2AM3U1 教案.doc

Oxford English 2A Module 3Unit 1In the childrens garden 张 奉Topic: In the childrens garden -Sub topic: Period 1 In the childrens garden Period 2: I like .单元教学目标：语用任务：1.掌握儿童乐园里的设施单词slide, swing, seesaw的读音和意义，能够正确使用这些词汇。 2.能够用英语表达在儿童乐园可以看到的东西和能做的事情。3.通过一定情景的创设，学生能对相关情景进行正确表述，感受儿童乐园带来的快乐。语言知识与技能：1.具有准确模仿英语的能力 2能用英语进行游戏活动和简单回答。 3.能借助视觉媒介听，读简单的句子和语段。语言情感： 1.要求学生能用英语表达在儿童乐园可以看到的东西和能做的事情，感受儿童乐园给学生带来的快乐。2.通过引导学生观察身边的生活环境，了解课外生活的美好，并且培养学生热爱大自然，享受大自然的情感。学习策略：1.初步具有学习策略的意识 2.能与他人共同参与课堂学习活动。(模仿教师提供的儿歌编出不同的儿歌来。)3.能借助直观媒介学习单词与句子。(通过多媒体让学生看看说说提高口头表达的能力。)教学技术与学习资源应用：PPT， 黑板， 单词卡片，视频支持分课时教学目标：语用任务 语言知识与技能第一课时1. 学会单词slide, swing, seesaw的正确读音。2. 学会运用特殊疑问句What can you see? What can you do?进行问答。通过pair work、看图问答等进行操练。通过歌曲，对话，游戏等形式，用课文中提供的句型，让学生获取信息。第二课时能够用句型I can see来表达自己看到的事物。能用I Like. 表达。结合学生的能力，发挥他们的想象，模仿教师提供的儿歌编出不同的儿歌来。第一课时教学设计：一、本课时文本内容：Its a beautiful childrens garden. I can see a swing. I can swing on the swing. Its very fun.I can see a slide. I can slide on the slide. Its very fun.I can see a seesaw.I can play on the seesaw. Its very fun.二、教学过程：Period 1ProcedureLearning TaskMethod ContentsPre-task preparationsReview the words and sentences有节奏的儿歌，不仅复习了相关的动作为后面的学习做好了准备，而且活跃了课堂气氛，将学生带入良好的英语学习氛围。Say the rhymes : 1. Harry has a jar2. one elephant.3. An appleWhile- taskproceduresShow the topic:childrens garden利用猜一猜的字谜游戏，培养学生的阅读能力，引出新课内容。Play a riddle game:gardenLead in the topic: In the childrens gardenRead itWhy do you like the childrens garden？I can see I can doLearn swing（点“1”出swing ）(点“返回”回到PPT9)在情境中教授单词，操练单词。学生进行同桌操练活动，进一步巩固所学句型。通过观看动画，打开学生想象的翅膀，让学生有内容可说。在朗朗上口的儿歌中巩固单词，提高学生学习的兴趣。1) Ps pronounce the new word swing2)Ps pronounce ing 3) swing on the swing4)Pair work: What can you see? I can 5) Lets swing and look far6) Flash: Higher and higher7) Ps try to say: What can you see ? 8) Say the new rhymeSwing, swing,Swing on the swing. High and low,High and low.Learn slide（点“2”出slide）(点“返回”回到PPT9)通过生动的图片和孩子的动作，来感知slide的特征。使课堂活跃的同时，掌握了新的知识。Look at the sign, then askPs pronounce the new word slideSpell the new wordPs try to say: lets slide ,top to bottomPair work: What can you do？ I can slide on the slide.Say the new rhymeSlide , slide ,Slide on the slide.Top to bottom,I like to slide.Learn seesaw（点“3”出seesaaw）通过观看动画，引入并感受新单词的特征。通过做一做来感受儿童乐园中跷跷板的快乐。通过Pair work操练句型。1) Listen and watch.2) Ps pronounce the new word seesaw3) Lets play4)Pair work5)Make the rhymeSeesaw, seesaw,Play on the seesaw.Up and down,I like to play.Post-taskActivitiesQuick response通过图片、单词复习所学的单词，帮助学生记住字音和字形。What can you see?Make some new chants在朗朗上口的儿歌中巩固学生所学知识，让学生感受到儿童乐园的快乐。In the childrens garden, what can you see? What can you do?Look and say通过新旧知识加以整合。感受到学习英语的快乐。In the childrens garden , what can yo