2017人教版小学一年级上册数学教案（第五单元）

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/52017人教版小学一年级上册数学教案（第五单元）莲山课件KJCOM2017人教版小学一年级上册数学教案（第五单元）第五单元分类（共2课时）第一课时分类教学内容教科书第38页、第40页练习六13题教学要求1引导学生观察商场实物的摆放情况，初步感知分类的意义；通过操作学会分类的方法。2通过分一分、看一看培养学生的操作能力、观察能力、判断能力、语言表达能力。3培养学生合作交流的意识。4让学生体会到生活中处处有数学。教学重、难点学会物体进行分类方法。教具、学具准备录像，商品柜台及相应物品，学具袋6袋不同的物品。教学过程一、创设情境，探求新知1感知分类1播放录像商场外景镜头。2播放录像商场物品远景镜头。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/5提问你看到了什么发现了什么引导学生说出，商场是把一样的物品放在了一起。2明确分类1播放录像商场物品近景镜头文具柜台第一层是文具盒；第二层是练习本；第三层是笔。一位售货员阿姨正在往柜台里分类摆放文具。提问你看到了什么发现了什么引导学生说出阿姨是把一样的东西放在了一起。像阿姨这样，把一样的东西放在一起就叫分类。板书课题学生结合所看录像说说什么是分类。2猜一猜继续观看录像从而猜测阿姨拿的物品会放到哪一层使学生进一步明确要把同一类的物品放在一起。二、巩固发展，体验分类。1摆一摆。出示商品柜台，引导学生以小组为单位把相应物品分类摆放在柜台里。学生汇报物品是如何摆放的，教师从而明确分类的必要性通过分类使每种物品看得更清楚了，也为我们的生活提供了许多方便。2分一分，完成做一做。1教师导语，说明以小组为单位进行分类活动。（2）小组活动，组内互相交流是怎样分的，体验分类的方精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/5法。3汇报交流教师巡视指导，同时注意学生中分类的不同方法。3练习，练习六13题1第1题。启发学生在书上圈一圈，并说一说是怎样圈的为什么这样圈2第2题。指导学生独立完成。订正时，将学生的作品展示出来。启发说出前、后4辆车是同一类的。2第3题。教师说明题意，学生互相交流，使学生明确其中一个与其它三个不是同类。4补充练习每组一袋物品，明确要求先议一议怎样分，哪一组分得又快、又准确。然后汇报说明。三、小结你今天学会了什么本领板书设计第二课时练习六教学内容教科书40、41页练习六16教学目标1能按某一标准或选择某个标准对物体进行分类。2能选择不同的标准对物体进行不同的分类。3在分类活动中，体验分类结果在单一标准下的一致性、不同标准下的多样性。教学重、难点儿童能否独自按照一定的标准分类，而不精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/5是由教师提出分类依据。教具学具准备投影片、图片、学具盒、纸带教学过程一、复习回忆1小朋友上节课学习了什么内容你们还记得吗2揭题今天我们要进行比赛继续来给物品分分类，看看哪一组分得对，分得快二、基本练习1同类的圈起来。3顶草帽和一双袜子3种水果和一支笔说说你是怎么圈的依据是什么圈对的得一颗五角星。2这儿有许多交通工具，你能分分类吗分成汽车、飞机、轮船，你为什么这样分（地上、天上、水上）请把汽车涂上颜色3独立完成练习六第三题。反馈，为什么对的得一颗五角星。三、加深练习1想一想怎么分练习六第4题说说为什么怎么分，依据精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/5一束一束分、颜色分、种类分小结分类的依据不同，分得结果也不同。2练习六第5题小组讨论交流组内小结记录派代表全班交流小结方法（大人小孩、男女、家人、爸妈孩子）对得多的小组得一颗五角星。3练习六第6题独立练习（可以同桌进行）小组讨论（分类方法汇总）全班交流（各组反馈）小结（平面几何、滚动、