电流表教案.doc

金崖中学集体备课教案年级：九年级 科目：物理 备课组长：冒立鹏 周 次6星期3日期9,25主备人周君琳教学内容电流表教学目标知识与技能 1知道电流表的用途和符号。 2知道正确读取电流表读数的方法，会读取电流表的读数。 3知道正确使用电流表的规则。过程与方法培养学生理论联系实际的意识.情感、态度与价值观通过了解物理知识如何转化成实际技术应用，进一步提高学习科学技术知识的兴趣。教学重点使用电流表的规则教学难点使用电流表的规则教学方法试验、讨论、启发式教学，课前准备J0401型（或J0402型）演示电流表1台，小电珠2个，大号干电池（R40）2节，开关1个，导线若干根；。教学过程一、引入 提问：普通的照明日光灯和晶体管收音机，哪个工作电流大？（见课本图5?4） 要测量各种用电器的电流，需要用专门的仪表电流表。 二、新课 板书。二、电流表 1电流表的用途、种类和符号 说明电流表的用途后，展示各种电流表，图示并让学生记住电流表的符号。 引导学生观察J0407型直流电流表和放大的电流表外形挂图，问： 表盘上共有几排刻度？“0”在何处？ 该电流表共有几个接线柱？ 指出三个接线柱可以接成两种不同测量范围（顺便说明量程的概念）的接法，因而表盘上要有两排刻度，下面具体介绍读数方法。板书。 2电流表的读数 用电流表读数示教板分别说明使用3安量程和0.6安量程时，每大格表示多大电流，每大格中有多少小格，每小格表示多大电流。 选择不同的指针位置，进行示范读数。 问：现要测量图1电路中通过灯泡的电流，应如何使用电流表？板书。 3电流表的使用规则 (1)要串联在电路中 在黑板上的图58中画出电流表串联接入电路的电路图。 根据串联的特征解释串联二字的意义。 通过把电流表接入实际的实验电路进行演示，让学生观察操作过程，加深对“串联在电路中”的理解。 出示画有课本图58中乙图和丙图的实物器材图示的小黑板，用粉笔画线当导线，示范连接乙图，然后让学生连接丙图。（接线柱暂不标“+”、“?”） (2)接线柱的接法要“+”进“?”出 具体指明刚才实验演示时电流表接线柱的极性标志和电流流向。 把两接线柱的连线对换后进行碰接演示，可看到电流表指针反转，说明“+”进、“?”出的必要。 让学生在黑板上的电路图（图57和小黑板上的实物图课本图58）中，标出接线柱“+”、“?”极性。 介绍课本图5?7两种电流表的接线柱“+”、“?”标记方法。 (3)被测电流不要超过量程 选择适当规格的小灯泡，先用大量程测量通过灯泡的电流，要换用小量程测量同一电流，可看到换用小量程后指针偏转角度明显增大。设想如果量程过小，指针的偏转就可能超过量度范围而有损于电流表，说明被测电流的值不能超过电流表量程。 用具体例子说明：在不超过量程的前提下，使用较小量程测量时，其表盘每小格表示的电流较小，测量比较精确。 提问：如果被测电流的值约等于100mA、500mA、700mA、2.3A，各应取哪个量程？ 说明：如不知道被测电流的大约数值，应先选较大的量程，并且同时采取试触的办法来确定被测电流是否在量程之内。 (4)不准把电流表短接在电源两极上 把电流表串接一根合适的保险丝，演示电流表不经过用电器直接连在电源两极上而被“损坏”的情景。 三、巩固 1归纳小结：本节课所学习的主要内容是“三要、一不、两看清”，并让学生默记一下“三、一、二”的具体内容。 2根据学生的基础，让学生练习在不同