XX大学生暑假社会实践计划.doc

XX大学生暑假社会实践计划 工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。下面是给大家的xx大学生暑假社会实践计划，欢迎参考 一.实践目的 贵州是全国经济文化都相对落后的一个省，而黔东南地区是贵州省最为贫困的地区，也是年初受雪灾影响最大的地方之一。作为上海的高校学生，我们很想了解黔东南目前的文化教育现况，并尽己所能对当地给予帮助。 我们的计划是组成以交大学生为主的团队，同时积极吸收交大的贵州籍学子，结合他们的本地优势，在当地开展支教和进行物质援助。同时了解贵州山区地区教育情况，针对当地的特点和需求，与当地政府和教育机构协作，建立上海交大在当地的社会实践基地，对当地需要帮助的学校进行长期、定期的援建。 二.实践意义 适逢祖国改革开放三十周年、上海交通大学社会实践开展二十周年之际，此次凯里之行我们不仅去黔东南进行支教捐赠活动，而且我们也要将黔东南地区改革开放三十周年的巨大成就，尤其是民族地区教育事业的蓬勃发展展现给大家。 此外，我们希望此行能促进少数民族与汉族，东部地区与西部地区的沟通与交流，切实而高效地把善意与支援传达至基层，加深对中国民族与地理的多样性的了解与把握。发挥大学生的优势，丰富暑假生活，历练人生，培养团队合作精神和大学生的社会责任感。作为交大首次进入凯里地区支援的暑期社会实践团队，为后续长期活动的开展，起到先锋与铺路石的作用。 三.实践特色 1.支援物资与支教相结合，联系当地，支助当地紧缺的教学物质 2.积极联系交大的贵州学子，结合他们的本地优势，更好的服务和帮助当地 3.支教部分以兴趣小组以及激发学生求学兴趣以及求学动机为主 4.直接联系基层，去最需要支援的地区，使资金和效率最大化 5.与社会紧密联系，希望活动发端于学校，把影响力扩展到社会上。支援结果不仅在交大展示，还在相关网站上进行宣传 6.以建立长期的帮助关系为出发点，以交大作为依托，寻求各种长期有效的支援方式，通过诸如帮助学生提高学习动力和拓宽思维，让困难学生与社会爱心人士建立1对1援助以及寻求赞助单位等方式，给予当地长期的帮助 四.实践内容 1.支教活动 发挥交大学生的优势，对当地学生进行英语、计算机以及音体美等课程上的辅导 根据当地校长提出的村镇普遍蔓延“读书无用”的情绪，部分学生无学习动力的情况，结合当地实际，开展诸如“外面的世界”，“知识的力量”等讲座，帮助学生了解世界，激发学生的兴趣，提高学生的学习动力 交大学生与当地学生在平时也建立长期的联系，通过书信等方式，和当地学生进行交流，对他们进行精神上的帮助和鼓励 2.捐助当地急需的教学物质 书籍、报刊、杂志：课外书(如十万个为什么、格林童话、世界真奇妙等)，参考书(新华字典、现代汉语词典等) 体育器材：羽毛球拍、乒乓球拍、足篮排、跳绳、毽子等 文具：书包、圆规三角板直尺等 其他：电子琴、电脑等 图书室：结合当地实际条件，在资金允许的情况下，帮助购买书架，补充图书资源，建立图书室 3.与当地政府和教育机构合作，建立长期的社会实践基地 与凯里市团委合作，在当地建立上海交通大学社会实践基地。我们的最终目的是能使凯里地区的学生能长期受益，而非“打一枪换一个地方”的游击战。我们希望能建立长期的实践基地，每半年或一年回访一次，使学生的需求与其他信息得到及时反馈，同时，我们也可以实时检验社会实践的效果并及时调整方案。此行我们打算先锁定2所最需要帮助的学校，并争取建立长期基地。如效果理想，并且条件允许，将在当地扩展实践基地的规模，对更多的学校进行帮助。 与凯里学院合作，凯里学院是黔东南州目前唯一的公办全日制普通本科高等学校，与凯里学院的同学建立长期友好合作关系，可以及时了解黔东南州的情况，并可以邀请凯里学院的同学管理社会实践基地的日常事务。 4.收集贫困学生信息，通过学校和社会建立长期捐助 上海有不少爱心人士想长期捐助孩童读书，苦于缺乏了解学生信息的渠道。我们可以为捐助者和受助者牵线搭桥。如果有长期基地作为依托，我们可以每半年或一年回访一次，实时了解受助者信息并反馈给捐助者。 剩余的经费，作为长期运作的资金，设立凯里支援专项基金 5.对当地社会、文化教育等问题进行考察，并思考解决方案 考察凯里地区教育情况，结合访谈与问卷等形式，对学校数量，学生人数，学费，入学与升学情况，学校发展的困难瓶颈，资助情况，少数民族学生受教育情况，汉族与少数民族学生