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人教版(新课程标准)2019-2020学年语文四年级下册第五组第18课生命 生命同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础运用 (共6题;共9分)1. (1分) (2019一上通州期末) 看拼音写词语。dn xl zhnz jn chn_tn xush bnmn bishn y_2. (1分) 根据意思写出适合的词语。 就像对着势力强大的敌人,非常惊慌。_诚恳劝告的话,往往让人听起来不舒服。_半斤和八两轻重相等。比喻彼此相同。_心里急得像火烧一样,形容非常着急。_3. (1分) 给形近字组词 扰_屈 _诊_塌_限_拢_倔_珍_踏_狠_4. (1分) 给字加偏旁组字组词。扁_ 取_半_ 登_5. (3分) (2018深圳模拟) 判断正误 (1) 母爱浓浓伴我行采用的是“流水账”式的结构,抒发了内心对母亲的感激之情。 (2) 事实证明,胆量的大小的确与胆囊的有无有关。 (3) 雪花的基本形状是六角形,外形相似的两枚雪花就一定一模一样。 (4) 最好的礼物中的“礼物”是人的器官。 (5) 人生难忘第一次中“我”第一次受表扬是因为我的考试成绩优秀。 (6) 感动一文写了3件事,分别是老牛为小牛付水喝,一对白发老人彼此搀扶互相照顾,父亲日复一日接我回家,三个故事的同一主题都是爱。 (7) 意志是人在行动中自觉克服困难,以达到预定日的心理过程。 6. (2分) 对比阅读。(一)读唐诗,忆将军。出 塞唐王昌龄秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。塞下曲唐卢纶林暗苹惊风,将军夜引弓。平明寻白羽,没在石棱中。(二)读故事,识将军。孪广巧退故兵西汉时期,北方匈奴势力逐渐强大,不断兴兵进犯中原。飞将军李广任上郡太守,奉命抵挡匈奴南进。一天,有三名匈奴兵又来侵扰,李广大怒,亲自率领一百名骑兵前去追击。一直追了几十里地,终于追上,杀了两名,活捉一名。李广的队伍正准备回营时,忽然发现有数千名匈奴骑兵正向这里开来。匈奴队伍也发现了李广,但看见李广只有百名骑兵,以为是舟大部队诱敌的前锋,不敢攻击,急忙上山摆开阵势,观察动静。李广沉着地对部下说:“我们只有百余骑兵,离大营还有几十里远。如果我们逃跑,匈奴部将必定追杀我们。如果我们按兵不动,敌人反倒疑心我们有大部队埋伏在附近,他们绝不敢轻易进攻。所以我们只能进,不能退。”部将们听了李广的话,依计而行,跟着李广继续前进。到距离敌阵仅二里地的地方,李广又下令:“全体下马休息。”李广的士兵卸下马鞍,休闲地躺在草地上休息,看着战马在一旁津津有味地吃草。匈奴部将感到十分奇怪,派了一名军官出阵观察形势。李广立即命令上马,冲杀过去,一箭射死了这个军官。然后又回到原地,继续休息。匈奴部将见此情形,更加恐慌,料定李广胸有成竹,附近定有伏兵。天黑以后,李广的人马仍无动静。匈奴部将怕遭到大部队的袭毒,慌慌张张地领兵逃跑了。奉广的百余骑兵安全返回了大营。(1) 联系上下文理解词语。但使:_平明:_(2) 诗中提到的“龙城飞将”和“夜引弓”的将军是同一个人,他是_代名将_。(3) 从短文中找出下列词语的近义词,填在括号里。镇定_ 察看_(4) 弄懂了“平明寻白羽,没在石棱中”的意思,你是不是知道了王昌龄为什么会有“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”的感叹?(5) 塞下曲通过_这一情形写出了将军的英勇善战,李广巧退敌兵通过写李广发现_;距离敌阵二里地命部下_;见试探军官_这一系列做法诱敌上当,突出了“巧”字,从中我们看出李广是一位_的将军。二、 阅读理解 (共1题;共5分)7. (5分) 阅读下文,回答问题 小站歌声子夜时分,山村的小站昏暗静谧。苗兰老师提着行李来到站台,像触电般浑身颤抖起来。她本想在夜深人静时悄悄离开山村的,但是没想到全班四十多个孩子全站在这里为她送行。站牌下,放着一篓子山核桃,篓面上贴着个红双喜字。这是山里人祝贺新婚的礼节。三天前,她去趟县城,回到山村,她对孩子们说,要和远离千里的男朋友举行婚礼,婚后,她就在那里定居了,不会再回来了。孩子们舍不得她,却没张口将她挽留,因为他们知道,那个千里以外桃花盛开的地方,才是他们老师的归宿,他们只能将一串串晶莹剔透的泪珠洒下。远处传来了火车的长鸣。四十多个学生含着泪水,像一棵棵被雨水浇伤的禾苗一样,悲凄地立着。班长说:“咱们为老师唱一首好人一生平安吧。”歌声响起:“有过多少往事,仿佛就在昨天,有过多少朋友,仿佛就在身边。也曾心意沉沉,相逢是苦是甜,如今举杯祝愿,好人一生平安”这歌声,低沉而悠扬,热情而悲伤。夜在颤抖列车徐徐向前开动着,孩子们像一阵旋风随着车跑着,唱着:“好人一生平安歌声让泪水滤过追诉。车上,苗老师失声痛哭。可是有谁知道,她不是去结婚。两天前,去县城体检,得知她患了白血病,在人生的旅途上,她只有半年时间了。(1) 苗老师来到站台为什么会像触电般浑身颤抖起来?在文中找出来。 (2) “这是山里人祝贺新婚的礼节”一句中的“这”指_。 (3) 画横线的句子把1比作2。 (4) 孩子们舍不得苗老师,是因为1,孩子们没张口挽留苗老师,是因为2。孩子们给苗老师唱了一首3,这歌声里包含着孩子们对苗老师的4。 (5) 苗老师之所以不把自己患白血病的事告诉学生,是因为她1,表现了她2。 第 9 页 共 9 页参考答案一、

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