人教版六年级下册期中检测语文试卷

人教版六年级下册期中检测语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 我能照样子填写词语。1. 把握（时间）出售（_）寻找（_）舒展（_）2.（炯炯有神）的眼睛（_）的花瓣（_）的心情（_）的歌声3.（白茫茫）的（晨雾）（_）的（_）（_）的（_）2 . 根据意思写出成语。（1）一切事物或景象都变得焕然一新。（ ）（2）比喻做事不抓主要问题，而专顾细枝末节。（ ）3 . 回忆所学内容填空。（1）两岸青山相对出，_。（2）_，淡妆浓抹总相宜。（3）萧萧梧叶送寒声，_。（4）二人同心，_。（5）隔壁的张阿姨争强好胜，不管有没有理总要跟人争论，我真想告诉她：“_，_。”（6）秋天的景色十分迷人，不禁让我想起描写秋天的成语：_、_；还让我想起山行中写枫叶美的诗句：_，_。（7）采莲曲一诗中，让人感觉到这些采莲少女简直就是美丽的大自然的一部分的诗句是“_，_”。 （8）孟子中告诫我们要做一个仁爱之人的句子是：_，_。（9）请分别用一个四字词语写出你对课文中这些人物的印象。孙中山：_司马光：_列 宁：_白求恩：_二、语言表达4 . （题文）按要求做题。1.电脑根据这些气象资料,为主人提供一个既节能又舒适的家居环境。(造句)2.难道不是科学技术改变了人类的生活吗?(改陈述句)3.电脑根据这些气象资料,为主人提供一个既节能又舒适的家居环境。(缩句)按要求完成练习。5 . 什么是纳米技术呢？这得从纳米说起。仿写句子：_6 . “纳米技术可以让人们更加健康。”文中举出的例子没有（ ）A利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。B未来的纳米机器人，可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。C纳米缓释技术，可以让药效缓慢释放，服一次药可以管一周，甚至一个月。D纳米可以用在洗衣机的洗涤功能。7 . 在不远的将来，我们的衣食住行都会有纳米技术的影子。发挥想象说一说，纳米技术将来出现在哪些地方。_三、现代文阅读课外阅读。汉字的美学价值汉字是充满美感的文字，可以毫不夸张地说，世界上还很难找到一种文字能与汉字相抗衡。汉字有结构之美。汉字是一种象形文字，这一特点决定了它美的底蕴。汉字像建筑物一样，有间架结构，不管是左右结构、上下结构、包围结构，汉字的第一要求就是稳定，不能摇晃倒地。于是，汉字特别讲究协调和平衡。有许多字，实际上是一种对称的结构。汉字的这一特点，成了书法艺术的基础。汉字有意象之美。汉字是用线条来描摹事物的，因此，其中充满了一种意象之美。比如，我们平常见到的“哭”与“笑”两个字，不论你用何种字体来写，看上去都会觉得“哭”就是在哭，“笑”就是在笑。有个舞厅的外面挂了一个“舞”字招牌，活生生是一个女子在独舞。这就是汉字的神奇之处。汉字有音律之美。汉字一字一音，发音抑扬顿挫，极富美感。中国的诗歌历来是讲究平仄，讲究押韵，讲究节奏的。为什么？因为这样才能把汉字的音律美体现出来。现在一些人写自由诗，根本就不管汉字固有的音律美，诗歌散文化，硬性断句，随意换行，结果不但诗歌的意境受损，而且音律美也丧失殆尽。一首好诗，（ ）意境要美，（ ）要有音律美。这样，朗诵时才会激情喷发，感染听众。汉字有动感之美。汉字书体纷繁，姿态万千。它不为形体所拘，（ ）是狂草，我们（ ）可以从其狂放奔放的笔画中欣赏到它的动感之美。不同书体体现不同风格。正楷，如正襟危坐的君子；行书，如健步行走的军人；草书，如步履匆匆的商贾；狂草，如跃马酣战的斗士。写得好的汉字，便成了书法，成了艺术精品。在世界文字之林中，中国汉字确乎是异乎寻常的。它的创造契机显示出中国人与世不同的文明传统和感知世界的方式。8 . 从下面选择恰当的关联词语填在文中的括号里。虽然但是即使也不但而且9 . 短文的结构特点是（ ）。A总分B总分总C分总10 . 短文从四个方面介绍了汉字的美学价值，分别是：_11 . 画线的句子运用了_和_的说明方法，生动形象地说明不同书体体现不同风格，显示了汉字的动感之美。12 . 阅读下面的链接材料，说一说，这段文字可以体现汉字哪一方面的美学价值？链接材料：“重”字一望而沉坠，“霜”字好像散发出一种寒气，“幽”字一出现，你似乎进入了森林或宁静的院落。_阅读理解燕子的双腿被一个小孩“喀嚓”一声剪断；奄奄一息的小猫“扑”的一声被抛向疾驶的车轮；正在河岸上蜕壳的蜻蜓，被一双散步的脚有意识地踩扁；鲜花被两个谈情说爱的人漫不经心地一瓣瓣撕碎、揉烂、碾成泥树上鸟窝里的幼鸟成了人类幼儿的玩物，任凭它们的母亲绕树嘶叫，直至心力交瘁，坠地而死。顽童们兴奋地往返奔跑，享受踩踏虫尸所发出的脆响。目睹这触目惊心的一幕幕，不能不令人心寒，感受最深刻的悲哀。也许，与浩瀚人世相比，这些只不过是一出出不足挂齿的小小杂乱的悲剧而已，但不知几时开始，人类潜意识里有座冰山，人性就变麻木、冷漠、甚至残忍，以肆虐他族之苦，养已欢颜，并引为闲适雅趣。生灵何罪之有？就因为看不见它流泪流血，就因为听不到它呼痛呼救，就因为人类比它强大，我们就可以任意践踏、蹂躏、摧残？再微末也是生命，是比人类更加脆弱的生命。对世界总是不满意，却从不愿反躬自省，自己为这个世界做了些什么？13 . 用“”将短文分为两部分，并概括每部分大意。第一段：_第二段：_14 . 文中的哪些词语让我们感受到了人性中的麻木、冷漠、甚至残忍的一面。_15 . 阅读下面句子，按要求完成题目。“目睹这触目惊心的一幕幕，不能不令人心寒，感受最深刻的悲哀。”这个句子在文中的作用是_。“触目惊心”的意思是_。从“心寒”“悲哀”两个词语我们能感受到作者是一个什么样的人？将这个句子改写成反问句。_童年钟声童年那悠扬的钟声，一缕缕铭刻在灵魂深处和生命履历中我们村的学校在村北边，后边就是一片树林子，密密匝匝地长满榆树、萍柳、杨树和各种灌木。春天，清晨的空气格外清爽，树林里异常幽静、舒适。树叶正由鹅黄变碧绿，阳光透过那稀稀疏疏的树叶，在地上映出凌乱的光斑。林中的鸟儿活跃起来，“叽叽喳喳”地叫个不停。清风摇动满树的绿叶在鼓掌。流水潺潺，鸟啼声清脆悦耳，一只只蝴蝶在灌木丛中盘旋嬉闹、比翼齐飞，一群蜻蜓好像飞机特技表演队，在空中滑翔俯冲。活泼机灵的小鸟，在刚换上春装的大树上蹦来跳去，比赛似的歌唱。林中蜿蜒幽静的小路，时而响起学生的脚步声和读书声。鸟儿们顿时像遵守纪律的孩子，鸦雀无声。孩子们摇头晃脑，抑扬顿挫，诵读得如痴如醉。那清脆的读书声，童稚的歌声，爽朗的鸟鸣声，潺潺的溪水声，合奏出优美和谐的天籁之声。当年村里小学的设施非常简陋，用不起木制的课桌，就用土坯垒上几排土台子，凳子也是从各家捎来的，可大家读书、学习十分卖力。同学们半闭着眼，摇头晃脑地朗读课文。墙南角竖着一根又粗又高的竹竿当旗杆。每当重要的节日，都要升五星红旗，同学们穿得五花八门，衣服各式各样，在五星红旗下庄重地行注目礼，顿感一股暖流在胸中流动。最让人难以忘怀的就是钟声了。起初是铁铸的钟，后来换成一截炮弹壳，用一根粗钢筋勾着挂在树上，敲起来“铛铛”响，声音清脆还有余音。清晨，孩子们听见钟声立刻背起书包跑出家门，追逐着，嬉闹着，笑声一路铺撒到校园。学校没有体育设施，孩子们自力更生，玩弹玻璃球、打梭、打陀螺、跳高、跳绳同样玩得兴奋、痛快！刚从童年的学校毕业，人生的学校就在岁月急促的钟声中开学了中年、青年人都已远离了童年，少了那份纯真，多了几分责任。面对工作和生活的双重压力，在现实生活的磨炼中变得更加成熟与智慧，童年时期的童心、童趣却越来越淡，儿时那些最简单的辨别是非、美丑的标准也逐渐变得模糊。当我们不遗余力地追求美好幸福生活的时候，会突然顿悟：曾经给我们带来无限快乐的那份纯真和简单，原来是最稀缺、最珍贵的东西。童年是一盘永恒的录像带，是一幅永不褪色的风景画。既是人生的独版，又是绝版。如果人生能重复，谁都渴望再经历一次纯粹金色的童年。童年那余音袅袅的钟声，留下刻骨铭心的记忆，依然回荡在耳畔和心田。16 . 第段中的“抑扬顿挫”形容_。17 . 文章第段主要写_。18 . 第段叙述的童年趣事包括“设施简陋但学习卖力”“_”“难忘学校的钟声”和“_”。19 . 第段画“”句子的意思是_。如果在此句话的省略号处补充句子，下列最合适的是（_）。A我们背着书包，踏上了新的求学之路B在新的学校，再也难觅当初那清脆的钟声C我们离开课堂，步入社会，为了自己的人生努力拼搏20 . 第段画“”句说童年是“人生的独版”是因为_“绝版”是因为_。21 . 说说你对文题“童年钟声”的理解。_楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。22 . 用自己的话说说文中画线句子的意思。_23 . 这个故事的起因是_；故事的经过是_；故事的结局是_。24 . 舍人中的一人画蛇添足的原因是（ ）。A为了炫耀自己画蛇的技巧B为了把蛇画得更逼真25 . 你读完这个寓言故事后，懂得了什么？_四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下题。济阴之贾人，渡河而亡其舟，栖于浮苴之上，号焉。有渔者以舟往救之，未至，贾人急号曰：“我济阴之巨室也，能救我，予尔百金！”渔者载而升诸陆，则予十金。渔者曰：“向许百金而今予十金无乃不可乎！”贾人勃然作色曰：“若，渔者也，一日能获几何？而骤得十金，犹为不足乎?”渔者黯然而退。他日，贾人浮吕梁而下，舟薄于石又覆，而渔者在焉，人曰：“盍救诸?”渔者曰：“是许金不酬也。”立而观之，遂没。（注解）贾(ji)人：商人。盍(h)：何不。没(mi)：通“殁”死亡。26 . 下列加点的字解释有误的一项是（ ）。A渡河而亡其舟（失去）B有渔者以舟往救之（捕鱼）C予尔百金（我）D是许金不酬也（许诺）27 . 对文中画线句子的断句，哪一项正确? （ ）A向许百金/而今予十金/无乃不可乎B向许百金而今予十金/无乃/不可乎C向许百金而今/予十金/无乃不可乎D向许百金/而今予十金无乃/不可乎28 . 用现代汉语写出文中画线句子的意思。若，渔者也，一日能获几何？而骤得十金，犹为不足乎？_29 . 从这则故事中我们可以得到什么启示？请结合选文具体分析。_五、信息匹配30 . 选择合适的成语填在相应诗词句中。山重水复不拘一格万紫千红无可奈何（1）我劝天公重抖擞，_降人才。（2）_疑无路，柳暗花明又一村。（3）等闲识得东风面，_总是春。（4）