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幼儿教育：_小班综合活动：我的动物朋友教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页小班综合活动：我的动物朋友目标： 1、鼓励幼儿自主的尝试用动作来表现出小动物的基本形态，乐于表现。2、 通过游戏情景的创设，让幼儿感知动物的明显特征。3、体验与同伴共同游戏的快乐。重难点： 尝试用动作来表现小动物们的不同形态，感受集体游戏的快乐。材料和环境创设：1、教室环境“可爱的小动物”2、小鸟、长颈鹿、小兔、河马、刺猬、青蛙、小牛、小猪等动物的图片若干;录音机、磁带设计思路：“兴趣是最好的老师”，小班的孩子对小动物特别感兴趣，他们很喜欢模仿小动物的动作，正是由于孩子们的这一特点，因此我设计了这个活动。而且在活动中，我尝试“从幼儿出发”，发挥孩子的主导性，让他们自主、自由的去表达表现。过程：一、 游戏：“去动物园”1、今天天气真好，我们一起去动物园玩吧! (歌曲：Riding In My Car)2、宝宝们，动物园里有哪些动物?(幼儿自由的看看讲讲)3、游戏：“听声音猜动物”1) 听，是谁在唱歌?2) 我们一起学学唱唱4、给你喜欢的动物宝宝拍照片我是分割线二、游戏“看照片猜动物”(集体小组)引导幼儿讲出小动物的特征三、游戏“做动作猜动物”(老师幼儿)1、请幼儿学学做做小动物，大家猜猜模仿的是哪个小动物(鼓励幼儿用动作来表现出小动物的基本形态)2、请幼儿去找动物图片，看看做做小动物的动作，幼儿间互相猜猜第 3 页 共 5 页小班综合活动：煎鸡蛋【活动目标】l 观察煎鸡蛋的过程，了解鸡蛋从液态到固态的变化。l 尝试在黑色底板纸上用棉签、水粉等材料表现煎鸡蛋的形态。l 在看、闻、尝、做的过程中享受煎鸡蛋带来的愉悦，体验成就感。【重点】了解鸡蛋在锅里变化的过程，并能用水粉棉签画表现煎鸡蛋的形态。【难点】在绘画过程中能够较好控制棉签，表现煎鸡蛋的形态。【活动准备】l 经验准备：知道生鸡蛋是液态的；有过棉签水粉画的经验。l 物质准备：食品材料：生鸡蛋3-4只，电磁炉一只，不粘锅勺一套，牙签若干。操作材料：黑色底板纸，黄白水粉颜料，棉签。摄像机，背景音乐。【活动过程】一、回忆吃鸡蛋的经验，引起幼儿兴趣。谈话引出课题：小朋友吃过鸡蛋吗？你吃的鸡蛋是怎么做的？（各种做法）你们知道煎鸡蛋是怎么做的吗？我们来请陈老师做给我们看看吧！二、观察教师煎鸡蛋的过程，发现鸡蛋在锅中的变化。幼儿通过视频观察煎鸡蛋的过程，通过看、听、闻、说的方式了解鸡蛋受热过程中的变化，感受煎鸡蛋的颜色及外形特点。三、棉签水粉画“煎鸡蛋”（背景音乐）1.出示材料引导幼儿讨论并尝试画荷包蛋的方法。重点引导幼儿观察用棉签绕圈涂画的方法。2.请幼儿做小厨师用棉签水粉画的方法来“做”煎鸡蛋。3.展示，小结。4.请幼儿品尝煎好的鸡蛋。活动结
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