第二节调查我们身边的生物(定)

一 生物学是研究 的科学 二 生物的特征包括 1 生物的生活需要 2 生物能进行 3 生物能排出 4 生物能对 5 生物能 和 6 生物都有 和 的特性 7 除 外 生物都是由 构成 1 下列各项中 不属于生物特征的是 A 能进行呼吸B 能吸收水分C 能生长和繁殖D 由细胞构成 除病毒外 2 含羞草的叶子被碰后合拢 这说明生物具有 A 生长现象B 应激性C 繁殖D 呼吸 想一想 3 不属于排泄的生理过程是 A 排出食物残渣B 排汗C 排尿D 呼出气体4 果树能产生种子 种子可以萌发并长成新的植物体 这说明 A 生物的生活需要营养B 生物能生长和繁殖C 生物由多细胞构成D 生物能排出体内产生的废物 5连续阴雨时 生活在土壤中的蚯蚓会爬出洞穴 此现象与生物哪一特征有关 A 呼吸B 需要营养C 排出体内废物D 生长和繁殖6下列不属于生物对外界刺激作出反应的是 A 放在室外的铁皮会逐渐生锈B 含羞草的叶受到触碰后会合拢下垂C 向日葵的花盘会随着太阳转动D 植物的根向地生长 拓展探究 1 下列各项中属于动物和植物共有的特征是 A 光合作用B 捕食C 排出体内的废物D 向光性2 下列各项中 与植物的光合作用有相同生理功能的是 A 人吃饭B 给汽车加油C 小鸡破壳而出D 蘑菇由小长大 3 下列古诗中 描写生物生长发育的是 A 泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯B 红豆生南国 春来发几枝C 两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天D 夜来风雨声 花落知多少4 下列词句中 描写生物遗传的是 A 螳螂捕蝉 黄雀在后B 星星之火 可以燎原C 种瓜得瓜 种豆得豆D 不入虎穴 焉得虎子 5 在自然界中 孔雀开屏属于什么生命活动 A 美化环境B 生长C 获取营养物质D 繁殖 调查我们身边的生物 教学目标 说出调查的一般方法 初步学会做调查记录 描述身边的生物和它们的生活环境 关注周围生物的生存状况 教学重点 使学生初步学会设计调查方案 说出调查的一般方法和会做调查记录 同时培养学生的分工合作能力 教学难点 描述部分所调查生物的特征 第二节调查我们身边的生物 调查法1 明确调查目的和调查对象 2 制定调查方案 3 选取调查样本 如实记录 4 对调查的结果要进行整理和分析 统计 调查校园的生物种类 一 目的要求 二 材料用具 三 方法步骤 选择调查范围 分组 设计调查路线 调查记录 归类 整理 分析资料 四 写出调查报告 注意事项 认真观察 如实记录 不要伤害植物和动物 不破坏生物的生活环境 注意安全 调查报告格式示例 葵城中学校园生物调查报告报告人 初一班学号 姓名 调查时间 2012 9 天气 调查内容 调查校园生物调查目的 了解校园生物对校园环境的影响 认识绿化校园 净化空气的重要性 保护校园美好的环境 调查方法 实地调查 调查结果 见下表 生物的归类P9 1按照形态结构特点 植物 动物 其他生物2按照生活环境 陆生生物 水生生物3按照用途 作物 家禽 家畜 宠物 下表为某生物兴趣小组调查校园生物种类的调查表 请仔细阅读并回答问题 考考你 请你至少用两种归类法将调查表中的生物进行归类 1按照形态结构特点 植物玉兰 落叶杉 柳树 台湾草 睡莲 葫芦藓动物鼠妇 麻雀 蜘蛛 苍蝇2按照生活环境 陆生生物玉兰 落叶杉 柳树 台湾草 葫芦藓 鼠妇 麻雀 蜘蛛 苍蝇水生生物睡莲3按照用途 绿化植物玉兰 落叶杉 柳树 台湾草 睡莲有害生物苍蝇其他生物鼠妇 麻雀 蜘蛛 葫芦藓 参考答案 睡莲 荷花 鸡蛋花 洋紫苏