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文档简介

阅读 一 为什么读书使人聪明呢 阅读时用于眼球移动的时间仅占5 其余95 的时间用于思维 大凡是文理兼修 学习轻松的中学生 都是在小学就养成了良好的阅读习惯 对于课外书籍有着浓厚兴趣的人 二 错误的观念 我的孩子完成 本职工作 已经费劲了 还是少读课外书 集中精力务正业吧 苏霍姆林斯基说 请记住儿童的学习越困难 他在学习中遇见的似乎无法克服的障碍越多 他就越应当阅读 正因为功课对于这些孩子来说很困难 所以我们更要鼓励他们去读自己喜欢的课外书 这就好比让一个在封闭的屋子里干活干久了的人 到鸟语花香的园子里散散步 三 有些孩子不是不聪明 而是开窍迟 用教育学家的话说 是思维暂时处于沉睡的状态 那么 怎样唤醒思维 使他们蕴藏着的聪明苏醒过来呢 最好的方法就是让他们多读有趣的课外书 四 人类的经验证明 绘本 儿歌童谣 故事 是儿童在这个生命特定阶段的最佳营养 1 绘本为什么要选择绘本呢 绘本对于儿童又意味着什么呢 看电视不是一样的吗 绘本最能启迪想象力 因为绘本给你部分东西 而不给你全部东西 给你现有的东西 让你通过想象去拼凑出完整的东西 以及其他的部分 而电视最能扼杀想象力 因为电视中每分钟出现几十幅画面 你的大脑始终是接受者 你来不及思考 想象 电视已经把答案全部告诉了你 绘本既是图画与文字的结合物 也是图画到文字的过渡物 是很必要的过渡 2 如何给孩子读绘本呢 3 儿童诗 儿童诗最适合儿童的就是它的韵律 它特殊的韵律 以及它的形象性 笨孩子二加二等于四 七加七等于几 左手不够扳右手 右手不够扳脚趾 花猫见了喵喵笑 真是一个笨孩子 不能这样说 孩子写的 今天xxx同学背诵非常好 妈妈都比不上 10月10日今天好可爱 背儿歌也背得非常甜蜜 10月12日今晚的月亮很美 xxx也很漂亮 儿歌也读得很美 10月14日很好 奖励一个五角星 10月16日 家长写的 4 故事 凡是给儿童讲过故事的成年人都会发现 世界各地的儿童们无论正常还是不正常的 以及无论处在何种智力水平 都喜欢童话故事 因为童话通过暗示告诉儿童 同生活中的严重困难作斗争 是不可避免的 是人类生存的固有部分 但如果一个人不是躲避 而是坚定的面对出乎意料而又常常是不公正的艰难的困苦 他就能战胜重重障碍 取得最后的胜利 童话故事最终结果都是很好的 这样就给儿童无比的信心和希望 5
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