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人教统编版(五四学制)三年级下学期语文期中检测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 积累运用(45分) (共6题;共45分)1. (12分) 写出下列句子中下划线词的反义词。 (1) 风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。_(2) 老麻雀绝望地尖叫着。_(3) 它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。_2. (11.0分) (2018六上资阳期中) 按原文填空。 (1) 九州生气恃风雷,_。 (2) _。长与幼,骨肉亲。 (3) “蛇固无足,_?”以上出自于寓言_。 (4) 天苍苍,_,山之上,_。 3. (6分) 写出与下列意思相符的词语。 鲜明美丽。_又惊又喜。_事后懊悔。_自高自大,看不起别人。_4. (4分) 根据意思写出成语。形容气息非常微弱,只剩一口气。_指出乎意料的高兴。_5. (6分) (2019肥东) 按要求改写句子。 楚王说:“实话实说,我不生气。”(改为转述句)我最不中用。我被派到这儿来了。(用恰当的关联词语合并句子)难道你不用蜡烛就不行吗?(改为陈述句)楚王尊重晏子了。(改为双重否定句)孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。(用自己的话说出这句话的意思)我目不转睛地看着他手里的搪瓷碗。(缩句)只有访问“狗国”,才从狗洞进去。(用划线词语造句)6. (6分) 我会从下列词语中选出不是同一类的。 _元宵节 春节 劳动节 中秋节 重阳节_红楼梦 三国演义 水浒传 聊斋 西游记_钢琴 指挥棒 古筝 琵琶 吉他_胶枣 榛子 核桃 栗子 苹果二、 阅读感悟(27分) (共2题;共27分)7. (13.0分) (2019六下惠阳期中) 阅读短文,回答问题。 元宵上市,春节的又一个高潮到了。正月十五,处处张灯结彩,整条大街像是办喜事,红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘全部红楼梦或水浒传故事。这在当年,也是一种广告。灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛,观者就更多。小孩子们买各种花炮燃放,即使不跑到街上去淘气,在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯:走马灯、宫灯、各形各色的纸灯,还有纱灯,里面有小铃,到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀!这的确是美好快乐的日子。(1) 元宵节指的是_(具体时间),从文段中可以看出北京的元宵节有这样的风俗习惯:_,_,_。 (2) 从文段中的第一句话可以看出北京的春节有三个高潮,一是_,二是_,三是_。 (3) 作者在写这个片段采用了_的段落结构 (4) 作者著力描写元宵节灯的数量多、种类多,你认为目的是什么? 答:_(5) 北京春节的民风民俗真有意思!古人也有描写中国传统佳节的诗句,我会写:_,_。 8. (14.0分) 阅读短文,完成练习。 法布尔的故事法布尔是法国一位著名的昆虫学家。他为了研究昆虫,一生如痴(ch)如醉(zu)地观察昆虫的习性。一天,他趴在地上,用放大镜观察蚂蚁搬死苍蝇。他一连看了三四个小时,以致(zh)四周围满了人,还骂他是“怪人”,可他全然不觉。又有一次,他爬上果树观看螳(tng)螂(lng)的活动,直到树下有人大叫“抓小偷”,他才从昆虫王国的迷梦中惊醒过来。法布尔在普(p)温斯教书时,经常到附近一条沙路上观察昆虫。有一天大清早,他在沙路上走着,忽然听到蟋(x)蟀(shui)的叫声,于是就循(xn)着声音来到一块大石头旁,轻轻地躺了下来。几个农妇早上去摘葡萄时看见他,到黄昏收工时,看见法布尔还躺在那里。她们实在不明白,这个人怎么花了一天工夫,就只看一块石头,简直是中了邪(xi)!其实他是在观察石头旁的蟋蟀。法布尔活了九十多岁。他把毕生的精力都倾(qng)注在昆虫学的研究上,成为19世纪有名的科学家。(1) 法布尔是一位_的_昆虫学家。 (2) 从短文中选择合适的词语填空。 _的昆虫学家 _的精力(3) 这篇文章主要写了法布尔观察_、_和_这三种昆虫的故事。 (4) 下列说法正确的一项是( ) A . 本文通过写法布尔观察昆虫的故事,赞扬了法布尔可贵的研究精神。B . 本文通过写法布尔观察昆虫的故事,来说明法布尔是著名的昆虫学家。C . 本文通过写法布尔观察昆虫的故事,来反映法布尔立志当一名昆虫学家。(5) 你观察过动物吗?你最喜欢哪种小动物?为什么? 三、 习作(25分) (共1题;共25分)9. (25分) (2019六下仲恺期中) 题目:那是一次_的尝试提示:“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目补充完整,写一篇记叙文。内容具体,感情真实,语句通顺。第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累运用(45分) (共6题;共45分)1-1、1-2、1-3、2-1、2-2、2-3、

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