人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上册语文第五组第17课《长城》同步练习

人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上册语文第五组第17课长城同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共5题；共24分)1. （6分） 查字典填空。“慧”字的音序是_，音节是_。“扶”为_结构，这个偏旁是_，组词为_。2. （8分） 在横线上填上恰当的汉字，组成词语。 x_日_沥熟_休_望_疏小_脏_zh_量_序精_诚_慧_向根_对_3. （4分） 按原文长城填空站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有_、_，没有_，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这_的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才_成这前不见头、后不见尾的万里长城。4. （5分） 把肯定句改成双重否定句。如果我们选择居住，就要考虑适合的条件。我们都举手赞同。5. （1分） 读课文长城，把句子补充完整。无数劳动人民的劳动和智慧，_。二、 阅读理解 (共2题；共20分)6. （6分） 课内阅读。站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。（1） 从“多少”“才”你体会到_。（2） 请你想象一下：那数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有工具，是怎样被运上这陡峭的山岭的？7. （14分） 阅读课外短文，完成练习。 戏曲的魅力戏曲源远流长，是我国的经典，不同地方的戏曲有不同的风格和特色，它让人赏心悦目，其情节有的催人泪下，有的振奋人心，多姿多彩，出神入化。小的时候，看见自己的父亲看戏曲时，我总认为它们实在太老土，赶不上潮流，打死我我都不会去看那老掉牙的玩意。俗话说：“要知道梨子的味道，最好亲口尝尝。”不尝不知道，一尝吓一跳呀！今天的语文课上，当我仔细欣赏了中国别具一格的戏曲后，我真是为之震揭，原来我们中华民族的戏曲是那么的有艺术魅力呀！我真是并底之蛙呀！这老祖宗留下来的宝贝，外国人又怎么能比得上？难怪老一辈的人都是那么的热衷于这些戏曲，那么喜爱戏曲。我们怎能忘记它们？如今的社会，很多青少年们的视线，已经转移到流行音乐、影视和网络上，似乎已经忘记了我们中华民族的传统艺术。其实，当我们细心地欣赏我们的戏曲时，我们就会发现它犹如一个个新彩的历史故事，将历史的画卷一一展现在我们的面前，将我们带入历史的经道，让我们身临其境，让我们感慨不已。戏曲的艺术魅力，我们怎可忘记？我们要多去欣赏我们中华民族的传统艺术，让它永永远远放光芒，让它世世代代流传下去！（1） 补充词语。 _流长 _心_目催人_振奋_多_多_出_入_（2） 简单说说戏曲的魅力有哪些。 （3） 中国的戏曲有着悠久的文化历史，列举三个地方的剧种写下来。 三、 语言表达 (共1题；共5分)8. （5分） 过去人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。（1） 请举例说明今天人们用哪些科学技术产品使人类耳聪、目明、行得快。耳聪（顺风耳） 目明（千里眼） 行得快（腾云驾雾） （2） 引号的用法主要有三种：表示引用的部分；表示特殊的称谓或需要着重指出的部分；表示讽刺或否定的意思。“千里眼”“顺风耳”应取第（ ）种。第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共5题；共24分)1-1、2