说课《整车货物运输作业》 PPT课件

1 公路整车货物运输作业 2 运输作业实务 公路整车货物运输作业 说学生 说目标 说教学方法 说教学设计 说课内容提要 说教材 自我评价 3 一 说教材 机械工业出版社国家规划教材 第三单元技能训练模块四 重要技能承前启后的作用 4 二 说学生 授课对象 物流管理专业二年级的学生 已学习专业基础课程 物流基础 物流地理 物流设施设备 等 运输作业实务 运输的基本知识 铁路运输作业 公路运输的基本知识 5 二 说学生 学生实训情况 1 6 二 说学生 学生实训情况 2 2课时 7 三 说教学目标 8 四 说教学方法 任务驱动为手段 教师为主导 学生为主体 基于工作过程 实践为主线 运用为目的 9 四 说教学方法 教法 情境陶冶法 任务驱动法 演示法 10 学法 四 说教学方法 分组实训 角色扮演 合作学习 11 五 说教学过程设计 实训练习 布置任务 复习 准备 分析任务 总结评价 12 五 说教学过程设计 实训准备 实训地点与环境 物流实训中心模拟货运公司环境 如果没有实训中心 可以在多媒体课室 内设业务部 模拟仓库 运输部 财务部等 实训工具 1 模拟货物 待运货物 2 单证 托运单 货票 调车单 跟踪记录表等 3 岗位胸牌 托运人 业务员 兼仓管员 财务员 调度员 货车司机 收货人等 调度员 13 五 说教学过程设计 复习 14 五 说教学过程设计 布置任务 大任务 完成整车货物运输 分任务 分任务 分任务 分任务 分任务 托运人 分任务 业务员 收费员 调度员 货车司机 收货人 15 16 五 说教学过程设计 分析任务 分配号码 分配角色 明确职责 工作准备 开始实训 角色轮换 实训流程分析 托运人业务员财务员调度员货车司机收货人 17 五 说教学过程设计 分析任务 实训流程分析 18 五 说教学过程设计 分析任务 实训评价分析 对公司工作的评价 对个人工作的评价 19 各公司业绩一览表 100 资本 公司 110 120 130 140 150 160 170 180 80 90 公司 公司 公司 公司 公司 公司 公司 20 五 说教学过程设计 分析任务 实训个人评价 21 五 说教学过程设计 实训练习 22 23 五 说教学过程设计 实训练习 24 总结实训过程中表现最好的公司 宣布奖励 引导学生总结出操作过程中经常出现的问题与不足 并找到解决途径 布置课后自我评价与小组评价 布置撰写实训报告 整理实训资料 五 说教学过程设计 总结评价 整理各自的工作用具 整理好实训室的卫生 离开实训室时做到 三关 25 26 六 自我评价 本次实训课程在设计上力求按照货运公司实际的业务流程进行设计 较好的结合了实际工作的技能要求 使得学生掌握了必要的操作技能 对本次实训进行了充分的准备 创设了具体的工作情景 模拟货运公司 员工胸牌等 补充了教材上不足的实训资料 各类运输单据等 使得学生更容易融入工作环境 投入到岗位角色中 积极展开工作 采取任务驱动的方法 并通过小组各成员之间岗位的轮换方式 保证了每位学生都能到每个岗位进行操作练习 适当引入小组竞争机制 提高了学生参与的兴趣 使得实训达到了预期的效果 27 六 自我评价 注意未轮到的岗位学生没有具体工作 对个别基础较差的同学需要特别关注 增加实训课时 融入其他技能实训内容 28 ThankYou 29 END 30 END 31 各公司业绩一览表 100 资本 公司 110 120 130 140 150 160 170 180 80 90 实训情况 公司业绩 公司 公司 公司 公司 公司 公司 公司 32 各员工薪酬统计表 33