六年级下册语文期中试卷一.doc

六年级语文期中复习题一1、 读拼音，写词语。（8分） 绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿tp:/cz.Lsh j bin po dun lin y zhng xn chng （ ） ( ） （ ） （ ） fi cu m gu chu y hng tng d xio( ) ( ) ( ) ( ) 二 、从括号内选一个正确的读音划“”。（3分）喷（pn pn ）香 剥（b bo）削 衣衫褴褛（lu l ） 转（zhun zhun ）椅 店铺（ p p ） 载(zi zi)歌载舞三、查字典，填空。（6分）“鼎”字是_结构，用部首查字法，先查_部，再查_画，六笔的名称是_。“鼎”在字典中的解释有：A.古代用来煮东西的器物，有三足两耳。B.比喻王位、帝业。C.大。（1）请结合语境，给句子中的“鼎”字选择正确的解释。 中国科技技术先进，现在已开始问鼎欧洲大陆，开辟了新的市场。（ ） 在全国人民鼎力协助下，云南地震灾区人民正在重建家园。 （ ） （2）请再写出两个含有“鼎”字的成语：_ _ 四、辨字组词。（6分）蜷（ ） 歼（ ） 疆（ ） 梗（ ） 瞅（ ） 衰( )倦（ ） 纤（ ） 缰( ) 哽（ ） 揪（ ） 哀( )五、先把词语补充完整，再选词填空。（7分）千（ ）一（ ） 闻所（ ）（ ） 与（ ）隔（ ） 游手（ ）（ ）秉（ ）夜（ ） 迎风（ ）（ ） 座（ ）虚（ ） 鱼 （ ）而（ ）（1）在这_的时刻，郝副营长点燃那本书，照亮了后续部队前进的方向。（2）现在我要开始过一种世界上_的忧郁而寂寞的生活。(3) 哈克的父亲是个酒鬼，从不管他，他就成了个无依无靠、_的“野孩子”。六、我能按要求写句子。（8分）1、在河南省濮阳市博物馆里，陈列着一条用贝壳砌成的龙。（缩句）_2、她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？（改为陈述句） _3、总理对我说：“我今晚要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。”（改为转述句） _4、现在我又看到了 那熟悉可爱的乡音和爽朗的笑声。（修改病句）_七、积累与运用。（7分）1、我总会用欣赏的眼光看待别人，因为我明白“甘瓜苦蒂，_”的道理。2、爸爸是个实干家，他常用“_，_。”来告诉我实践出真知的道理。绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资tp:/cz.L3、“孰为汝多知乎？”的意思是_ 。4、“邯郸学步”的比喻义_。5、司马迁说过：“人固有一死，_，_。”八、课外阅读积累（4分）在你的课外阅读生涯中，你最喜爱的一部作品是_写的_，你喜欢的原因是_。九、阅读短文，完成练习。（6分十15分）（一）卖火柴的小女孩（节选）她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暧和暧和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊！简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暧烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她有刚把脚伸出去，想让脚也暧和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。1、卖火柴的小女孩记叙了_的事。作者是作家_，他被称为_。他还写过哪些作品_、_。（3分）2、句子“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暧和暧和自己的小手吗？她终于抽出了一根。”这句话运用了_的修辞手法。 “终于”说明_ （2分）3、你觉得小女孩为什么会产生这样奇异的幻象？_（1分）（二）种瓜小唱种瓜，有花有叶有实，很诱惑人。春天，孩子找来几粒种子，颜色土黄，状如小指甲，表皮网络凸起，全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽儿。它到底能结什么瓜，是一个迷离的梦。不管！想想来日瓜棚下收获的喜悦，我就赶忙在院角播种了。瞧，小生命伸开油绿的巴掌，拱破地皮儿了！我的心也随着膨胀起来。那些日子，在潇(xio)潇春雨里，我谛听它细长身肢舒展的声音；在盛夏的薰（xn）风里，我观察它伸出卷须时，感受到生命的颤动。浇水呀，施肥呀，松土呀，搭架呀，小心侍候到夏末，见到小黄花儿了！看，【它擎(qn)着黄亮的铜喇叭，吹着收获的序曲。】我想入非非了，想到瓜儿的硕大、沉重和甜味万万没想到，赶到纽儿（指瓜果等刚结的果实）长大，却是几个苦瓜！我播种（ ），收获了（ ）；我渴望（ ），得到了（ ）。我叹息，我懊恼，我自责。但我转念一想，苦瓜毕竟也是收获呀！南方人不是很喜欢吃苦瓜吗？它的样子挺特别：好似披了青蛙皮的纺锤。颜色是绿中透黄，黄里含橙。剖开表皮，裹着种子的是血红的瓤子。是不是它浸了我的苦辛，吮了我的心血，才生得这般模样呢？也许是的。忽然我的思绪飘远了：大自然有苦瓜、苦茶、苦菜、苦杏仁；人世间，一辈子在事业上苦斗，但未尝过庆捷甜酒的人，总是有的罢？他们为后人在岔路口插了若干“此路不通”的木牌。失败者生命的轨迹，为成功者提供了捷径。失败使后人变聪明。还有，谁能断言，苦后不甜？你瞧，在漫长的航程里，苦海、苦船，可远方总有彼岸。蜜蜂在哪采了苦粉，别歇翅，定会找到甜香四溢的花园。而且，有趣的是，苦瓜瓤竟是甜的。看来，苦中有甜，艰辛的劳动中有甜滋味，这话不是没有根据吧？噢，仔细尝尝自己种的苦瓜吧，苦瓜配上姜、辣椒，别是一番滋味。苦味入心，清心明目，使人冷静地回味思索，也促人盼望明春那播种的季节早来，跃跃欲试。是的，人不嫌弃苦味，它是甜的陪衬。吃着苦的，想着甜的，生命就有了希望，活着就有了力量。 赶明年，我想种甜瓜了。也许，秋后又收获了苦味，那么，我还是要嚼碎它，咽下去。前面还会有播种的季节。生命有限，可只要还有时间，就别让土地撂荒了。1、 请给下列画线字注音：（2分）（1）谛（ ）听 （2）侍（ ）侯 （3）硕（ ）大 （4）撂（ ）荒2、 选择下面合适的词填入第4自然段的括号里。（每词只用一次）。（2分） 希望 苦涩 失望 香甜3、文章首段写到不知道种子“到底能结什么瓜”，为什么还是种下了它？（2分）_4、 第5段中的划线句是个反问句，改为陈述句是_。句中的 “这”指的是_。（2分）5、文中第二段画“【 】”的句子运用了比喻和拟人的修辞方法，语言形象生动，真切地表达了作者 _的感情。（2分）6、作者写“我的思绪飘远了”，他由苦瓜联想到_。（2分）7、最后一段中“生命有限，可只要还有时间 就别让土地撂荒了”这句话包含的真正意思是_。（3分） 六年级语文期中复习题二一、读拼音，写词句 zhn rn fn zhen dun lin nu y fi cu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) li fn yn jn fi t b xu chu y ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) w shn di mn r， wn sh chn cu tu. ( , 。 ) 二、市别下列汉字并组词语 裙( ) 雅( ) 绎( ) 索( ) 馨( ) 锈( ) 群( ) 稚( ) 驿( ) 萦( ) 罄( ) 绣( )三、把词语补充完整 莫( )其妙 无( )无故 语重心( ) 鱼( )而入 ( )以自慰 不知所( ) 惊心动( ) 养尊( )优 专心致( ) 含辛( )苦 万不得( ) ( )不在乎四、对对子 例：红桃对(绿柳) 白银对( ) 青山对( ) 国泰对( ) 春花对( ) 丰衣对( ) 花好对( ) 古今对( ) 春兰对( ) 蓝天对( ) 壮丽对( ) 东升对( ) 珍禽对( )五、把下列句子补充完整。 1世人苦被明日累，（ ） 。 2种树者（ ），种德者（ ）。 3操千曲（ ），观千剑 （ ）。 4爆竹声中一岁除，（ ）。 5玉颗珊珊下月轮，（ ） 。 6借问酒家何处有，（ ） 。 7一鼓作气， （ ） 。 8.人固有一死， （ ） 。六、根据课文内容填空 1从学弈中，你悟出了（ ）的道理。 2“邯郸学步”的故事发生在（ ）时候的（ ）国。 3汤姆索亚历险记的作者是（ ），他名字的意思是（ ） 。汤姆索 亚历险记中，留给我印象最深的人有（ ）、（ ）、（ ） 。留给我 印象最深的故事是 。 4“阿吉拉姆”指的是（ ） 。 5为人民服务是1944年9月8日（ ） 在中共中央警备团追悼（ ）的会议上作的演 讲。 6鲁滨孙漂流记的作者是（ ）国的（ ）。七、下列句子各用了哪种修辞手法，写在括号里 1燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（ ） 2但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢? （ ） 3这不是粥，而是小型的农业展览会。 （ ） 4那是个停电的晚上，沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切。 （ ）八、修改病句1言行不一致的人，是一种极坏的作风。 2在老师的帮助下，逐步养成了良好的学习习惯。 3同学们学习雷锋的好思想，都在寻找为人民服务。 4我正吃了晚饭，小红来叫我去看电影。 九、根据自己的积累完成下列各题1书让我们在华美的诗词中漫步：领略文天祥“人生自古谁无死，（ ）”爱国情操；懂得朱熹“问渠那得清如许? （ ）”的人生哲理；享受孟浩然“开轩面场圃，（ ）”的怡然自得。2“读万卷书，（ ）”是一种良好的学习习惯。如果你的同学想要了解更多有关昆虫的知识，你会推荐他读一读法布尔的 ；想要了解更多历史方面的知识，你可以推荐他读一读 ；想要阅读表现校园生活的作品，你则可以推荐他读 ；如果你的同伴喜欢探险，你可以建议他读 。十、排序 ( )所以，诗人写道：“春风杨柳万千条。” ( )你看，在那冰雪初融时候，不是暗暗泛青的芽首先把春意带到人间的吗? ( )在北方广大地市，感受春意最早的乔木是垂柳。 ( )你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已将粒粒柳芽抽成柳丝。( )它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的树枝那青翠欲滴的细叶，不仅为桃杏增添了色彩， 还给人们送来了春的气息十一、阅读理解运用 （一）匆匆片段 去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去，吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。1读上面这段话，你领悟到该段采用了哪些表达方法? 2日子是怎样在不知不觉中消逝的?请写出来。 3读上面这段话，假设你是老师，你将向学生提出一个什么样的有意义的问题？并希望学生怎么回答?问题： 答： 4 读这段话，你有什么感受?请写出来。 （二）新叶 一夜春雨。清晨，我撩开白色的窗幔，一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上，冷不丁里爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。“新叶!”我不由得眼睛刷地一亮，惊喜地叫出声来。陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过。“啊，你好，新叶!” 大自然里的花五彩缤纷，而“绿色的花”却十分罕见。如果说我见过的话，那就是新叶了。 人们总把燕子飞来当作春天来临的预告，而我认为，新叶，才真正称得上春的使者。早在严酷的冬天，它就怀着自己的信念和希冀，坚贞执著地等待着，积蓄着，当冰消雪化，它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来，怯怯地朝四处窥探一眼，然后，轻轻抖动小小的身子，亲热地互相招呼着，迎阳光、沐春雨，尽情舒展开来。不几天，就星星点点地缀满一树，展示出蓬勃的生机。 新叶一天天长大了，伴着春的脚步。转眼间，便是满眼碧绿。仰头望去，在阳光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。老远看来，却见一团团、一簇簇，浓淡相间、亭亭如盖。密处，浓得深远，像汩汩流油；稀处，淡得清亮，像一层薄薄的光晕。 然而，倘若它只有惹人喜爱的风姿，怎值得我动之以情?留意观察许久，我发现一些更使我敬慕的它的德行和情操。 新叶的一生是短暂的。春天萌芽，夏日，生长，秋风起后，大都飘去了。短暂的一生，却洋溢着无穷的活力和对生活的爱。首先，它从不挑剔所处环境的恶劣，或安家于深山僻野，或置身于繁街闹市，忠守在自己的岗位上，于地不争丰瘠，于人但求有益。它辛勤地工作着，日夜不停地吸收二氧化碳，输出新鲜氧气。它用自己的身体装点河山，美化环境，为大道挡阳拦沙，为路人庇荫遮雨。它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵，却从不炫耀自己，默默地专心致志地垂着绿荫，谦逊而不卑贱，清高而不孤傲，淡妆自持，深根自养，忘我自献。大地的乳汁养育了它，它报以一腔忠诚，即使凋落下来，也总是挤挤地集在树根前，不肯离去。而且，大多是叶面朝下，把最后一吻献给母亲! 也许是因为“绿肥红瘦”的缘故，花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心。可是红花虽好，还需绿叶扶持；没有绿叶的“无穷碧”，又哪来花朵的“别样红”?我赞美绿叶，尽管我也十分喜欢花朵。 新叶青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢?人生，本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。 朋友，愿你生命之树，永远长满绿油油的新叶，四季常青。1 第自然段中描写作者内心感觉的一句是：（ ） 。这句话表达了 作者（ ）的心情。2 第自然段第一句写新叶时写了燕子，这是一种（ ）的写法，文中第（ ）自然段也 用了这种写法。3 请用一句话概括第自然段的内容： 4 第自然段用四个比喻来描写新叶，这四个比喻是从“仰头望去”“老远看来”“密处”“稀处” 四个角度安排的，各个角度的喻体分别是： 、 、 、 。5第自然段在文章结构上起 （ ）的作用。6第自然段中具体写新叶对人类的贡献的语句有哪些? 7请写出与第自然段中“无穷碧”和“别样红”相关的诗句。 8绿叶对人生有什么启示意义? (用原文回答) 六年级语文期中复习题三一、积累运用。40分 1认认真真读拼音，端端正正写汉字。6分x shng fngi lng chn h xi yn nu yn mn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2选择加点字正确的读音，用另一个读音组词。4分提供（gng gng）_ 望洋兴叹（xng xng）_矿藏（cng zng ）_ 情不自禁（jn jn）_ 3划去不一类的一个。2分（1）东海南海上海黄海渤海（2）公路 铁路 马路 山路 信息高速公路 4中国成语中有些如“螳螂捕蝉”之类寓言故事的成语。你还能举几个吗？_、_、_、_2分 5根据词语之间意蕴的搭配说出一个成语。2分（1）忘本 三国演义 洛阳 刘禅 （ ）（2）孙悟空 太上老君 炼丹 踢翻 （ ）（3）鱼 湖面 皱纹 ABCC （ ）（4）岁寒三友 画画 自信 苏轼 （ ） 6引号用法。选择下面句子引号的用法。2分.表示直接引用的话。 .表示特定的称谓或需要着重指出的部分。.表示讽刺或否定。 D.表示突出强调。 E .用来引用成语、谚语、歇后语等。（1）地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。 （ ）（2）在喜怒无常的海洋面前，人民只能“望洋兴叹”。 （ ） 7.修改病句：2分（1）由于科学技术的飞速发展，人类正迎来利用海洋、开发海洋的新时代。（2）海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油、煤、铁等天然气。8.课外积累。请将你平时读过的书或文章按类别介绍给大家。（每类至少写两本书或两篇文章。） 4分A唐诗： B宋词： C外国文学作品： D我国名著或名人传记： 9.按照要求写句子。（1）“谁敢来劝阻我，我就处死他！” 用上“谁谁”句式。 _1分（2）听了少年这番话，吴王恍然大悟。（用不同的词序组成2个句子）1分A _B _（3）“怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。”2分这样自问自答的句子我也会写：_10.在括号里填上合适的关联词。2分 （1）吴王（ ）准备出兵攻打楚，（ ）他只看到自己国家的军事实力比楚国强大。 （2）大臣们认为攻打楚国（ ）取胜的希望很大，（ ）（ ）其他诸侯国乘虚而入，后果（ ） 不堪设想。（ ）大臣们都不同意吴王的主张。 11.课文写真。7分(1) _，流水不腐。 从善如流，_。 近水识鱼性，_。 欲知山中事，_。 (2) 学会合作为了说明合作的重要，举了两个例子：_。学了这篇文章，我想到“_”、“_”等关于合作的名言警句。 (3)“西塞山前白鹭飞，_。” 表现了暮春西塞山前的湖光山色，渲染了渔父的生活环境。 (4)“常记_，_。兴尽晚回舟， _。知否，知否，_。”中的真正让词人“沉醉”的，又岂止是醇厚的美酒?二、阅读欣赏。 （一）三亚落日节选 12分 三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。1.仿照例子写词语。1分金灿灿 亮闪闪 _ _2.这段话写到了_、_、_、_、_等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。_、_、_、_、等词语写出了景物的色彩美和形态美。4分3.用“-”画出文中一个比喻句。这个句子把_比作了_。2分4.“_”、“_”等心理描写，表达了作者_之情。3分5.我们祖国风光秀丽，三亚在我国的_省，有“东方夏威夷”的美称。我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客，如_、_、_等。2分（二）敬重卑微 （1）我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。 （2）蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。 （3）当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。 （4）每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧， 一团黑风正沿着山脊（j j）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。 （5）（ ）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（ ）会全军覆灭。 （6）生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。 （7）敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？ （8）世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤（t d），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。1.划去文中括号内不恰当的拼音。（2分）2.在（5）、（8）自然段的括号内填上恰当的关联词。（2分）3.将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变。（2分） _ 4.读（4）、（5）自然段，按要求回答问题。第（4）自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“_ ”这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。（2分+2分）第（5）自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答） 答： _蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了_和_这样两种精神、。（2分+2分）5.回答问题：“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）（2分） _ 6.读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面，用简要的几句话写下来。（2分）_ 六年级语文期中复习题四一、看拼音写词语（6分） zhn rn ji rn w yun w （ ） （ ） （ ）kn b chu y b b shn j （ ） （ ） （ ）二、形近字组词（多音字组词）（3分） 耸（ ） 厨（ ） 誉（ ） 耷（ ） 橱（ ） 誊（ ）三、选择正确的解释。（3分） “负”，用音序查字法，应先查大写字母_；用部首查字法，应先查部首_，再查_画。“负”在字典中有这几种解释：（1）背；（2）仗恃，依靠；（3）遭受；（4）具有；（5）欠钱；（6）败，跟“胜”相反；（7）违背，背弃“廉颇负荆请罪”中的“负”应选第_种解释；“小牛队负于黄蜂队”中的“负”应选第_种解释；“如今，他已经负债累累”的“负”应选第_种解释。四、选词填空。（4分）审阅 浏览 恳求 乞求1、晚饭后，爸爸坐在沙发里边喝茶边（ ）当天的报纸，而妈妈在台灯下（ ）公司的设计图纸。 虽然但是 不是而是 不是就是2、孔子（ ）知识十分渊博，（ ）对于两小儿的问题，他无法回答。3、孔子（ ）不想回答两个孩子的问题，（ ）对于这问题无法作出正确的判断。五、根据内容选择正确的序号填在括号里。（4分） （1）下列各组词语中没有错别字的一组是（ ） A、阴谋鬼计 迫不急待 爱不释手 B、实事求是 再接再厉 没精打采 C、换然一新 诲人不倦 举世文明（2） 亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，要不，我就要死了！这一段话 应读出 的语气是（ ） A、请求 B、强求 C、哀求 （3）从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是（ ） A、我不知道那个人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢？ B、雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。/ 雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。 C、他的话完全没有错。/ 他的话不可能不对。 （4）下列各组中修辞正确的一组是（ ） 人们都说桂林山水甲天下。 他难道不像一个真正的守门员吗？ 森林伸出有力的臂膀，发出欢快的呼啸声。 大虫见掀他不着，吼一声，震得山岗也动了。 A、比喻 反问 拟人 陈述 B、比喻 疑问 夸张 拟人 C、引用 反问 拟人 夸张六、按要求写句子。（5分）1、把下面的格言、诗句补充完整。种树者必培其根， 操千曲而后晓声， 玉颗珊珊下月轮， 为人进出的门 ，为狗爬出的洞 。使卵石臻于完美的， 。 2、把句子改写成陈述句。（1分）没有我们的帮助，你怎么能完成这一项任务呢？ 3、缩句：乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。 （1分） 4、照样子写一句排比句。（2分）她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。 二、阅读部分（43分）阅读短文，认真完成下列练习。（一）（13分） 可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜她可忘不了这个。 她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根来，在墙上擦燃了，来暖和暖和她的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手（放 拢）在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛！这是一道（奇异 奇怪）的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，大火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，火烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。1、在短文的括号中选择恰当的词语。用“”标出。（2分） 2、写出下列词语的近义词。（3分）温暖（ ） 舒服（ ） 可怜（ ）3、根据课文内容，选择正确的意思，把序号填在括号内。（2分）（1）画线句子中“不过她没注意这些”中的“这些”是指她金黄的长头发很美丽。她“没注意这 些”是因为：（ ） 她一向很美丽。 她闻到烤鹅的香味。 她又冷又饿，只想把火柴卖出去。（2）女孩幻觉温暖的大火炉是因为：（ ） 她过惯在温暖的大火炉旁的生活。 她太冷了，渴望得到温暖。 她手里有火柴，可以点燃大火炉。 4、根据“她的一双小手”一节内容，将下面4个词语按小女孩的心情变化的顺序重新排列。 （2分） 惊喜 失望 犹豫 满足 _ 5、用“”画出描写小女孩幻觉的句子。（2分）6、文中“哎，怎么回事呢？”是指：_ （2分）（二）孩子，我为什么打你（14分）有一次与朋友聊天，我说，我这一辈子，从没打过人你突然插嘴说：“妈妈，你经常打一个人，那就是我”那一瞬，屋里很静很静。那一天，我继续同客人谈了很多的话，但一直心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我整个心灵。面对你的眼睛，我要承认：这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常；不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。在你很小很小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微的碰撞，都会将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜的操劳，无怨无悔。我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧你摔破盆碗、拆毁玩具、遗失钱币、弄脏衣服 我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会摔交一样应该得到原谅。第一次打你的原因，已经记不清了。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧，你像一匹顽皮的小兽一样我行我素，而我则要你接受人类社会公认的法则为了让你记住并终身遵守它们，在所有