多媒体技术在汽车构造理论教学中的应用研究.doc

多媒体技术在汽车构造理论教学中的应用研究51南ll工种技2010年第4期高校论坛多媒体技术在汽车构造理论教学中的应用研究吴海荣徐炳熙(聊城大学汽车与交通工程学院山东省聊城第二中学)捕要本文主要针对汽车构造理论教学的特点,叙述了汽车构造理论内容进行多媒体教学的优势.并分析了多媒体技术在谊课程教学中的注意事项.关键词汽车构造理论教学多媒体技术多媒体教学能集文字,图形,图像,动画,声音等多种媒体为一体,使课堂教学变得生动活泼,能够有效地吸引并保持学生的注意力,提高学生学习兴趣;形象直观,能将传统教学手段难以表达或难以观察到的对象,对象结构,事物过程形象地展现在学生面前,加深学生对知识的理解,因而在教学过程中有助于营造出一个理想的学习氛围与学习环境,成为改进传统教学模式,促进教学方法及改变教学组织形式的有利工具,并对教学过程形成了强有力的支撑作用”.目前,多媒体课堂教学已成为高校教学的一种主要教学方式.1汽车构造理论内容多媒体教学的优势(1)汽车构造课程理论教学的特点.汽车构造是车辆工程,汽车服务工程和交通运输等专业的专业核心课,可为汽车理论,汽车设计,汽车检测与诊断等后续课程的学习奠定基础,所以该课程是整个专业课程体系中比较重要的一门课程.通过该课程理论内容的学习,可使学生掌握汽车的总体构造,各总成及零部件的结构和工作原理,熟悉汽车主要总成和零部件拆装,调整的基本方法,了解汽车的发展动态.为学生从事汽车售后服务和汽车运用等工作打下基础.由于汽车是一个由上万个零部件组成的交通工具,而且汽车上各种装置的结构和工作过程各不相同,所以汽车构造理论课堂讲授内容较多,涉及内容广泛且分散,是一门理论性和实践性较强的课程.为适应当代高等教育”厚基础,宽口径,善创新,高素质,强能力”培养目标的实现,在专业课课时大大压缩的前提下,如果在汽车构造理论课堂的讲授中再采用传统的”黑板+粉笔+挂图”的教学方式,贝目存在老师教学任务重,学生学习困难等问题.为此,我们在理论内容中利用多媒体技术进行教学,可以在很大程度上缓解师生的难题,充分挖掘和发挥学生的学习主动性和创新意识.(2)汽车构造理论内容进行多媒体教学的优势.缓解教师教学压力.由于多媒体能集文字,图形,图像,动画,声音等多种信息综合运用,所以教师在上课前要收集,整理,制作大量的与教学内容密切相关的图片,动画,视频等资料,并将这些资料融合到多媒体课件中,这样不仅极大地减轻了教师在课堂讲授中的板书工作量,而且还可将原来需要大量时间解说的结构和工作过程通过图片,动画,视频等在短时间内淋漓尽致地展现出来,节省了大量时间,使课堂容量增加,缓解了教师教学任务重的压力.降低学生学习难度.汽车构造中许多零部件的结构复杂,工作过程抽象.这些内容单靠传统的挂图和教师的讲解.在学生实际接触少的前提下,很难理解透彻,但是如果利用多媒体技术展示抽象的内容,则就会极大地降低学生的学习难度.如在讲艉差速器时,我们在多媒体课件中插入差速器结构解剖图并配以文字ttl:其结构,插入动画和视频资料讲解其工作过程,则使复杂的结构和抽象的工作过程通过简要的文字和形象的图片,动画,规频等直观,生动,形象地展示在屏幕上,使学生看后一目了然.再配以老师的精确讲解,活跃了学生思维,激发了学生的学习主动性,极大地降低了学生的学习难度,加深了学生对理论知识的理解,提高了教学效果.激发学生学习兴趣.多媒体中包含文本,图形,图像,视频,动画和音频等多种信息元素.汽车构造主要通过介绍典型车型的结构及工作原理,培养学生分析研究汽车结构特点及各系统,总成结构及工作过程的能力.所以该课程理论教学内容中有大量的系统工作路径和动力传递路线,这些内容抽象,很难激发学生的学习兴趣.但多媒体技术可使学生感到赏心悦目,增强学习主动性.如在讲解发动机润滑油路时,就插入了几种常见发动机润滑油路动画,动画中,我们用鲜艳的颜色代表润滑油,且让润滑油按实际情况动态循环,这样不仅将润滑油在发动机循环路径直观,形象地展示出来,而且还吸引学生的注意力,激发了学生的学习兴趣,提高了学习效果.2汽车构造理论内容多媒体教学注意事项(1)进一步提高多媒体课件质量.多媒体课件的质量将直接影响着多媒体的教学效果.一个高质量的多媒体教学课件应适用于授课对象,实现教学目标,完成教学内容,且教学设计合理.另外,课件应具有丰富而精练的内容,方便而有效的表现形式和生动悦目的画面来提高学生的兴趣,充分发挥学生的潜能.目前许多高校在多媒体教学中都存在着一个多媒体课件同时适用于多个不同专业和不同年级,文字偏多,重点和难点不突出等不良现象.由于不同专业的汽车构造课程教学目标不尽相同,再考虑汽车技术的迅速发展,所以授课前,我们应该根据授课对象和汽车新技术的应用,明确教学耳标.确定教学内容,并在多媒体课件中用文字,图片,动画或视频等突出重点和难点,对教学内容进行合理设计精心制作多媒体课件.以进步提高教学课件的质量,使汽车构造教学内容紧跟汽车技术的发展步伐.(2)多媒体教学要与板书相结合.多媒体只是一种辅助教学手段,教学过程中除应充分发挥多媒体教学的优势外,也要与传统教学方式相互结合.在传统的”黑板+粉笔+挂图”的教学方式中,有着多媒体所不能替代的优越性,如教学过程中合理的板书.可充分反映课堂内容的逻辑关系,教学节奏,教学重难点,能展现教师的教学魅力等,这些都在一定程度上影响着学生的学习精力,学习兴趣和学习效果,更重要的是板书还有利于进行课堂内容的前后衔接和最后总结,这是汽车构造多媒体教学中无法做到的.另外.多媒体教学与板书相结合还可以给学生留出一定的时问做课堂笔记,以进一步集中学生的注意力,并加强学生记忆的长久性.所以在汽车构造多媒体教学中要与传统的板书相结合,充分发挥多媒体教学与传统教学方法两者的优势,以取得最佳的课堂教学效果.(3)多注意多媒体课堂教学的互动”.为进步提高汽车构造多媒体课堂教学效果,教学过程中要多注意师生互动.这样,教舸通过观察整个班级的课堂气氛,学生在课堂中的表情等信息,敏捷准确地获得学生对讲授知识的感知情况,并及时调整教学步调,多媒体的播放速度,语速语调等;而学生则能从教师的眼神,语言,手势中感受到教师的高尚品德和对学生的关爱,并从中获得肯定和激励,再结合自己已有的知识结构,及时有效地接受新知识,激发学生的学习积极性.提高学习效率.为此,要注意以下几点:授课前要充分备课,熟知多媒体课件的内容,切换方式,重点难点的处理等.教学过程中多关注学生的各种举动,少关注多媒体.教学中根据学生的反馈信息和每个多媒体幻灯片的制作目的,奏.对于简单和扩大知识面的内容或学生容易接受的知识,可以适当加快多媒体的播放节奏,以增加授课速度;对于学生难理解的知识,重点和难点,为了帮助学生理解,加深印象,促进记忆,可以采取重复播放多媒体,举例等方式来适当减缓授课速度.教学过程中注意语速和语调.当在讲授重点,难点或学生难理解的地方时.可采取放慢语速,提高声调的办法来加深学生的注意,理解或记忆;当发现学生注意力不集中时,可采取停顿等方式引起学生注意.总之,汽车构造理论内容采用多媒体教学不仅能充分发挥多媒体教学的优势,可以在很大程度上缓解该课程老师教学任务重,学生学习困难等问题,更重要的是能利用多媒体中所包含的文本,图形,图像,视频,动画和音频等多种信息元素,将汽车构造中各大系统,总成和零部件的结构,传递路线和工作过程等直观,生动,形象地展示在学生面前,帮助学生理解,充分挖掘和发挥学生的学(转114页)建筑I程由科煞2010年第4期4l工程咨询业面临的潜力,制约因素与措施探讨杨永建(川南工程咨询中心内江办事处)摘要随着经济社会与科技进步对工程咨询业的要求越来越高,深入研究其发展态势就显得日益紧迫与重要.作者经过多年来在工程咨询工作中的实践,并结合咨询业现状,就工程咨询业目前所面?】盘的潜力,制约因素与发展措施进行了分析和探讨.关键词工程咨询制约因素发展措施工程咨询是以技术为基础,综合运用多学科知识,工程实践经验,现代科学和管理方法.为投资建设项目决策与实施全过程以及经济社会发展提供咨询和管理的智力服务.服务范围主要包括规划咨询,投资机会研究,可行性研究,评估咨询,勘察设计,招标代理,工程和设备监理,工程项目管理等,覆盖国民经济各行业和社会发展各个领域n1工程咨询业发展面临的潜力(1)我国工程咨询业的发展历程及行业现状.我国的工程咨询业始于20世纪80年代,是为顺应我国实行改革开放和建立社会主义市场经济的客观需要而发展起来的.2o世纪90年代以来,随着我国建立社会市场经济体制目标的逐步确立,政府管理经济及社会配置资源的方式发生变化,国家投资体制改革进程加快,我国工程咨询的产业化进程加快,工程咨询市场逐步发育,行业管理趋于规范.至2007年底,全国具有工程咨洵相关资质的单位约2万家,从业人员已超过200万人,其中国家注册执业人员50万余人.(2)新时期工程咨询业发展面临的潜力.我国工程咨洵业从诞生的那天起,就积极地投入我国经济建设.改革开放以来,我国工程咨询业不断发展壮大,在优化重大布局,调整产业结构,提高投资效益,规避投资风险,确保工程质量,加强和改善投资宏观调控等方面做出了重要贡献.一大批举世瞩目的重点投资建设项目,如三峡工程,南水北调,青藏铁路,上海国际航运中心,京沪高速铁路,奥运场馆,上海世博会场馆设施等,无不凝聚着咨询工程师在前期决策咨询,方案论证,工程没计和管理,工程建设监理等方面工作的智慧和心血.为经济科技与社会进步发挥了重要的参谋和助手作用.2影响工程咨询业发展的制约因素目前,我国工程咨询业存在的题主要有:行业法律法规不健全,现有法规尚未形成体系,工程咨询的法律地位和法律责任没有得到明确界定.社会对工程咨询认识不足,工程咨询概念模糊,与国际通行的为投资建设提供全过程服务的理念不一致.工程咨询单位机制及经营方式落后,市场发育不健全,分裂割据,行政垄断与保护现象较多,市场机制难以有效发挥作用,无序竞争严重.工程咨询单位综合水平不高,服务质量难以满足客户不断提高的需求.3促进工程咨询业发展的措施(1)完善法律法规和严格市场准入制度.工程咨询业应该建立和健全法律法规,充分反映工程咨询的法律地位.要在工程咨询单位没立条件,业务范围,经济权利及法律责任等方面制定具有针对性,可操作性,有利于工程咨询业发展的法律法规,确保我国的工程咨询业走上有法可依,有法必依的轨道,使工程咨询业健康发展.国家发展改革委在工程咨询业20102015年发展规划纲要提出,要大力推进工程咨询业立法进程,研究起草工程咨询管理条例,制定工程咨询单位和注册咨询工程师(投资)执业管理规定,关于推进和规范政府投资项目代建制的指导意见以及工程项目管理导(接j1页)习主动性,最终加强学生对教师游授知识的理解和把握,提高教学质量和学习效果.参考文献【1】王利,张蓄生,高国元,徐恩芹.浅谈多媒体课堂教学中的互动日】电化教育研究,2009,(9):9193则等行业规章,标准和规范,建立工程咨询职业责任保险制度以及工程咨询业知识产权保护制度.各地方,行业部门要制定有关推进工程咨询业发展的政策法规,逐步完善工程咨询行业法律法规体系.(2)遵循市场经济规律,促进工程咨询市场发展.工程咨询行业不属于垄断性,社会公益性等关系到国计民生的领域,它属于竞争性领域的行业.其中的一些单位集政府行为和市场行为于一身,无论是为政府服务,还是参与市场竞争,既不便完全接受行政约束,又难以实现市场规范.对于这样的矛盾体制,确有改革的必要.(3)不断创新,促进工程咨询业健康发展.在提供咨询服务的过程中,真正树立以科学发展观为指导,更加注重经济社会可持续发展的咨询理念,要着力解决以下问题:尽最大可能克服重经济影响评价,轻社会影响分析的通病.全面杜绝重经济影响,轻节能降耗的不良习俗.力求排除重项目扩展,轻集约用地的习惯.排除重经济效益,轻环境和生态影响的思维定式.解决好单体项目评价,项目综合分析的有机结.(4)提高技术水平,培养工程咨询人才.工程咨询业是提供智力服务的行业,高素质的人才资源是提供服务的核心力量,也是我们的核心竞争力.新世纪新阶段,科技进步日新月异,综合国力竞争日趋激烈,我们必须适应新形势的需要,注重人才队伍的培养和建设,努力提高人才这一核心竞争力的水平,要采取措施鼓励工程咨询技术人员到工程建设的一线锻炼才干,搭建平台鼓励工程咨询技术人员通过国内外的交流合作提高能力,改进体制机制激发工程咨询技术人员的刨造活力和创造热情,从总体上提高工程咨询行业的人才队伍素质.提高行业的核心竞争力.我国工程咨询业中信息网络,谈判,外语,法律,金融,营销,管理等方面的人才缺乏,尤其是复合型人才奇缺.因此,需要建立科学的用人机制,加强人才培训.国际工程咨询发包方式的变化,多媒体,电子商务的普遍应用以及科技进步对工程咨询方面的人才要求日益提高,培养懂技术,会外语能管理,精通国际商务的复合型人才已成为工程咨询企业的发展趋势.要通过选拔技术人员到国内外大学深造,到国家顶尖咨询单位上挂,与其他咨询单位交流,内部培训以及平时多积累相关知识,政策和基本概况等,用以提升业务水平.4结语中国工程咨询业正在迅速发展,随着社会主义市场经济体制的建立,国家有关工程咨询业的政策法规不断完善,工程咨询业必将在