人教统编版（五四学制）三年级上学期语文期末学业质量监测试卷

人教统编版（五四学制）三年级上学期语文期末学业质量监测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共10题；共22分)1. （1分） 比一比，再组词 绣_ 倦_ 咏_ 跋_透_ 圈_ 泳_ 拔_梨_ 偶_ 眨_ 状_犁_ 遇_ 泛_ 妆_2. （1分） 下列选项加下划线的字注音无误的一项是（ ）。 A . 控制（kng） 锣鼓（lu） 外宾（bng） 气概（gi）B . 尴尬（g） 凸显（t） 筷子（kui） 一眨眼（zh）C . 彻底（ch） 仆人（p） 鲜明（xin） 拾玉镯（zhu）D . 符合（f） 装饰（sh） 唯恐（wi） 绱鞋底（shng）3. （1分） “骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，使密林显得更加幽静。”中划线字的意思是（ ） A . 形容地方很僻静、光线暗。B . 使人感觉沉静、安闲的。C . 隐藏，不公开的。D . 幽禁，把人关起来不让跟外人接触。4. （1分） (2018六下赣榆) 下面关于“女忘会稽之耻邪？”中的“女”理解正确的一项是（ ） A . 女儿B . 妻子C . 同“汝”，你D . 同“妇”，侍女5. （1分） 下列句子中有语病的一项是（ ） A . 生活中不缺少美,关键是要善于发现。B . 通过刻苦努力,使他取得了显著的进步。C . 穷人这篇课文的作者是列夫托尔斯泰。D . 对于未来,我充满希望。6. （5分） 把词语补充完整，并完成练习。 （1） 补充词语栩栩_商旅_不计_作_礼 循_去 崇山_五彩_美_美_浩浩_（2） 形容贸易繁荣的词语是_，写山岭的词语是_。 （3） 在这些词语中，我最喜欢_，我还会用它写句子呢。_（4） 写一写与“看”有关的词语，例如：循声望去。 7. （4分） 阅读古诗，回答问题 画远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。（1） 把古诗中的三对反义词写出来。 _ _ _（2） 我能选出相对应的词，并能将序号写在横线上。 水 声 鸟花_ 山_ 色_（3） 这首诗写了_、_、_、_四种景物。第一、二句讲了画上的_和_，在远处看山，山_色，站在近处听，水_声；第三、四句讲的是画上的_和_，意思是春天过了花还_，人们走近，枝头上的鸟_，仍旧站在那里。 8. （4分） 阅读短文，回答问题。 猴子躲雨有三只猴子耐不住林中的寂（j j）寞，相约下山一游。大概是贪恋于田野的景色，它们竟忘了时辰已到黄昏，天气阴晦（mi hu）欲雨。等它们意识到这点时，豆大般的雨点已（辟 劈）头盖脸地打了下来。恰巧，路旁有一座小木屋，三只猴子便去那儿躲雨。第一只猴子一步跨到门口，却失望地咂咂嘴，转身对那两个小伙伴说：“倒（霉 楣），这门是关着的，进也进不去。”唉第一只猴子深深地叹了一口气。第二只猴子绕过小屋转了一圈，垂头丧气地告诉大家，窗子也都关着，进不去。第三只猴子嚷道：“别浪费时间了，我们快来想办法吧！”于是三只猴子围成一团，冒雨开起了讨论会。它们设计了一个又一个的开门方案，又一个接一个地被否定。最后，它们认为这木屋是无法进了，只有冒雨回到森林中去。就在它们欲走未走的当儿，一阵风把门吹开，三只猴子又惊又喜：啊，原来门是掩着的，压根没锁！惊喜之余，它们想，费那么大劲儿去开会研究，还不如亲自动手去推一推哩。（1） 选择文中括号内正确的读音和汉字。 寂_（j j）寞 阴晦_（mi hu）（辟 劈）_头盖脸 倒_（霉 楣）（2） “垂头丧气”的意思是：_。用“垂头丧气”造个句子：_。 （3） 对文中划线字解释正确的一项是（ ） A . 两个“欲”字意思一样，都是“想要”的意思B . 两个“欲”字意思不一样，前者是“想要”的意思，后者是“欲望”的意思C . 两个“欲”字意思不一样，前者是“将要”的意思，后者是“想要”的意思（4） 这三只猴子看到木门关着时，各有什么表现？ （5） 读了这则故事，你受到什么启示？ 9. （3分） (2018慈溪) 阅读名著，回答问题。 【甲】父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。【乙】玛丽居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未来。（1） 【甲】【乙】两段文字分别选自课文_和_。 （2） 两段文字都运用了_和_描写。语段【甲】描绘的是父亲在_时的形象，让我们感受到他_；语段【乙】描绘的是居里夫人在_时的形象，让我们感受到她_。 10. （1分） 小朋友们，夏天在你眼里是什么样子的？拿出小画笔，画一画吧！ 第 7 页 共 7 页参考