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文档简介

红柳沟镇中学教案 八年级语文 课程教案（第 16 周 8384 课）课 题 吆喝课时安排2课时第一课时教学目标1.积累生字词；2.整体感知课文内容，；3体会作者的思想感情。教学重点1.积累生字词；2.整体感知课文内容，品味文中吆喝的地方特色；教学难点1.体会作者的思想感情。资源选择触控一体机学 案教 案教学过程教学过程教学过程导入： 预习案一、给加点的字注音。招徕( ) 铁铉( ) 囿于( ) 隔阂( ) 饽饽( ) 秫秸( )（ ） 商贩( ) 吹嘘( ) 吆喝( ) 小钹( ) 荸荠( ）馄饨二、根据解释写出词语。1、 ：招揽。 2、 ：馒头或其他面食，也指用杂粮面制成的块状食物。3、 ：去掉穗的高粱秆。 4、 ：跟着情况的变化，掌握时机，灵活应付。5、 ：这里指押韵。 6、 ：形容说话油滑。7、 ：局限于；拘泥于。 8、 ：彼此情意不通，思想有距离。9、 ：夸大地或无中生有地说自己或别人的优点；夸张地宣扬。10、 ：大声喊叫(多指叫卖东西、赶牲口、呼唤等)。 探究案一、通读全文，想一想，本文写了什么内容？2、 在老北京，各种各样的吆喝随处可闻，五花八门。面对如此纷繁复杂的事物，作者介绍起来却有条有理，丝毫不乱，作者遵循了什么样的顺序（或思路）呢?三、试根据文章中的吆喝总结北京吆喝的特点。四、读完整篇文章，体会一下，文章流露了作者什么样的感情？ 检测案1.本文选自_，作者_是北京人，著名_、_、_。文章用_的语言介绍了旧北京的_，缓缓的追忆语调中流露出_。2、下列词语中有的是正确的，有的是错误的。请你找出错误的字，在下面画横线，并把正确的字写在下面的横线上。 合辙压韵 油嘴滑舌 隔合 荸荠 佐料 随机应变 招徕 吹虚 口齿伶厉 铁铉 本节课你学到了什么？板书设计作业设 计教学反思第二课时教
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