人教统编版（五四学制）二年级上学期语文期中考试试卷新编

人教统编版（五四学制）二年级上学期语文期中考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用（100分） (共13题；共100分)1. （10分） 比一比，再组词。洒_ 霞_ 陪_ 扬_ 盼_酒_ 霜_ 培_ 杨_ 纷_2. （7分） (2019一上龙岗期中) 我会读一读，连一连。 3. （6分） 查字典，填空。 要查的字部首除去部首有几画字的页码读音第_孤_酷_戴_4. （8分） 巧填同音字。hmzhl_说_生精_来_芦泡_慧严_狸_汁同_颗_5. （7分） 将词语补充完整，并运用到下列句子中。 小心_气_败_驱_取_弓_箭不远_里 风_雨_悬_绝_不_不挠我_地把二十个鸡蛋放到篮子里，然后亲自给奶奶送去。太阳是人类不可缺少的朋友，寒冷的冬季，它无私地帮助人们_。加拿大的白求恩大夫_来到中国，不辞辛劳地进行救死扶伤。有些草药长在_很难采摘。6. （6分） (2019二上东莞期中) 照样子，写一写。 一孔石桥 一_鱼塘 一_家信金黄的落叶 _的太阳 _的棉花读读书 动动_甩甩_7. （8分） (2019一下沂源期末) 背一背，连一连。 敏而好学_ 晚霞行千里朝霞不出们_ 云深不知处幼不学_ 行万里路只在此山中_ 老何为读万卷书_ 不耻下问8. （6分） 仿照例子写出下列俗称。 例:把世故圆滑的人喻为(老油条)东道主 三脚猫 铁公鸡 糊涂虫 领头羊 阶下囚 门外汉 智多星把在团体中起主导作用的人喻为_把足智多谋的人喻为_把接待宾客的当地主人喻为_把公堂台阶下受审的囚犯喻为_把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为_把浑浑噩噩、不明事理的人喻为_把没有专业知识的外行人喻为_把技艺不精、勉强凑合的人喻为_9. （9分） (2019重庆模拟) 要求写句子。 （1） 把下面句子改成反问句。 看着这些有色彩、有声音、有气味的字词，一定能诱发你调动这些语言文字的情绪。（2） 把下面句子改成双重否定句。 几年后，当我再拿起那首诗，承认父亲是对的。（3） 修改病句。 这篇作文的层次和语句都很通顺。（4） 仿写句子。 你们是吃饭长大的，也是读书长大的。_是_，也是_。10. （6分） (2019一下龙华期末) 连词成句。（只排序号） （1） 一口井 就 和乡亲们 毛主席 带领 战士 挖了 （2） 仔细检查 每天 文具盒 都要 自己的 贝贝 11. （3分） 品读句子，完成练习。 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。（1） 这句话把_比喻成_，形象地写出了钱塘江大潮_。 （2） 形象的比喻可以让句子增色不少，试用比喻的修辞手法补充下列句子。 雨越下越大，好像_。一阵微风吹过，树上的花儿徐徐飘落，如同_。一颗颗葡萄犹如_，又仿佛_，真是漂亮！12. （13.0分） 阅读短文，回答问题。 小麻雀学飞麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行（xng hng）家，到处(ch ch)打听哪里有好老师。听说雄鹰老师飞得高，飞得远，麻雀妈妈就把小麻雀送进了“雄鹰学校”。小麻雀学习不专心，上课老说话，鹰老师说什么，它根本没听进去。练习飞行时，小麻雀东瞧瞧，西看看，小鹰们飞上了天空，小麻雀还在草丛里玩。期未考试，小鹰们都(d du)飞得很高，小麻雀却只能飞到矮墙上。麻雀妈妈问燕子：“大家都说雄鹰老师教(jio jio)得好，我的孩子怎么飞不高呢？”燕子说：“如果学生不肯勤学苦练，老师教得好，又有什么用呢？”（1） 从括号内选一个正确的音节。 （2） 从文中找出小麻雀学习不专心的句子。 （3） 麻雀妈妈把小麻雀送进“雄鹰学校”的原因是什么？目的又是什么？ （4） “我的孩子怎么飞不高？”的原因是什么？ （5） 读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？ 13. （11分） (2019一下增城期中) 看图写一两句话。提示：图上有几个人？他们在做什么？不会写的字用拼音写。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础运用（100分） (共13题；共100分)1-1、2-1、3-