人教版（新课程标准）二年级下学期语文期中测试试卷新版

人教版（新课程标准）二年级下学期语文期中测试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共10题；共100分)1. （6分） 按照拼写汉字 （1） 边jin_战士l_行自己的职责，为祖国站好每一班岗。 （2） hun_帝看着那一xi_千里瀑布，心情十分舒畅。 2. （12分） 根据括号中的提示，写出相应的四字词语。 （1） 伯父问我的时候，我就_（弄错了对象或弄错了事实）地乱说一气。 （2） 海边的沙地都种着_（一眼看不到边，辽阔）的碧绿的西瓜。 （3） 他抬起头来，_（经历过很多艰难困苦）的脸上现出难以忍受的痛苦。 3. （8分） 比一比，选一选。(填序号) 力 立 丽（1） 国旗多么美_，我们向国旗敬礼。 （2） 爸爸的_气真大。 （3） 升国旗的时候，我们要_正。 4. （9分） 阅读下文，回答问题。 随着一声（令 今）下，阵阵（暴 爆）破声响（砌 彻）雪域高原，风火山（遂 隧）道开凿了。一条长长的“铁龙”，从柴达木盆地深处的工业新城格尔木起步，（跨 挎）过巍（饿 峨）的昆仑山，将通过这里，穿越“世界屋脊”青藏高原，到达雪域圣城拉萨。（1） 选择括号里恰当的字。 一声_（令 今）下 （暴 爆）_破声 响_（砌 彻）（遂 隧）_道 （跨 挎）_过 巍_（饿 峨）（2） 文中破折号的作用是_。 5. （11.0分） (2019浙江模拟) 填空。 念中学的时候，全家都到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捧一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”（选自桂花雨）（1） “我常到那儿去赏桂花。”“那儿”指的是_。 （2） “我”去赏桂花的时间是_。 6. （9.0分） 写话小练习。 （1） 照样子描写一种小动物的外形。 它（翠鸟）的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。（2） 照样子描写一种小动物的动作。 它（翠鸟）飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。7. （11.0分） (2019三下长春期中) 积累。 （1） 把诗句补充完整。 昼出耘田夜绩麻，_。儿童相见不相识，_。绿遍山原白满川，_。乡村四月闲人少，_。（2） 写出下面字词在古诗中的意思。 川：_ 子规：_ 了：_8. （8.0分） (2019惠水) 阅读下文，回答问题。 甲：到刚劲端庄的方块字里，感受“水浒”“三国”的英雄豪气；乙：到如歌如画的唐诗宋词中，领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；丙：在外婆的歌谣里牙牙学语，女娲、大禹的故事萦绕耳畔；丁：在爷爷的臂弯下蹒跚学步，冬子、雷锋的脚印引我向前。丙：丁炎黄子孙，中华儿女，黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。（1） 诗中提到的两部古典名著的作者分别是_和_。 （2） 由“枫桥的钟声，大漠的孤烟”我分别想到了张继诗句“_，_”和王维的诗句“_，_”。 （3） 女娲、大禹是我国古代_中的人物。 （4） 冬子指的是电影_中的主人公，他和雷锋在诗歌中是_的代表。 （5） 写出下面词语的近义词。 感受_ 领略_（6） 这一小节的主要意思是_，在朗读时要读出_的感情。 9. （11.0分） 阅读下文，回答问题。 心田上的百合花在一个偏僻的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一林野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？”百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”（A）在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。（B）有一天，它终于开花了。（C）这时候，野草再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。不管别人怎么欣赏，满山的百合花都记着第一林百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”（1） “全心全意”和“默默”这两个词语用得恰到好处请分别说说好在哪里。 （2） 根据上下文判断，“它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。”这句话应放在第自然段A，B，C哪个位置？ （3） 第自然段运用了哪些修辞手法？展示“百合”怎样的形象？ （4） 文章以“心田上的百合花”为题，有什么含义？ （5） 百合已长出花苞，野草为什么还嘲笑它？你若是“百合”或“野草”，该怎么做？ （6） 文中的野百合花让我想起了一首古诗：_，作者是_代的_，诗的原文是这样的：_。 10. （15分） 按要求完成句子练习。 “那戴在头上就更舒服了。”另一个小孩子接着说。（改为提示语在前的句子）小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服。（用划线的词语造句）第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累运用