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文档简介

7群鸭戏水-自选图形1教学目标1、填充颜色2、插入自选图形3、设置叠放次序4、组合图形2学情分析学生对本节内容很有兴趣,但在本节需要比较强的动手能力,操作比较难,需细化,内容比较散,所以要认真细致耐心。3重点难点教学重点:1、插入自选图形2、填充颜色教学难点:1、设置叠放次序2、组合图形4教学过程4.1第一学时导入：今天呀，森林里可热闹了，所有的小动物都跑去看魔术表演，现在正在舞台上表演的是“魔术师”和“他的搭挡小兔子”。它们表演的第一个节目是它能让所有的颜色变成黑色，魔术师晃动着魔术棒，嘴里念着“叮叮咚咚”，呀！小兔子黑了，你们想当小小魔术师吗？把小兔子变回原样，变的更加漂亮。这就是我们今天要学的有趣的自选图形。新授：一、第一个任务通过给自选图形填充颜色的方式来给小兔子填充颜色。根据所给提示来尝试一下。小提示：生：打开“学生做”文件夹中“填充颜色”文件。根据学生出现问题来解决2、 魔术师开始第二个表演了，“叮叮咚咚”,小兔子的耳朵飞走了。小小魔术师你们的任务来了，第二个任务通过插入自选图形的方式来给小兔子画耳朵。小提示：生：打开“学生做”文件夹中“插入自选图形”文件。生展示操作过程3、 魔术师开始第三个表演了，小兔子要躲在柜子后面，“叮叮咚咚”,小小魔术师你们的任务又来了，第三个任务通过设置叠放次序的方式来给小兔子来调整位置。生：打开“学生做”文件夹中“设置叠放次序”文件。生展示作品4、 魔术师开始第四个表演了，“叮叮咚咚”,小兔子变的好大呀，小小魔术师你们的任务很艰巨，第四个任务通过组合图形的方式来改变小兔子的大小。小提示：在选中“组合”命令之前，一直按住键盘上的shift键，依次选中要组合的图形。生：打开“学生做”文件夹中“组合图形”文件。师演示5、 生总结：1、 填充颜色2、 插入自选图形3、 设置叠放次序4、 组合图形注：1、 先选中对象，再进行其他操作。2、 在组合图形时，要一直按住键盘上的
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