使楚国 挫败楚王诬齐人为盗的阴谋的故事 表现了晏子机智善辩的才能和政治家 外交家的风度 课堂小结 当堂检测 1 晏子是一个怎样的人 2分 2 吏二缚一人诣王 的目的是什么 2分 3 填空 晏子在这场外交斗争中巧妙运用了类比的手法 其中把 淮南 比为 把 淮北 比为 把 橘 比为 把 枳 比为 得出 的推论 6分 机智勇敢 能言善辩 爱国 借机侮辱晏子 齐国 楚国 不盗之民 盗贼 得无楚之水土使民善盗耶 景公好弋 y 译文齐景公喜欢射鸟 让烛邹掌管那些鸟 但鸟跑掉了 景公很生气 诏告官吏想杀掉他 晏子说 烛邹的罪有三条 我请求列出他的罪过再杀掉他 景公说 可以 于是召来烛邹并在景公面前列出这些罪过 晏子说 烛邹 你为国君掌管鸟而丢失了 这是第一条罪 让我们的国君因为丢鸟的原因而杀人 这是第二条罪 让诸侯们知道这件事了认为我们的国君重视鸟而轻视士人 这是第三条罪 把烛邹的罪状列完了 晏子请示杀了烛邹 景公说 不要杀了 我接受教导了 1 美国记者采访周总理时问 我们美国人走路抬头挺胸 为什么你们中国人走路老低着头 你能替周总理回答这个问题吗 因为我们走的是上坡路 2 外国记者不怀好意问周恩来总理 在你们中国 明明是人走的路为什么却要叫 马路 呢 周总理不假思索地答道 我们走的是马克思主义道路 简称马路 这位记者的用意是把中国人比作牛马 和牲口走一样的路 如果你真的从 马路 这种叫法的来源去回答他 即使正确也是没有什么意义的 周总理把 马路 的 马 解释成马克思主义 恐怕是这位记者始料不及的 魏晋时期文学家孔融小时候很聪明 有个傲慢的大官很瞧不起他 说 小时候聪明 大了就未必 你知道孔融是怎么回答的吗 看来你小时侯一定很聪明 德国大诗人海涅是犹太人 常常遭到无端攻击 有一次晚会上 一个旅行家对他说 我发现了一个小岛 这个岛上竟然没有犹太人和驴子 海涅不动声色地说 看来 才会弥补这个缺陷 只有你我一起去那个岛上 一天 德国大诗人歌德在公园散步 在一条狭窄的小路上遇到了一位反对他的批评家