音乐巨人贝多芬学案.doc

13.音乐巨人贝多芬学案班级 姓名 小组 等级 【学习目标】1我能掌握字词，理清文章脉络，整体感知文章内容；2我能学会运用外貌描写和语言描写来刻画人物的写法；3. 我要领悟贝多芬独特的人格魅力，培养自己积极的人生态度。【学习过程】一、自主学习（一）自主学习 1. 了解贝多芬。阅读有关贝多芬的资料，勾画出重要的信息。2.大声朗读一遍课文，身子坐直，姿势规范，做到心到、眼到、口到，完成下列任务： （1）解决生字词。默读课文时用红笔标出你认为需要重点识记的字词，圈出你不认识或不理解的字词，读完课文后查字典，请特别注意课后读一读写一写的生字词，并在课本上注音或解释。（2）整体感知内容结构： 理清“客人”访问贝多芬的全过程，思考这期间主要写了哪几件事？（二）自学检测1.给加点字注音或根据拼音写汉字:门槛（ ） 喧嚣 （ ） 深（ ）su 踌（ ）ch 磐石（ ）纽扣（ ） 下颏（ ） 喃喃（ ） 惹人注目（ ） 重荷 （ ） 荷花 （ ） 头l（ ） 恶劣（ ） 厌恶 （ ） 恶心 （ ）2.根据意思写成语又多又乱，没有条理。（ ）(在艰难的境况中)意志坚定而能忍耐。（ ）形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽（ ）3.请你把“客人”在访问贝多芬的过程中所发生的事补充完整，并用标出主要写了哪几件事？ “客人”访问贝多芬的过程：女佣开门女佣介绍贝多芬的情况 贝多芬下楼并开始鞥好“客人”谈话 贝多芬回忆他最后一次指挥音乐会的情形。 （三）我的疑惑请你将自学或测试过程中的疑惑写在下面。 二、合作探究1.勾画文中描写贝多芬的句子，并结合具体词语说说贝多芬是一个怎样的人？作者主要是通过什么手法来刻画人物形象的？可用下列句式说话：从 ，我读到了一个 的贝多芬，在这里运用了 的描写手法。2.文中贝多芬的哪些语句深深地触动了你，而你又是如何理解这些话的？三、当堂训练人物速写：五分钟人物速写要求：(注意描写贝多芬穿着和外貌特征的语句，借鉴这种写法，选取同班同学，描写外貌，三五十字即可，不提及姓名，文成朗读大家一起猜，同时教师点拨写法得失。) 四、自我反思学习本文的收获可以是学习效果（如知识掌握、能力提升、情感体验等）方面的；也可以是过程表现（如学习专注度、倾听品质、交流展示的积极性等）方面的；还可以写自己的困惑。请你认真、条理的总结在下面。我的收获 我的困惑 【资料链接】（一）作家作品 贝多芬 （17701827）伟大的德国作曲家、维也纳古典乐派代表人物之一也是最后一位，与海顿、莫扎特一起被后人称为“维也纳三杰”。对世界音乐的发展有着举足轻重的作用，被尊称为 “乐圣”。著作有交响曲九部：第九交响曲、第三英雄交响曲、第五命运交响曲、第六田园交响曲、第九合唱交响曲；序曲哀格蒙特；钢琴曲悲怆、月光曲、暴风雨、热情，歌剧费黛里奥等等。 何为：原名何敬业，1922年生于浙江定海，历任报纸记者、刊物编辑和电影文学编辑，1937年开始发表文学作品。写过诗歌、小说和散文，1956年后主要从事散文的创作，著有第二次考试织锦集临窗集等散文集。（二）与挫折困境作斗争的名人事例 范仲淹 宋仁宗庆历五年（1045年），范仲淹因提倡改革被贬知邓州。在遭受政治上的无情打击之后，他既没有消极颓废，随波逐流，更没有降志曲节，与邪恶势力同流合污，而是留下千古绝唱“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。 霍金的故事 霍金十七岁那年，他顺利入读牛津大学。学士毕业后他转到剑桥大学攻读博士，研究宇宙学。不久他发现自己患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷病。但他却勇敢地面对这次的不幸，继续醉心研究。八十年代，他开始研究量子宇宙论。后来由于得了肺炎而接受穿气管手术，使他从此再不能说话。现在他全身瘫痪，不但说话和写字要靠计算机和语言合成器帮忙，连阅读也要别人替他把每页纸摊平在桌上，让他驱动着轮椅逐页去看。霍金一生贡献于理论物理学的研究，被誉为当今最杰出的科学家之一。他凭着坚毅不屈的意志，战胜了疾病，创造了一个奇迹，也证明了残疾并非成功的障碍。海伦凯勒 美国盲聋女作家、教育家，一岁半时病丧失了视觉和听力，凭坚强的毅力战胜了病残，学会了讲话，用手指“听话”并掌握了5种文字。24岁时，她以优异的成绩毕业于着名的哈佛大学拉德克利夫女子学院。以后她把毕生的精力投入到为世界盲人、聋人谋利益的事业中，自传作品我生活的故事，成文学的经典作品，被翻译成多种文字广泛发行。曼德拉 南非总统，享誉全球的诺贝尔和平奖得主。为了推翻南非白人种族主义统治，他进行了长达50年（19441994年）艰苦卓绝的斗争，铁窗面壁27年（19621990年）。最终，从阶下囚一跃成为南非第一任黑人总统，为新南非开创了一个民主统一的局面。 南非终身名誉总统。卡耐基 从一个看到花落都会忧郁得哭泣的孩子，成长为心灵教父，利用大量普通人不断努力取得成功的故事，通过演讲和书唤起无数陷入迷惘者的斗志，激励他们取得辉煌的成功。他克服的是心中的忧郁、疑虑、恐惧。张海迪 5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。她无法上学，便在在家自学完中学课程。后来，张海迪自学多门外语，还当过