人教统编版四年级下学期语文期末考试试卷新版

人教统编版四年级下学期语文期末考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用（48分） (共7题；共48分)1. （3分） 积累与运用。 （1） 在生活中，我们做决定之前要学会换位思考，做到“_，_”。 （2） 我知道的有关农业的谚语有：_。 （3） _，潭面无风镜未磨。 2. （10分） 选择恰当的量词填空。（只填序号） 面 只 块 束 串 个 堵 支一_稻田 一_海鸥 一_彩旗 一_墙一_桃子 一_鲜花 一_葡萄 一_笔3. （5分） 写出和下面的词意思相反的词 南_ 阴_稀_ 快_4. （4分） (2019六下达州月考) 选关联词语填空。 如果就 不仅而且 哪怕也 不但还 虽然但是（1） 我们_要学好课内的学习内容，_要多读课外书报，开阔眼界，增长知识。 （2） _没有好身体，长大后_什么也干不好。 （3） _没什么布置，_墙壁很光滑。 （4） 周恩来同志_受到全中国人民的尊敬，_在世界人民心中也有崇高的地位。 5. （6分） 体会句子表达的感情，将正确答案填在横线上。 欣喜 伤感 叹息 恐惧 钦佩（1） 什么时候才能离开天上，到人间去看看呢？_（2） 鸟儿在空中鸣叫，好像在为我祝贺；花儿在阳光下盛开，好像在为我祝福。_（3） 漆黑的小路上，传来了一阵沉重的皮鞋声，我的心剧烈地跳动起来。_6. （8分） (2019三上商丘月考) 按要求写句子。 （1） 小朋友被那香味勾住。（改为“把”字句） （2） 啊！多么明朗的天空。（用下划线词写一句话） （3） 雷云拍着大手。（仿写拟人句） （4） 铜钟挂在枝干上。（把句子写生动、具体） 7. （12.0分） (2019四下武汉月考) 根据课文内容填空，并按要求做题。 （1） 大漠孤烟直，_。（2） _，白银盘里一青螺。 （3） _，金石为开。 （4） 万年牢一文中三次提到了“万年牢”，第一处的指父亲做的糖葫芦_，第二处指好的产品会受到顾客的信赖，赢得众多回头客，生意越来越兴旺，第三处说一个_的人也是“万年牢”。 （5） 我们学习了将心比心这一课，我们懂得了_。 二、 阅读与理解（22分） (共2题；共22分)8. （10.0分） 阅读课文片段，回答问题。 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不(假 暇)，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xng xng）奋地叫着，那歌声真好听。（1） 划去错误的字或读音。 （2） 用一句话概括选文第一自然段的内容。 （3） 选文运用_描写，突出了鸟的天堂的特点。（ ） A . 动态 B . 静态9. （12.0分） 阅读下文，回答问题。 星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。街上_，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被_的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么？”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊”并招手要我出去。我低头一看“糟糕！我的扣花没了！”我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲地“啊，啊”脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟“芳芳，你怎么站着发呆呢？”妈妈的声音打断了我的思绪。我忙_，人呢？我还没有感谢他呢，他却不见了。我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊！那_的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找到他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。（1） 给短文加个合适的题目。 （2） 把下面的词语准确地填写在文中的横线上。 人山人海 拾金不昧 五颜六色 四下环顾街上_，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被_的衣料吸引时，肩膀被推了一下。妈妈的声音打断了我的思绪。我忙_，人呢？多么可敬的聋哑人啊！那_的高贵品质深深打动了我的心。（3） 在文中画线句子中找出描写聋哑人动作的词语。 （4） “是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟”这里用省略号表达了“我”_的心情。 （5） 想一想，假如“我”后来又碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢？请写一段话。 三、 习作（30分） (共1题；共30分)10. （30分） 习作。 小朋友们，我们身边的许多事物，都有无穷的奥秘。有人看到金黄的秋叶，有人闻到芬芳的秋风，还有人听到丰富多样的秋声只要你用心观察，就会有许许多多的发现。请你写一则观察日记，字数不少于350字。第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累与运用（48分） (共7题；共48分)1-1、1-2、1-3、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、5-2