人教统编版小升初语文期末试卷

人教统编版小升初语文期末试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共10题；共14分)1. （1分） 给划线的字选择正确的读音旧曾谙_AynBn西塞山_AsBsi鳜鱼_AjuBgu2. （1分） 辨字组词。漠_ 陷_莫_ 馅_膜_ 焰_3. （1分） 比一比，再组词。低_ 故_ 光_底_ 放_ 兴_乡_ 外_ 朋_多_ 处_ 明_4. （1分） 查字典填空。 “嫌”用部首查字法，应查部首_，再查_画；按音序查字法，应查大写字母_，再查音节_。“嫌”在字典里的解释有：厌恶，不满意；嫌疑，可疑之点；怨恨。选择恰当的解释填序号。嫌犯_ 嫌弃_ 不计前嫌_5. （1分） 我会填。茂盛的_ 聪明的_ 好吃的_ 挺拔的_6. （1分） 按要求写词语描写人物神情的词语：脸色苍白_ _ _描写人物动作的词语：探望_ _ _描写人物心理活动的词语：心惊肉跳_ _ _7. （1分） 和“种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团”意思一样的句子是（ ） A . 种子被泥土紧紧地包裹着，它不能把身体缩成一团。B . 种子被泥土紧紧地包裹着，它只能把身体缩成一团。C . 种子被泥土紧紧地包裹着，它难道只能把身体缩成一团吗？8. （1分） 理解课文填空。 （1） 我和祖父的园子一文章通过对对“我”童年时代跟随祖父在园子里劳动的情景的描写，表达了对_的眷念和对亲人的_。 （2） 课文我和祖父的园子出自回忆性长篇小说_。著名作家茅盾称这本书是一篇_，一幅_，一串_。 （3） “蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就跟一个小毛球似的不动了。”这句话通过描写蜻蜓、蚂蚱、蜂子表现祖父园子里_。描写蜻蜓蚂蚱时，侧重写昆虫的_，而写蜂子时则侧重写昆虫的_。 （4） 童年的“我”在园子里的心情可以用这些词语形容：_。 9. （5分） 补全下列名句，并作简要赏析。 （1） 落红不是无情物，1。（龚自珍） （2） 1，俯首甘为孺子牛。（鲁迅） （3） 有所期诺，1；有所期约，2。（袁氏世范） （4） 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，1。青山绿水，白草红叶黄花。简要赏析：此曲开篇描绘出一幅秋日黄昏图，营造出一种2的氛围，下半段所描绘的秋景却变得3。全曲写尽秋意，韵味悠长。 10. （1分） 句子加工厂。（按要求写句子）保罗收到礼物。（扩句）失去好奇心是科学发现与发明的最大忌讳。（改为反问句）他把弟弟放在下面那层台阶上，然后紧靠着他坐下。（修改病句）二、 阅读理解 (共2题；共23分)11. （16分） 阅读短文，完成练习。揠苗助长宋人有闵，其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣!予助苗长矣。”其子趋而往视之，苗则槁矣。 天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也;助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。（1） 文中“芒芒然归”中“归”的意思是（ ） A . 归还B . 逃跑C . 回家D . 归类（2） 宋人疲倦的原因是什么? （ ） A . 没睡好觉B . 拔苗累的C . 生病D . 锄草累的（3） 通过这个故事，你能从中悟出怎样的道理? （ ） A . 禾苗要长得快，就得往上拔一下。B . 要“尊重自然规律，违背规律，欲速则反为害”。C . 拔禾苗一次不能太多，否则太累。12. （7分） 阅读短文，回答问题。 一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了_粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子刷过屋顶，立时_一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得_，刷过去的墙面，真好比_打开一面雪白的屏障。曹小三，最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。（1） 在横线上填上合适的词语。 屋顶尤其难刷，蘸了_粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？但刷子刷过屋顶，立时_一道白，白得透亮，白得清爽。啪啪声里，一道道浆，衔接得_，刷过去的墙面，真好比_打开一面雪白的屏障。（2） 写出近义词。 尤其_ 悠然_ 雪白_（3） 这段话主要写了_，包括他刷墙的_和_，反映了“刷子李”_。 三、 写作 (共1题；共5分)13. （5分） 动物是人类的好朋友。你和小动物之间一定有很多有趣的事情发生吧？选择一件难忘的故事写下来。 要求：题目自拟。第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累与运用 (共10题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8