【同步练习】《海底世界》（北京）.docx

海底世界同步练习 基础知识达标一、给加线字选择正确的读音。储藏(cng zng) 海藻(zo zo)同胞(po bo) 澎湃(pi bi)二、给加线字选择正确的解释。清：寂静； 清楚； 纯净没有混杂的东西。1他对自己做的事说不清。 ( )2她一个人在家，屋子里很冷清。 ( )深：深奥； 从上到下或从外到里的距离大； (颜色)浓。3影响到海面以下几十米深。 ( )4我们学知识要由浅入深。 ( )5夏天，树上叶子的颜色是深绿色。 ( )三、根据意思写词语。1私下里小声说话。 ( )2波浪互相撞击的样子。 ( )3光亮动摇不定，忽明忽暗。 ( )四、按要求写句子。1我谁也不怕，只怕妈妈一个人。(修改病句)_2带黑狗的人，阻拦了上山砍树的人。(改为“被”字句)_ 课后能力提升一、阅读欢乐岛。(一)课内阅读。海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的像在打鼾。它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。海里的动物各有各的活动方法。海参靠肌肉收缩爬行，每小时只能前进4米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，能贴在轮船底下作免费的长徐旅行。1用波浪线画出文中的排比句，并仿写。2海里的动物是怎么活动的?连一连。海参 喷梭子鱼 贴乌贼、章鱼 爬贝类 游3这两段分别写了海里的什么?_4你喜欢海底世界吗?你觉得海底是什么样的世界?_(二)课外阅读。海洋21世纪的希望蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利，它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是，海洋发起脾气来，也会无情地( )船只，( )海堤，( )沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前，人们只能“望洋兴叹”。今天，由于科学技术的飞速发展，人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代。由于世界人口的急剧增长，加上土地沙漠化和生态环境的恶化，人类正面临着食物匮乏的威胁。科学家们早就呼吁：人类应该向海洋索取食物!可以预料，21世纪人类的餐桌上，将会有越来越多的高蛋白食品来自海洋。海浪和潮汐的能量过去都白白浪费了，如今利用海水的运动来发电已经不是梦想。潮汐发电站、海水温差发电站的建立，将会给人类带来无穷无尽而又价格低廉的电力。此外，用海水淡化的方法缓解地球上许多干旱地区的水荒，在海底建设城市，以开拓人类的生存空间，也都将要由幻想变成现实。不过，人类要开发和利用海洋，首先必须保护海洋，珍惜海洋资源。只有这样，海洋才会乐于作出奉献。1把下面三个词语分别填人第1自然段的括号里。冲垮 毁灭 掀翻2根据短文内容填空。人们与海洋的关系非常密切，是因为_3本文从哪三个方面来说明“人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代”?(1)_(2)_(3)_4现在我们怎样做才能让海洋乐于奉献?_二、你知道吗?1海底的动物有哪些?_2海底的植物有哪些?_参考答案基础知识达标一、cng zo bo pi二、1 2 3 4 5三、1窃窃私语 2波涛澎湃 3闪烁四、1除了妈妈，我谁也不怕。2上山砍树的人，被带黑狗的人阻拦了。课后能力提升一、(一)1有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的像在打鼾。 天上的白云，有的像小丘，有的像斑马，有的像山峰，还有的像小狗。2海参爬 梭子鱼游 乌贼、章鱼喷 贝类一贴3这两段分别写了海里的声音和海里的动物。4喜欢，海底是景色奇异、物产丰富的世界。(二)1掀翻 冲垮 毁灭2海洋给人类提供了航行的便利，它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。3(1)向海