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文档简介

揠苗助长课堂教学实录 郭靖师：同学们你们种过种子码？种子发芽后你们用什么办法帮它长大呢？（生：浇水、施肥、捉虫、松土）师：在遥远的古代，有个种田的人，他也希望禾苗长得快一些，可他的做法却与大家不同，下面我们就来学习：出示揠苗助长、领读二、读文、认字、写字（一）、初读感知1、开火车读文、要求读准字音，做好停顿。边读边想：“课文的主要内容是什么？”（1）、汇报感知内容，指导学习为提取重点法。（2）、老师评价：真是爱读书的好孩子，连文中的生字宝宝都想跟你们做朋友了。（3）、出示课件，带音读生词去音读字读字组词，交流识字方法。2、“揠苗助长”在文中还可以换一个词是什么？（生：拔苗助长）3、把文中描写农夫拔苗的句子用“”画下了。（1）生：“终于筋疲力尽”（板书：好辛苦）（2、）指导有感情朗读此句。4、为什么如此卖力拔苗呢？（1）、巴望，换词理解。（板书：好焦急）（2）、指导有感情朗读。（3）、指导书写“焦”5、农夫把禾苗拔高之后又是怎么说的呢？（1）、出示课件，老师问：“能说说为什么这样读吗？”生：“因为他很高兴。”师：“看来他认为这是个好办法，会有好结果，看来他这是太愚蠢了。”（板书：好办法、好愚蠢）6、出示课件：“你想对伤心失望的种田人说些什么呢？”生：“你不应该应该”师：出示课件，揭示寓理小结：指导寓言就是，用小故事去说明大道理的文章形式。7、生活中也有揠苗助长的事，你能说说吗？生：盲目
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