2019年人教版五年级语文下册第四单元测试题及答案 (II).doc

2019年人教版五年级语文下册第四单元测试题及答案 (II)一、看拼音，写字词。 xio tn ln dng （ ）烟 木（ ） （ ）子 （ ）眼 tng chn j din y 胸（ ） （ ）扶 （ ） 沙（ ）二、填字组词。 雪中送（ ） 深情（ ）谊 喜出（ ）外 热气（ ）（ ） （ ）不转晴 夜色（ ）漫 无边无（ ） 三长两（ ） （ ）（ ）一息 迫不及（ ） 一声不（ ） 同（ ）于尽三、写近义词。 担心 （ ） 忘怀 （ ） 茂盛 （ ） 清楚 （ ） 增强 （ ） 惊慌 （ ） 足够 （ ） 请求 （ ） 兴奋 （ ）四、读一读，连一连。再写出几个有关“看”的词语。 略略一看叫窥视 亲眼看到叫注视 偷偷地看叫目击 注意地看叫浏览五、给下列加点的字选择正确的解释。 顶： 最高最上的部分 用头承载 抵住 代替 相当；等于 担当；支持 最 量词 （1）别担心，他一个人顶得住。 （ ）（2）男孩用杠子把门顶上，放心地睡觉了。 （ ） （3）她带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上给战士们吃。 （ ） （4）那堆煤顶多有一千斤。 （ ） （5）爷爷头上戴着一顶新毡帽。 （ ） （6）你们几个都有谁坚持到了山顶？ （ ） （7）老将出马，一个顶俩。 （ ） （8）我说怎么有点不对劲儿，原来他是冒名顶替的。 （ ）六、用恰当的关联词填空。 1、（ ）我们是杭州的市民，（ ）要爱护杭州的一草一木。 2、（ ）这个任务有多么紧迫，我们（ ）要按时完成。 3、课外小组活动（ ）丰富了我的课余生活，（ ）开阔了我的眼界。 4、你（ ）付出了辛勤的劳动，（ ）能享受到收获的喜悦。 5、（ ）天气有变化，运动会（ ）要推迟到下星期举行了。 6、（ ）爷爷已经七十多岁了，（ ）他身体非常好。七、阅读短文，完成练习。 鱼他那时11岁，住在新罕普什尔州的湖区，从不漏过一次去附近小岛钓鱼的机会。在一个鲈鱼季开始的前一天傍晚，他又和父亲去钓鱼。他们用蚯蚓作饵钓到了不少翻车鱼和鲇鱼。不久，男孩换了另一种饵，练习撒线。当他的鱼竿被拉得弯成一张弓时，他感觉到有大家伙上钩了。他的父亲用（赞许 赞叹）的目光看着男孩熟练（从容 镇定）地和这条鱼沿着码头展开了“拉锯战”。 终于，大鱼被折腾得无力挣扎了，他很小心地提起鱼竿他从没有见过这么大的鱼！可它是条鲈鱼。男孩和父亲看着这条美丽的银色大鱼。父亲划了根火柴借以看表：十点，离规定能捕捉鲈鱼的时间还有三个钟头。他把视线转向了男孩。 孩子你得把他放回湖里 他说爸男孩叫道还会钓到其他鱼的可不会有这么大而且男孩大声（争辩 辩解），并朝四周看了一下，月光下看不见别的钓鱼人或者渔船。 尽管没人看见他们，更不会有人知道他们是什么时候钓到这条鱼的，但男孩从父亲（坚决坚定）的语气中知道这是命令。他缓缓地把大鲈鱼从鱼钩上取下，把它送回了黑黑的水中。大鱼有力地摆动双鳍游走了。男孩不太相信他还会看到这么大的鱼。 这是三四十年前的事了。男孩如今是纽约城里一位成功的建筑师。他仍到昔日的码头上钓鱼，带着他自己的儿子。他猜对了，他再没钓到那样大的鱼。可他仍常看到那条“鱼”这时，他做的就会像他父亲教育他的那样：为人最难得、最可贵的就是没人注意时我们仍选择“正确”的做法。 1、选择括号中用得恰当的词语，打“”。 2、在文中的处，填上合适的标点符号。 3、按短文内容填空。 （ ）的银色大鱼 小心地（ ）鱼竿 （ ）地取下 黑黑的（ ） （ ）地摆动双鳍 （ ）的建筑师 4、用加点词语造句。 当他的鱼竿被拉得弯成一张弓时，他感觉到有大家伙上钩了。 他缓缓地把大鲈鱼从鱼钩上取下，把它送回了黑黑的水中。 5、“可他仍常看到那条鱼”，那条“鱼”指的是什么呢？八、作文。“为人最难得、最可贵的就是没人注意时我们仍选择正确的做法。”你在生活中有过类似的经历吗？试着写一写。部分答案： 五、1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 六、1、因为所以 2、无论都 3、既又 4、只要就 5、如果就 6、虽然但是 七、1、用得恰当的有：赞许 从容 争辩 坚决 2、“ ， 。” 。 “ ！” 。 “ 。” “ ！ ”附送：2019年人教版五年级语文下册第四单元测试题及答案一、看拼音，写字词。 xio tn ln dng （ ）烟 木（ ） （ ）子 （ ）眼 tng chn j din y 胸（ ） （ ）扶 （ ） 沙（ ）二、填字组词。 雪中送（ ） 深情（ ）谊 喜出（ ）外 热气（ ）（ ） （ ）不转晴 夜色（ ）漫 无边无（ ） 三长两（ ） （ ）（ ）一息 迫不及（ ） 一声不（ ） 同（ ）于尽三、写近义词。 担心 （ ） 忘怀 （ ） 茂盛 （ ） 清楚 （ ） 增强 （ ） 惊慌 （ ） 足够 （ ） 请求 （ ） 兴奋 （ ）四、读一读，连一连。再写出几个有关“看”的词语。 略略一看叫窥视 亲眼看到叫注视 偷偷地看叫目击 注意地看叫浏览五、给下列加点的字选择正确的解释。 顶： 最高最上的部分 用头承载 抵住 代替 相当；等于 担当；支持 最 量词 （1）别担心，他一个人顶得住。 （ ）（2）男孩用杠子把门顶上，放心地睡觉了。 （ ） （3）她带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上给战士们吃。 （ ） （4）那堆煤顶多有一千斤。 （ ） （5）爷爷头上戴着一顶新毡帽。 （ ） （6）你们几个都有谁坚持到了山顶？ （ ） （7）老将出马，一个顶俩。 （ ） （8）我说怎么有点不对劲儿，原来他是冒名顶替的。 （ ）六、用恰当的关联词填空。 1、（ ）我们是杭州的市民，（ ）要爱护杭州的一草一木。 2、（ ）这个任务有多么紧迫，我们（ ）要按时完成。 3、课外小组活动（ ）丰富了我的课余生活，（ ）开阔了我的眼界。 4、你（ ）付出了辛勤的劳动，（ ）能享受到收获的喜悦。 5、（ ）天气有变化，运动会（ ）要推迟到下星期举行了。 6、（ ）爷爷已经七十多岁了，（ ）他身体非常好。七、阅读短文，完成练习。 鱼他那时11岁，住在新罕普什尔州的湖区，从不漏过一次去附近小岛钓鱼的机会。在一个鲈鱼季开始的前一天傍晚，他又和父亲去钓鱼。他们用蚯蚓作饵钓到了不少翻车鱼和鲇鱼。不久，男孩换了另一种饵，练习撒线。当他的鱼竿被拉得弯成一张弓时，他感觉到有大家伙上钩了。他的父亲用（赞许 赞叹）的目光看着男孩熟练（从容 镇定）地和这条鱼沿着码头展开了“拉锯战”。 终于，大鱼被折腾得无力挣扎了，他很小心地提起鱼竿他从没有见过这么大的鱼！可它是条鲈鱼。男孩和父亲看着这条美丽的银色大鱼。父亲划了根火柴借以看表：十点，离规定能捕捉鲈鱼的时间还有三个钟头。他把视线转向了男孩。 孩子你得把他放回湖里 他说爸男孩叫道还会钓到其他鱼的可不会有这么大而且男孩大声（争辩 辩解），并朝四周看了一下，月光下看不见别的钓鱼人或者渔船。 尽管没人看见他们，更不会有人知道他们是什么时候钓到这条鱼的，但男孩从父亲（坚决坚定）的语气中知道这是命令。他缓缓地把大鲈鱼从鱼钩上取下，把它送回了黑黑的水中。大鱼有力地摆动双鳍游走了。男孩不太相信他还会看到这么大的鱼。 这是三四十年前的事了。男孩如今是纽约城里一位成功的建筑师。他仍到昔日的码头上钓鱼，带着他自己的儿子。他猜对了，他再没钓到那样大的鱼。可他仍常看到那条“鱼”这时，他做的就会像他父亲教育他的那样：为人最难得、最可贵的就是没人注意时我们仍选择“正确”的做法。 1、选择括号中用得恰当的词语，打“”。 2、在文中的处，填上合适的标点符号。 3、按短文内容填空。 （ ）的银色大鱼 小心地（ ）鱼竿 （ ）地取下 黑黑的（ ） （ ）地摆动双鳍 （ ）的建筑师 4、用加点词语造句。 当他的鱼竿被拉得弯成一张弓时，他感觉到有大家伙上钩了。 他缓缓地把大鲈鱼从鱼钩上取下，把它送回了黑黑的水中。 5、“可他仍常看到那条鱼”，那条“鱼”指的是什么呢？八、作文。“为人最难得、最可贵的就是没人注意时我们仍选择正确