小班主题活动：《我自己》.doc

幼儿教育：_小班主题活动：我自己教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页小班主题活动：我自己小班十月份主题活动主题：我自己 时间：10月8日10月29日主题目标：1. 认识自己的五官、身体的主要部位和性别，了解自我，形成初步的自我保护意识。2. 乐意用语言、音乐、美术等手段表达自己的感受和需要。主要内容：我的身体我的小手可爱的小脚丫身体变变变男孩女孩捏拢放开什么乐器在歌唱让我来听一听闻闻看比比看衣服和身体头发肩膀膝盖脚环境和材料：1.创设一个“家”的墙饰。2.在墙上张贴一幅男孩像和一幅女孩像。3.在各个活动去提供相应的材料，观察幼儿的关注点，了解幼儿对自我认识的现有水平，并以此作为进一步提供材料的依据。区域活动：科学类：镜子、纸、笔;软、硬的材料，光滑、粗糙的材料;装有不同的材料的响罐;装有不同气味物品的广口瓶。我是分割线语言类：有关人体知识的图片和书籍。音乐类：各种打击乐器及幼儿熟悉的歌曲磁带。角色区：继续培养幼儿的角色意识，能够按照分配的角色进行游戏，产生游戏的角色语言;学习整理各个区域的材料。家长工作：1.家长十分自然地向孩子介绍性别的特征。2.议家长在日常生活中有意识地培养幼儿地自我保护意识和爱清洁、讲卫生地习惯。3.尽可能让幼儿利用各种感官感知事物的属性(视觉、嗅觉、触觉、听觉等)、 . 塵封的墳墓 、灬 灬谁是谁命中的过客,谁是谁生命的转轮,前世的尘,今世的风,无穷无尽的哀伤的精魂第 3 页 共 6 页小班主题活动：从室内到室外班主题活动：从室内到室外活动目标1、培养幼儿的安全意识。2、学会在室内、外玩耍时保护自己的方法。3、认识“室内”“室外”“安全”4、复习学过的儿歌滑滑梯。活动准备幼儿在室内、外自由活动的录象；字卡“室内、室外、安全”；小滑梯活动过程1、课前几分钟幼儿不受约束，在室内自由活动。（活动课的引子部分）2、弹琴，幼儿有规律的坐好。老师说：“小朋友刚才玩的高不高兴？老师已经把小朋友玩的过程录下来了，让咱们一起看看录像里的小朋友在干些什么？”3、播放幼儿在“室内”玩耍且秩序很乱时的一段录像，幼儿观看。老师提问：&：这段录像是在什么地方录的？（出示“室内”的字卡）&：被录像的这几个小朋友做的好不好？&：哪些地方做的不好？&：他这样做会发生什么事？&：应该怎么做？从幼儿“应该怎么做？”这个问题的回答情况引到下一个环节4、播放幼儿在室内有秩序、有礼貌的自由活动的一段录像，我是分割线幼儿观看。并提醒和前一段进行比较。老师提问：&：看了这段录像，你感觉怎么样？&：小朋友应该向哪些小朋友学习呢？&：小朋友除了喜欢在室内玩游戏以外还喜欢到什么地方去玩？从幼儿回答中（广场、滑梯、济南）引入下一环节。5、播放幼儿在室外游戏时一些秩序很乱的录像。老师提问：&：这段录像是在什么地方录制的？（出示“室外”的字卡）&：在室外游戏时，这些小朋友做的好不好？&：不好在什么地方呢？&：他们这样做会发生什么事？&：应该怎么做？从最后这个问题幼儿的回答情况引到下个环节6、出示“小滑梯”。幼儿分组尝试滑滑梯的正确方法。老师提醒在滑的过程中一定要主题安全。出示“安全”字卡在一组示范、演示中，其他两组说儿歌滑滑梯在