思想品德人教版八年级上册祁瑞兰诚信是金 教学设计_第1页
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文档简介

诚信是金教学设计东莞寮步香市中学 祁瑞兰一、课程标准认识诚信的重要性，懂得对人守信，对事负责是诚信的基本要求。二、教学目标知识目标：了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。能力目标：发展观察、比较能力，提高分析、探索能力、为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。情感态度价值观：增强对他人对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣，失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚信美德。三、教学重点和难点教学重点：引导学生分析并认识诚信的重要性，认识诚信的基本要求。教学难点：理解诚信的基本要求即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识。四、教学过程【导课】“言而有信，一诺千金”是我们祖先传承下来的美德。早在两千多年前孔子就说过：“人而无信，不知其可也！”诗人李白也曾感叹过：“三杯吐然诺，五岳倒为轻。”可见，诚信自古就是中华民族的传统美德，是经过漫长、沉重的生活之浪淘沥而出的赤纯之金。我们今天这节课就一起来探讨一下诚信是金的话题。出示课题：诚信是金教学环节一：交流分享，体验诚信1. 播放信义兄弟视频（4分钟）2. 提问故事中的人物有哪些可贵品质，分享一下这个故事给你的感动。3. 教师总结归纳：多媒体显示：诚信就要内诚与己、外信与人，诚实做人、诚实做事、实事求是、诚实无欺，做一个有信用、讲信誉、守信义的人。为人诚实、言而有信才能够获得别人的信任。教学环节二：探究学习，感悟诚信（一）播放视频小黄豆的故事一（01：30），1.提问：如果你是小雨，你会怎么做？ 2.引导学生认识到要做讲诚信的人，就要照顾好小黄豆。3.教师归纳总结：多媒体显示：人在理智状态下一旦许下诺言，就要忠实地履行承诺，这就是所谓的“君子一言，驷马难追。”（二）播放视频故事二（01:30）1.提问：小黄豆的丢失带来了哪些影响？2.引导学生认识不讲诚信的危害3.教师总结归纳：多媒体显示：交往中不兑现自己的承诺，失信于人，将产生信任危机。（三）播放视频故事三（02：20）1.提问：妈妈的行为产生了哪些影响，请你评价妈妈的行为。2.讨论发言3.教师归纳：多媒体显示：不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，他就难以在社会上立足，其结果既伤害别人，也伤害自己。（四）播放视频故事四（01:50）1提问：妈妈满腹委屈一筹莫展，她到底应该怎么做，给她一些建议吧！2.讨论发言3.教师归纳总结：多媒体显示：诚信的基本要求是对人守信、对事负责，要慎重许诺一旦承诺就要努力兑现，诚信从小事做起。教学环节三：付诸行动，践行诚信1. 提问：做一个诚信的人，说说你准备从生活中的哪些小事做起？2. 宣读诚信宣言【课堂小结】：引导学生在了解和理解诚信的基础上，认真实践做一个诚信的人。一、 诚信就是内诚与己、外信与人。二、 为人诚实、言而有信才能得到别人的信任，否则就会不
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