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文档简介

2分数除法第2节 分数除以整数一教学内容 教材30页例一（人教版小学六年级上册）二教学目标 1知识与技能目标 在具体情境中理解分数除以整数的含义，掌握分数除以整数的计算方法并正确计算，能运用分数除以整数的计算方法解决简单实际问题。 2数学思想与问题解决目标 在折一折涂一涂算一算活动中理解分数除以整数的实际含义及计算方法。 3 情感与态度目标 在游戏中体会数学来源于生活并运用于生活，在活动中获得成功的体验，树立学好数学的自信心。三教学重难点 1重点：分数除以整数的含义和分数除以整数的计算方法。 2难点：分数除以整数的方式。四教学设计1情境引入 做折纸游戏导入新课。 （1）把一张纸平均分成2份，每份是这张纸的几分之几？ 由学生自己折纸得出答案为； （2）再把其中的一份平均分成2份，这时的每一份是这张纸的几分之几？由学生自己折纸后得到答案为；或者是=。由此引出新课(分数除以整数)2合作交流，自主探究例一：把一张纸的平均分成2份，每份是这张纸的几分之几？自己试着折一折，算一算。 先要学生自己动手折纸完成把纸的平均分成2份，在观察。可能得到两种折法。方法1：把平均分成2份，就是把4个平均分成2份，每一份就是2个，就是。即得到： =方法2：把平均分成2份，每份就是的，也就是。即得到： =在这一环节先要学生分组完成，在由个别组展示来完成。在完成了以上游戏后，在把游戏升级到：把一张纸的平均分成3份，每一份是这张纸的几分之几？学生观察在得结果把平均分成3份，每份就是的，也就是。即： =在提问通过刚才的游戏我们发现了什么规律啊？学生答：我们可以把分数除以整数转化为分数乘以分数来计算。3闯关练习（1） 选择题 =_ A. B. =_ A. B.（2） 填空题 = =（3） 计算题 4课堂小结 问：这节课有什么收获？ 答：（1）学会了用已知的知识来解决
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