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体育教学中实施创新教育论文 新课改提出初中教育要侧重素质教育体育教育作为初中阶段的重要课程更需要注重对学生的素质教育体育与其他学科不同具有极为鲜明的自身特性能够给予学生充分的展示机会以及广阔的活动环境这是其他学科无法比拟的当前的初中体育教学受到传统应试教育的影响在教学过程中出现了各种问题初中体育教师必须要具有创新精神不断改进体育教学方法利用现代化教学工具提高体育教学效果突破传统观念的束缚本文将从师生关系、情境教育、现代化技术、拓展实践和教学方式五个方面具体阐述初中体育创新教育策略希望为体育教学提供帮助 一、积极开展体育教学互动确保师生关系和谐融洽发展 在传统的初中体育教学中普遍存在着以体育教师为中心、以学生为从属的现象这样的教学使体育课堂变得单调和枯燥也使学生丧失了对体育的学习兴趣甚至对教师产生抵触情绪改善师生关系也成为新课程改革的焦点问题之一新课标提出：体育教学应该把初中生作为课堂的主人体育教师应作为课堂的引导者和组织者尊重学生的想法在平等互信的原则下开展课堂教学通过互动交流实现师生相互沟通相互帮助从而达到共同进步每次体育课我都会给学生留出充足的自由锻炼时间并且积极参与到学生之中与他们一起进行体育锻炼在给学生讲篮球规则的时候我会带领学生到篮球场进行实地演练在学生实践中进行动作和规则的讲解说明使学生更易理解和接受 二、创设高效的情境课堂调动学生的学习兴趣和积极性 努力创设开放、高效的体育课堂情境使初中生在体育课堂上既能锻炼身体又能掌握体育知识已经成为广大体育教师普遍关注的新课题创设课堂情境要以学生为中心注重培养学生的主动性和积极性强调在学生身体锻炼过程中进行素质教育训练比如在对初中生进行耐力跑的训练时为了使学生尽快融入到体育课堂中并培养学生坚强的意志我创设了趣味性的课堂情境例如“重走长征之路”的长跑比赛不仅激发了初中生的积极性而且能使学生从心理上提高对体育运动的重视程度 三、运用现代化教学手段促进体育教学内容的协调发展 社会发展越来越倾向信息化和现代化便捷的科技给学校教育提供了新的平台初中体育教学采用现代化教学手段有效地弥补了传统体育教学的弊端实现了体育教学效率的最大化比如在体操教学中使用现代化教学手段不仅可以轻松地把高难度动作分解学习也能够让初中生加强对体操动作的掌握在初中体育教学中体育教师必须积极掌握当前课改的发展要求充分调动学生积极性培养学生的创新意识体育教学中还可以通过欣赏各种比赛场景让学生真正体会到体育运动的魅力所在从而产生积极参与的情感体验 四、教学注重结合生活实际提高对体育锻炼的重视程度 初中体育新课程理念强调“体育教学中运动是手段、健康是目的”和“一切为了每一位学生发展”体育教师要不断完善教学理念更新教学思路增强与日常生活之间的联系通过教技术使学生掌握健身的有效方法和手段最终达到育体和育心的目的为了激发初中生的创新精神提高综合实践能力我进行了大胆的创新针对雨天雪天学生无法正常做课间操增加了室内操项目初中体育还要拓展多样化的教学模式给学生展示自我的机会比如体育教师可以带领学生爬山提高体育教学的趣味性和实践性在爬山过程中不仅可以锻炼初中生的耐力还可以锻炼初中生的肺活量以及腿部肌肉等 五、改进传统体育教学方式为学生树立创新的学习理念 由于长期受到传统观念的束缚初中体育课一直以来都被认为是“副科”得不到教师和学生的重视这就需要体育教师积极改进教学理念和教学方式根据学生的个性特点和差异因材施教不断提高体育教学质量教师要注重示范在教学中的作用将示范动作做到标准规范这样才会有利于初中生了解动作的要领和方法从而建立起一个完整的技术动作概念比如在教学生前滚翻的时候我会先让学生仔细观察四方砖和足球