七年级(下)语文单元测试卷.doc

七年级(下)语文单元测试卷(内容:第一、二单元)题 项一二三四总 分（一）（二）得 分一、积累与运用（16分）1、文学常识填空（8分）（1） 鲁迅本名是_，是浙江省_人，是我国伟大的_、_、_。（2） 黄河颂选自组诗_。（3） “乐府双璧”是指_ 和_。2、按课文默写（8分）（1）描写木兰紧张忙碌而有序地做出征准备的四句诗是_。（2）突出木兰不图功名利禄的高尚品格的诗句是_。二、文言文阅读（16分）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 _，_。_，_。将军百战死，壮士十年归。1木兰诗选自_代_编的乐府诗集梁鼓角横吹曲。这是_朝时_朝的民歌。（4分）2在横线上填上原诗句。（4分）3解释下列加点词。（2分） 但闻燕山胡骑鸣啾啾。（ ）（ ）4说说诗中南个“不闻但闻”句运用了什么修辞方法?有什么作用?（3分）_5用/标出第一节诗的层次，概括层意。(3分)_三、现代文阅读（38分）（一）（20分） 冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪,是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。 开一块雪，露出地面，用一支短棒 起一面大的竹筛来，下面 些秕谷，棒上 一条长绳，人远远地 着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一 ，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞乌”，性子很躁，养不过夜的。我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧啊，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade,我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！1在横线上填上合适的词语。（3分）2作者写了冬季在百草园捕鸟的情景，在表述上主要运用了( )（2分）A描写 记叙 B描写 说明 C.记叙 议论 D记叙 说明3作者写百草园的冬天，先以无味作陪衬，而后写下雪带来的乐趣，这种手法是( ) （2分） A.铺垫 B对比 C.欲扬先抑 D.象征4文中括号里的文字的作用是 。（2分）5这段文字写捕鸟的 、 、方法和收获。（2分）6选文第一段对表现文章中心起到了怎样的作用？（3分）_7指出选文第二段所用的描写方法和修辞方法。（3分）_8选文第二段在全文中起什么作用？表达了作者怎样的思想感情？（3分）_（二）（18分）生活的课本 柯蓝生活是一本无字的书。一页一页地在你的四周翻开，一行一行地写在每一个人的身上。而我们有时却都没有看见，有时看见了却又没有注意每个人都有他自己的经历、遭遇和故事，都是一本书。不同的只是有厚有薄，有轻有重完整的是书，残缺的是书，我们都要去读它。只有尊重别人的人，你自己没有的，才能够找到1、 这首散文诗运用了_修辞方法来抒情说理。（2分）2、 细细品味诗文，说说你对文中各中“书”的理解。（12分）“厚的书”指的是_“薄的书”指的是_“轻的书”指的是_“重的书”指的是_“完整的书”指的是_“残缺的书”指的是_3、 为什么作者主张“完整的书，残缺的书”都要去读？（用自己的话回答）（4分）_四、作文（30分）在成长中你一定会有一些烦恼，请详细记叙一件令你烦恼的事情，并作些分析，争取给你的烦恼画上一个句号。 要求： 1、 写一篇记叙文。 2、书写要工整。 3、不少于500字。七年级(下)语文单元测试卷参考答案(内容:第一、二单元)一、 积累与运用1、（1）周树人 绍兴 文学家 思想家 革命家 （2）黄河大合唱（3）木兰诗 孔雀东南飞2、（1）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（2）可汗问所欲，木兰不用尚书邓；愿驰千里足，送儿还故乡。二、 文言文阅读1宋 郭茂倩 南北 北 2(略) 3只 胡人的战马 4对比，写出了宿营地的空寂苍凉，烘托出了木兰对亲人的强烈思念之情。5划为二层，第一句为第一层，以下为第二层。第一层叙写木兰紧张忙碌而有序的准备工作。第二层描绘出了行军的历程，同时写出了征途遥远，行军神速和形势的紧迫。三、 现代文阅读（一）1动词略 2C 3A 4. 解释说明 5时间、条件 6作者写百草园冬天给爱玩的儿童带来乐趣，再次暗点“乐园”，表现儿童热爱大自然追求自由快乐生活的心理，突出了中心。7心理活动 排比 拟人8起承上启下的作用 表达了对家人的埋怨，对百草园的眷恋，对去书塾的不情愿（二）1、比喻2、丰富的生