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文档简介

教学资料范本发挥农村优势 培养幼儿的创造性编 辑：_时 间：_幼儿时期正是创造力发展的最佳时期、这时的幼儿既好奇、又好问、还好动、有着强烈的求知欲和想象力、什么事都想跃跃欲试、有时还会做出“惊人之举”。身在农村如果这时能利用农村优势、因势利导地对孩子进行创造性培养、便会更好地发展他们的创造力。一、利用农村环境培养幼儿的创造意向。农村的孩子敢想、敢说、敢干、具备了创造性因素、作为家长和老师要利用农村的条件、培养幼儿的创造意向、帮助把创造力发挥出来、幼儿园要给孩子布置有思维性、知识性、趣味性的自然角。幼儿喜欢游玩、我就利用农村优势、开展小制作活动、发展幼儿的创造力。农村有花草树木、有鸡鸭、猫狗、有农田、有菜、有果等、这些都是幼儿学知识得天独厚的课堂、教师也可以利用自然现象发展幼儿的创造力、结合季节特征、带孩子走进大自然、认识各种动物、植物、观察各种昆虫、了解季节与动植物之间的关系、让孩子身临其境、去看、听、闻、摸、尝、捏、掂等、领略各种事物的具体形象和感官反应、丰富孩子的知识经验。二、给孩子创造自由的空间、发展他的独立性在日常生活中、农村的幼儿有一定的独立性和自理能力、这时发展幼儿的创造性是十分必要的。孩子很小的时候就有独立意识、喜欢自己扣纽扣、洗手帕、穿鞋袜、即使自己把米粒撒了一身、还是喜欢自己吃饭、家长和老师要珍惜孩子的这种可贵精神、鼓励孩子按照自己的能力、意愿和方法去做他自己想做的事情、允许他们大胆尝试、允许他们发表自己的意见、让他们的创造兴趣和热情得到充分发挥。另外、对孩子提出的任何见解、不管多幼稚和傻气、都不要讥笑和讽刺、而应该给予欣赏、称赞“好办法”。三、在实践中发展孩子的创造力农村幼儿多以“玩泥”、“挖土”、“打仗”、“追逐”为主要活动、玩是孩子的天性、玩可以发展幼儿的思维能力和想象力、玩可以培养孩子独立思考、勇于探索、敢于创新的能力。在玩中学、正是幼儿时期最有效的教育途径、幼儿的许多智慧都是“玩”出来的、幼儿认真地游戏就是认真学习、玩得开心、就是“开窍”。因此、我们在孩子玩的过程中、引导孩子多动脑、动手、动口、鼓励他们大胆玩、自由玩。我们还要面对现实、在日常生活中、利用农村这个广阔天地的优势、努力培养幼儿的创造力、凡是孩子可能做的事、想做的事、都尽量鼓励他们去做、去想、尽管许多事情做得不够好、想得不合理、也不要责备、应该帮助他们去做、去想。以上是我在农村工作20多年来的一些思考。虽然是在农村、只要我们利用农村优势、发展孩子的个性、培养孩子的创造力、就能为以后的成功打下基础、因此、在教育过程中对孩子的创造要求应给予支持和鼓励、对他们的创
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