语文人教版九年级下册修辞与仿写.doc

初 三 语 文 专 题 复 习 课仿写与修辞教学设计镇东中学 黄庆芝复习内容：中考基础知识运用专题复习系列之“仿写与修辞”。学情分析：仿写题做全对的人数少；放弃答题的人数少；想答但又答不好的同学多，还有较多的同学不能顺利过仿写关，大家“想够，却够不着”。主要存在审题不细，不能随机应变；答题不规范，语言连贯性差等问题。教学目标：1、知识与能力：通过引导与训练，让学生明确掌握仿写题的解题方法，进一步提高语言表达能力。2、过程与方法：通过互动交流，让学生学会反思和归纳，培养学生合作探究的能力。3、情感态度和价值观：通过题型拓展训练，培养学生认真审题的态度和灵活应变的思维品质。教学重、难点：1、让学生掌握运用修辞仿写类题型的解题思路，培养学生认真审题，明确要求，准确表达的能力。2、举一反三，联想拓展，提高学生灵活运用语言的能力。教学思路：首先，让学生通过了解考试说明和近几年重庆中考仿写题，让学生明白“为什么要学仿写？”，引起重视。其次，结合中考总复习的仿写与修辞知识点，让学生明白 “仿什么？”，并教学生进行类比联想和对比联想，举一反三，拓展宽解题思路。第三，根据常见题型的分析和解答，概括仿写的思路，让学生方便快捷地记住“怎样仿？”，巩固答题技巧。第五，让同学们通过错例辨析，了解仿写出错的原因，减少犯错的情况；通过现场练兵，努力实现知识的迁移，巩固学习成果，进一步提高仿写试题的答题技能。最后，布置作业，强化练习，巩固所学内容。来源:Zxxk.Com教学时间：一课时。教学过程：（出示幻灯片1：封面）一、联系实际，引入新课（设计意图：结合中考情况及学生实际，让学生明白“为什么要学仿写？”，引起重视。）1、教师引入：同学们，你如果去查阅历年来的中考语文卷，也会发现每一份试卷上都有仿写题。可见，仿写是我们中考的一个考点。2017考试说明要求：能根据要求进行仿写、改写、续写。仿写也叫仿句，是近年来全国各地中考语文命题者比较青睐的一种题型,也是重庆市近几年中考的必考题之一。一般是命题者提供一定的语境，要求考生参照提供的条件模仿写作一个或一组句子。 2中考仿写真题例1.(2015重庆A卷6题4分)有的词语有多项意义, 请在备选词语中任选一个，参照示例，使用其不同的意义，写一小段话。 示例：风雨：昨夜一场风雨过后，山峦青翠干净，我的心也渐渐沉静下来：人生本多风雨，只有在挫折中不丧失信心，才能继续前行。备选词语：果实、沉淀、灿烂例 2 (2016重庆A卷4分)重庆创建文明卫生城市，需要人人参与，从我做起。请参照划线句子，在横线上仿写两个句子。(要求：语意连贯，句式一致) 校园里，你的文明，也许就表现在上下楼梯时的靠右行走，表现在阅览室取书时的轻拿轻放；校园外，你的文明，也许就表现在公交站台上的有序上下车 ，表现在公共场所中的轻言细语二、师生互动，全面复习1.经典引路：朱自清春（1）桃树、杏树、梨树、你不让我，我 不让你，都开满了花赶趟。红的像火， ， 。 （2）春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 ， 。， ， 。观察：这两组句子有何特点？内容-都描绘了春的活力，抒发作者赞美之情结构-三个并列的分句修辞-排比、比喻、拟人 2.仿写要求（1）看中考总复习的知识点仿写与修辞，明确仿写要求是“一相近两相同”即“神形兼备”，也就是内容相近，结构和修辞相同。强调句子内容包括对象，主题和情感等，（2）例题解析 仿照下面句式，在横线上再续写两个句子。你是严冬里的炭火， ，你是湍流中的踏脚石，你是 ，你是看不见的空气，你是捉不到的阳光，啊，友情，你在哪里? 解析：内容-都说明友情的重大作用。 结构-都采用主谓宾结构。修辞-都是比喻句。【答案】你是酷暑里的浓荫， 你是雾海里的航标灯3.解题思路（1）看阅读题干，明确要求（2）析分析例句，寻找规律（内容、结构、修辞、）（3）想联想想象，酝酿语言（4）装语言表述，连贯语句（5）查是否与例句内容相连贯，句式相吻合，修辞相匹配，语境相协调。三现时反馈 巩固提升1.(2011浙江杭州)根据语境，仿照画线句子，在横线上填写内容。要求运用修辞方法，语言生动形象。(3分) 生活是一面镜子。你冲它哭，它便冲着你哭；你冲它笑，它便冲着你笑。这恰如：悲观的人，把挫折视为烂泥潭，一点点陷入人生的困境； ， ， 。答案示例：乐观的人将失败当作垫脚石一步步登临理想的高峰。(3分。要求符合语境，句式基本相同，比喻恰当；有欠缺酌扣) 2.仿照下面两个句子，以“时间”为开头，另写两个句子。书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的窗口。解析：内容上，例句讲的都是书籍对人的作用。句式上，例句是比喻句。结构上，例句都是由两个分句组成，前一个分句点明本体和喻体；后一个分句表达主体的作用。答案 时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云。时间好比细雨，它能协助我们涤去心灵的杂质。四拓展延伸 提升水平3(2011山东青岛)语言运用(本题满分5分)请模拟下面设问的形式，并以“生命”为比喻的本体，写一段对生命认识与感悟的文字。(要求：简明、有文采)(3分) 生命像什么？生命像奔腾不息的一江春水，最终东流人海；生命像顽强生长的一棵小树，长大后叶落归根生命是生生不息的，生命是永恒的。 答案示例：生命像什么？生命像一幅长长的画卷，等待我们去精心描绘；生命像一曲美妙的乐章，需要我们去用心演奏生命是美好的，是多姿多彩的。解析审清题干，重点在于“设问形式”“比喻修辞”“生命认识与感悟”符合上句的形式与内容，即可仿写。4.结合示例给下面的句子写出你的个人感悟，让它成为你的人生格言。